探索的近義詞
近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。下面是小編整理的探索的近義詞，一起來看看吧。
探索的近義詞1
探索
【讀音】：[tàn suǒ]
【釋義】：1.多方尋求答案;研究。2.搜查。
【近義詞】：物色
探索造句
1.我們探索了若干方法。
2.探索性研究結(jié)果證明了其可能性。
3.探索物質(zhì)成因的秘密就是錯(cuò)誤的。
4.我們被迫承認(rèn)不可能進(jìn)一步探索。
5.他大膽地探索現(xiàn)實(shí)。
6.他是新英格蘭的先知，又是探索者。
7.探索工作，趣味所在將從這里開始。
8.好奇心驅(qū)使他去探索其內(nèi)在的聯(lián)系。
9.他遨游于那些未經(jīng)探索的精神領(lǐng)域。
近義詞造句
1.我正在注意物色一個(gè)人選把我?guī)ァ?/p>
2.沃特一直在想辦法物色新的投資。
3.公司撒開大網(wǎng)到處物色新的銷售主任。
4.我們需要物色兩名隊(duì)員才能湊成一個(gè)隊(duì)。
5.兩位記者在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，物色有人情味的材料。
6.那天他本來想去物色一艘兩壁沒有固定鋪位的登陸艇。
7.我的第一步工作就是著手物色一塊適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
8.經(jīng)過物色，我找到了一處完全合乎我們理想的地方。
9.鄧根要物色這樣一個(gè)人，他保守到足以使國(guó)會(huì)放心。
探索的近義詞2
詞語(yǔ)解釋：多方尋求答案，解決疑問。搜查。
近義詞：查究、摸索、追求、索求、搜求、搜索、探究、探求、探尋、物色、尋覓、尋求、研究、尋找、找尋
用探索造句
1、只有不斷的探索，才能取得成功！
2、我們要不斷地探索知識(shí)的奧秘，只有這樣才能完善自我。
3、茫茫宇宙不為人知的還有很多，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
4、科學(xué)家們正不斷探索著宇宙中的奧秘
5、探索知識(shí)的海洋，能夠陶冶我們的情操。
6、沒有不經(jīng)過探索和試驗(yàn)而能實(shí)現(xiàn)變革的。
7、它們探索到了重要的情報(bào)，高興得一蹦三尺高。
8、人類對(duì)月亮的探索才剛剛起步，我們了解太空還需要很長(zhǎng)的過程。
9、辛勤的老師們帶領(lǐng)我們一起探索知識(shí)的奧秘。
用探索的近義詞造句
摸索：只要我們認(rèn)真摸索，無論怎樣的難題都能解決。
追求：我們每個(gè)人都為了自己的夢(mèng)想而不斷追求，不怕困難，勇往直前。
搜求：他是個(gè)音樂迷，到處搜求一些早已絕版多年的老唱片。
搜索：為了能控告該名嫌犯，警方正在努力地搜索確鑿的證據(jù)，將他繩之以法
探尋：牛頓廢寢忘食地觀察和實(shí)驗(yàn)，熱切地探尋著問題的答案。
尋覓：眾多的野獸在夜間尋覓食物
尋求：你一定要到別處去尋求答案。
研究：我是研究納米材料的技術(shù)人員。
尋找：他仿佛遺失了什么，總是在尋找著
【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。
二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的`是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩�?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧�！鞍察o”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭圩o(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)�！皭蹞帷敝柑蹛蹞嵛�，如母親愛撫地給女兒梳妝�！皭鄞鳌钡囊馑家咭粚樱妇磹鄄碜o(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。
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