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教師工作語(yǔ)錄
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄為文體之一種，是指一個(gè)人的說(shuō)話記錄。那么都有哪些類(lèi)型的語(yǔ)錄呢？以下是小編幫大家整理的教師工作語(yǔ)錄，希望對(duì)大家有所幫助。
教師工作語(yǔ)錄1
1、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
2、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
3、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
4、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
5、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
6、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
7、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
8、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
9、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>
10、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
11、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
12、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功
13、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
14、天荒地老，教師的`童心不泯。
15、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
16、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
17、授業(yè)解惑，須傾心血；傳道育人，應(yīng)具愛(ài)心。
18、有人說(shuō)，老師是蠟燭園丁，是鋪路石；而我認(rèn)為：老師是火柴，學(xué)生是蠟燭，用一瞬的火焰，點(diǎn)燃一生的輝煌。
19、率先垂范，教師重責(zé)。
20、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
21、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
22、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
23、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
24、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
25、寬容別人等于祝福自己。
26、樸拙看待每小我，盡力做好每件事。
27、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
28、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
29、用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
30、教育加贊賞等于教育的平方。
31、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
教師工作語(yǔ)錄2
一、笑迎，笑送，笑迎送；真誠(chéng)，真心，真誠(chéng)心。
二、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
三、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
四、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
五、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？
六、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
七、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
八、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
九、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
十、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。
十一、站在愛(ài)國(guó)的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇?tīng)?zhēng)第
十二、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。
十三、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
十四、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
十五、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
十六、成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。
十七、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
十八、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
十九、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
二十、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
二十一、學(xué)生好比音符，優(yōu)秀的音樂(lè)家能使每個(gè)音符發(fā)出悅耳的旋律。
二十二、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
二十三、特殊的學(xué)生，需要特別的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
二十四、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
二十五、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
二十六、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
二十七、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
二十八、如果為了提高學(xué)生的考試成績(jī)而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會(huì)除輸?shù)粑覀兊南乱淮?/p>
二十九、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
三十、以德感人，為人師表。
三十一、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
三十二、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
三十三、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
三十四、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
三十五、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
三十六、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
三十七、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
三十八、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。
三十九、生命的精彩自于智慧的積淀。
四十、圣明的.教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
四十一、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
四十二、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過(guò)研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。
四十三、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
四十四、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
四十五、愛(ài)已之心愛(ài)人，律人之心律已。
四十六、教師的人格是教育的基石。
四十七、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
四十八、一切為了學(xué)生。
四十九、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。
五十、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
五十一、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
五十二、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。
五十三、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
五十四、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
五十五、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
五十六、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。
五十七、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
五十八、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。
五十九、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
六十、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。
六十一、綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
六十二、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
六十三、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
六十四、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
六十五、教師就是要，敬業(yè)、愛(ài)生。
六十六、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
六十七、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
六十八、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
六十九、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
七十、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
七十一、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
七十二、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
七十三、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
七十四、教育之根味苦，教育之果味甘。
七十五、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
七十六、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
七十七、勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
七十八、教育的最高目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。
七十九、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
八十、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
八十一、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
八十二、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
八十三、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
八十四、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
八十五、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
八十六、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
八十七、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
八十八、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
八十九、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
九十、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。
九十一、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
九十二、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
九十三、兩袖清風(fēng)，清白教書(shū)，身正令行，一世為范。
教師工作語(yǔ)錄3
1、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
2、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
3、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
4、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
5、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
6、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西�！ǚǎ┍R梭《愛(ài)彌兒》
7、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
8、1教育首先要引導(dǎo)孩子走獨(dú)立的道路，這是我們教育關(guān)鍵性的問(wèn)題�！膳_(tái)梭利
9、人不可以瞧不起自己。
10、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
11、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
12、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái)，走向成功。
13、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
14、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
15、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
16、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
17、做本真教師，教本色
18、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
19、昂奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
20、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
21、1我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)�！招兄�
22、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
23、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
24、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
25、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
26、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
27、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
29、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
30、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任
31、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。
32、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生“怎么怎么發(fā)展”，而必須遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)就讓它成棟梁之材。——門(mén)肯
33、喜歡孩子，善待孩子。
34、幸福就是生活在簡(jiǎn)單和諧的社會(huì)里，然后簡(jiǎn)單和諧地生活著。
35、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
36、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
37、不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運(yùn)動(dòng)是由上而下進(jìn)行的；在第二種情況下，運(yùn)動(dòng)是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開(kāi)始，努力走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰。——（德）阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自達(dá)尼洛夫《教學(xué)論》
38、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
39、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！——韋素江
40、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
41、了解孩子是一個(gè)“好老師”的前提。而家訪的重要原因是了解孩子的生活狀態(tài)、環(huán)境、文化背景。
42、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。
43、教師職業(yè)——既要解疑，更重傳道。
44、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
46、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
47、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
48、每個(gè)孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書(shū)，我愿用我全部的愛(ài)與智慧去開(kāi)啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價(jià)值！
49、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
50、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
51、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
52、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
53、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
54、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈《韓昌黎集·進(jìn)學(xué)解》
55、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
56、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
57、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
58、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)。
59、我們?cè)概c每一位幸福的孩子相約：今天是美好的，明天會(huì)更精彩！
60、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人�！獮跎晁够�
61、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
62、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
63、情緒管理情商培養(yǎng)這套情商培養(yǎng)經(jīng)典繪本《情緒管理情商培養(yǎng)》，善加利用也許就能幫助孩子在潛移默化中培養(yǎng)出高情商。
64、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
65、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
66、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀學(xué)生健康人格的三大災(zāi)害。幼兒園教師教育格言愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
67、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
68、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
69、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
70、孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開(kāi)心。
71、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
72、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
73、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
74、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
75、10學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。——（美）愛(ài)因斯坦
76、真情教書(shū)，真心育人。
77、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
78、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
79、雖然目前許多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的早教課程也如火如荼，但是，比起幼兒園，他們更認(rèn)可培訓(xùn)班的價(jià)值——筆者曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)可幼兒園主要是用來(lái)培養(yǎng)人際交往的，而技能、能力，他們覺(jué)得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)更好。
80、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
81、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
82、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
83、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
84、我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識(shí)、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。
85、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
86、用心靈去傾聽(tīng)孩子的.心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
87、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
88、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
89、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
90、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
91、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子；把滿(mǎn)意獻(xiàn)給家長(zhǎng)；把智慧獻(xiàn)給事業(yè)！
92、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
93、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
94、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。
95、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
96、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
97、一個(gè)主題課程的實(shí)施，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了陌生與挑戰(zhàn)。因此，首先園領(lǐng)導(dǎo)們帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次又一次的引領(lǐng)與研討。
98、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。
99、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的
100、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
101、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
102、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由！
103、寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
104、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
105、2對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。——格林西安
106、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
107、根據(jù)家長(zhǎng)要求不定期的舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，傳授正確的育兒知識(shí)。
108、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。
109、向?qū)W校申請(qǐng)，改進(jìn)幼兒園設(shè)施設(shè)備。加強(qiáng)幼兒生活、學(xué)習(xí)用品的檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。
110、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
111、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
112、冰凍三尺，非一日之寒。
113、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
114、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
115、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿(mǎn)意，我愿用一顆充滿(mǎn)責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
116、你說(shuō)“責(zé)任心”重不重要？有了責(zé)任心，就可以延伸出“愛(ài)心”“熱心”“關(guān)心”“細(xì)心”“耐心”“恒心”“善心”“歡心”“放心”“孝心”“慈心”“良心”“佛心”。當(dāng)你做事“有心”，還怕工作干不好嗎？
117、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
118、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
119、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
120、幸福在五“和”：心有和風(fēng)，家庭和美，鄰里和睦，社會(huì)和諧，世界和平。
121、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
122、沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。
123、2積極的鼓勵(lì)比消極的剌激來(lái)得好，但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；剌激法若用提其當(dāng)，也是得好的，不過(guò)只可偶一為之而已。
124、2家庭教育必須根據(jù)兒童的心理始能行之得當(dāng)，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒(méi)有成效可言的總起來(lái)說(shuō)，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜歡野外生活的；（6）喜歡成功的；（7）喜歡別人贊許他的。
125、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
126、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
127、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
128、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
129、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
130、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！
131、把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)留給自己。
132、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
133、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
134、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù)。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動(dòng)、維系，變得更富誘惑力�！罴�
135、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
136、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
137、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
138、10教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。當(dāng)我聽(tīng)到或者讀到對(duì)人的個(gè)別對(duì)待的態(tài)度這些詞的時(shí)候，它們?cè)谖业囊庾R(shí)里總是跟另一個(gè)概念——思考——聯(lián)系在一起的。教育——這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒(méi)有思考就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)（哪怕是很小的、乍看起來(lái)微不足道的發(fā)現(xiàn)），而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性�！ㄌK）瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《給教師的信三三》上
139、師的人格就是教育工作中的一切。
140、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
141、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。
142、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
143、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
144、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；
145、20學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心�！ú紶�
146、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
147、如果夫妻教子觀點(diǎn)不會(huì)讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。
148、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
149、什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！逃姨招兄�
150、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
151、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。
152、投入心靈才能聞到生命的醇香！
153、好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的勇氣中。
154、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
155、鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，成功與失敗并存。
156、因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
157、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
158、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
159、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
教師工作語(yǔ)錄4
1、"我想大家在新的一年裏都會(huì)有一個(gè)全新的狀態(tài)投入到工作中去，我也一樣噢，希望在這新的一年裏我們都能通過(guò)自己的努力收獲汗水的果實(shí)。"
2、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格；非常的境遇才可以顯出非常的氣節(jié)；，風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)爭(zhēng)；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然�！勘葋�
3、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。席慕蓉
4、工作是一種樂(lè)趣時(shí)，生活是一種享受！工作是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。
5、不景氣淘汰了不爭(zhēng)氣的人。
6、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理�！招兄�
7、生活在一個(gè)城市里，或者愛(ài)一個(gè)人，又或者做某件事，時(shí)間久了，就會(huì)覺(jué)得厭倦，就會(huì)有一種想要逃離的沖動(dòng)。也許不是厭倦了這個(gè)城市愛(ài)的人堅(jiān)持的事，只是給不了自己堅(jiān)持下去的勇氣。
8、成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者之前不可或缺的一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)就是失敗。
9、如果問(wèn)我為什么而流浪，我會(huì)說(shuō)是夢(mèng)想的遠(yuǎn)方；如果問(wèn)我為什么學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)說(shuō)是夢(mèng)想的力量。夢(mèng)想是靈魂的依托，是永不磨滅的信仰！
10、沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下，永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
11、縱使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有多去挖掘體會(huì)那些精彩與幸福，才會(huì)得到更多的快樂(lè)
12、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。作者：愛(ài)因斯坦
13、態(tài)度是感情及信念，它在很大程度上決定我們?nèi)绾胃兄h(huán)境，致力于最終完成工作的行為。
14、請(qǐng)用今天的努力讓明天沒(méi)有遺憾。
15、心想到，話說(shuō)到，力盡到，財(cái)政干部要為人排憂。
16、繩鋸木斷，水滴石穿�！� 羅大經(jīng)《鶴林玉露》
17、不經(jīng)歷傷痛怎能練就強(qiáng)有力的翅膀掙脫牢籠飛向遠(yuǎn)方。
18、不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
19、不是因?yàn)樯钐F(xiàn)實(shí)，而對(duì)生活失望；而是知道生活太現(xiàn)實(shí)，所以更要用心的活下去。給自己一個(gè)擁抱。
20、不要將過(guò)去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的，應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄�，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未�?lái)前進(jìn)。（作者：朗費(fèi)羅）
??路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。（作者：吉鴻昌）
22、你要追求工作，別讓工作追求你�！惶m克林
23、人類(lèi)學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì)走路。
24、單就微商而言，是一個(gè)很自由的工作，隨時(shí)隨地都可以賺米。
網(wǎng)戀，過(guò)程完美，結(jié)局痛悔；網(wǎng)戀，感情是真，虛幻空偽；網(wǎng)戀，溫馨浪漫，適合懷念；網(wǎng)戀，背光反而嬌艷，見(jiàn)光反而腐爛。
26、成功都是血汗的洗染，無(wú)悔走完希望每一天。
27、你是最優(yōu)秀的！你是最棒的！你是最好的！
28、事情的結(jié)果與事情的過(guò)程同樣重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂(lè)，而過(guò)程使我們的生命更加充實(shí)。
29、成功一定是屬于我的，因?yàn)槲沂侵档玫摹?/p>
30、積土而為山，積水而為海。——《荀子·儒效》
31、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
32、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》
33、誰(shuí)不向前看，誰(shuí)就會(huì)面臨許多困難。
34、等待的方法有兩種：一種是什么事也不做空等，一種是一邊等一邊把事業(yè)向前推動(dòng)。
35、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
36、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的�！�
37、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
38、一知半解的人，多不謙虛；見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！x覺(jué)哉
39、不要老記得你生活中的一些瑕疵，要看到人生中美好的一面，忘記過(guò)去，把握現(xiàn)在和將來(lái)，人生中不在乎你是否抓好你的牌，應(yīng)該看你能否打好你手中的牌。
40、當(dāng)我們不能讓所有人都開(kāi)心的時(shí)候，必須有自己的判斷，有自己的想法。做自己認(rèn)為正確的決定是推動(dòng)事情向前進(jìn)的唯一辦法。
41、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
42、一分鐘一秒鐘自滿(mǎn)，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
43、即使幾個(gè)月沒(méi)上過(guò)球場(chǎng)但我還有自信，還有在球場(chǎng)上擊敗每一個(gè)人的信心。
44、一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)責(zé)任制的人就像一艘沒(méi)有過(guò)舵的船，永遠(yuǎn)漂流不定，只會(huì)到達(dá)失望失敗和喪氣的海灘。
45、你在一生中，可以有所作為的時(shí)候只有一次，那就是現(xiàn)在。
46、做個(gè)內(nèi)心向陽(yáng)的人。不憂傷，不心急。堅(jiān)強(qiáng)向上，心向陽(yáng)光。
47、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
48、寧可慢些，不要太急而錯(cuò)誤；寧可笨些，不要太巧而敗事。
49、理想是世界的主宰�！羯�
50、生活的美，來(lái)源于你對(duì)生活的熱愛(ài)；友情的純真，來(lái)源于你對(duì)朋友真誠(chéng)的相待。
51、工作之余，一定要抽出時(shí)間多認(rèn)識(shí)一些人，多進(jìn)入一些社交圈，這對(duì)你的發(fā)展會(huì)有極大的好處。
52、路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
53、沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路，沒(méi)有比人更高的山！
54、這世上，從來(lái)不會(huì)無(wú)路可走，努力的人，披荊斬棘，傷痕累累也會(huì)艱難地走過(guò)去。
55、積極向上的人總是把苦難化為積極向上的動(dòng)力。
56、人一生下來(lái)，就開(kāi)始尋找自我的`位置。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
57、每天努力再多一點(diǎn)，每天堅(jiān)持再久一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情沒(méi)有那么困難。
58、每個(gè)不滿(mǎn)意的現(xiàn)在，都有個(gè)不努力的曾經(jīng)。
59、朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。
60、人生一征途耳，其長(zhǎng)百年，我已走過(guò)十之七八回首前塵，歷歷在目，崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴(lài)橋梁以渡。橋何名歟?曰奮斗�！┮陨�
61、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
62、不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。
63、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
64、如果發(fā)現(xiàn)自己不能創(chuàng)造奇跡，那就努力讓自己變成一個(gè)奇跡。
65、生活中大半的麻煩是由于你Yes說(shuō)得太快，No說(shuō)得太慢。
66、每個(gè)不滿(mǎn)意的此刻，都有個(gè)不努力的以前。
67、成功的路上要經(jīng)過(guò)冷水關(guān)汗水關(guān)和淚水關(guān)，寧可被人笑一時(shí)，不可被人笑一世。
68、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來(lái)。
69、你想要的東西很貴，你想去的地方都很遠(yuǎn)，僅有不停的努力，才能攢好足夠的勇氣，跨過(guò)人生中的每一場(chǎng)冒險(xiǎn)。
70、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸�！Ｘ悹�
71、在當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的狹隘基礎(chǔ)上，有高尚理想，全面的計(jì)劃；在一步一步行動(dòng)上，想到遠(yuǎn)大前途，腳踏實(shí)地地穩(wěn)步前進(jìn)，才能有所成就。——徐特立
72、人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，僅有選擇后的堅(jiān)持，不后悔，走下去，就是對(duì)的。我最喜歡的一句詩(shī)：走著走著，花就開(kāi)了。
73、不管雨下多久，最終彩虹總會(huì)出現(xiàn)。不管你有多難過(guò)，始終要相信，幸福就在不遠(yuǎn)處。
74、人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去決定。
75、愛(ài)自己的最好方式，就是努力奮斗讓自己優(yōu)秀起來(lái)。
76、人生沒(méi)有偶然，你所遇到的人和事，都是你自我造成的，一切都有因果，種什么因，結(jié)什么果！
77、一件事被所有人都認(rèn)為是機(jī)會(huì)的時(shí)候，其實(shí)它已不是機(jī)會(huì)了。
78、除了放棄嘗試以外沒(méi)有失�。�
79、沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花；沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。
80、一輩子堅(jiān)持去做，不是因?yàn)橛辛似谕艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了期望！不是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)才爭(zhēng)取，而是因?yàn)闋?zhēng)取了才有機(jī)會(huì)！不是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了才去承擔(dān)，而是因?yàn)槌袚?dān)了才會(huì)成長(zhǎng)！不是因?yàn)閾碛辛瞬艜?huì)付出，而是因?yàn)楦冻隽瞬艜?huì)擁有！
81、心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>
教師工作語(yǔ)錄5
1、用快樂(lè)的音符啟迪孩子們的世界，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界�！獜埥▊�
2、像大海一樣待人，容納百川；像細(xì)雨一樣做事，潤(rùn)物無(wú)聲。──卜正華
3、如果學(xué)生是一棵棵成長(zhǎng)的小樹(shù)，那老師的肯定、鼓勵(lì)就如同陽(yáng)光和雨露。——鮑云峰
4、“面朝大海，春暖花開(kāi)”，在為教育而探索的生命狀態(tài)里，尋找深層次的快樂(lè)�！芳t娟
5、離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)，用生命影響生命，用人格塑造人格。——金玉
6、用諄諄教誨、循循善誘、孜孜不倦的心，為孩子開(kāi)啟萬(wàn)千世界。——趙秋芹
7、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。——周仁鳳
8、我愿意珍惜每一顆種子，牽起你們的小手，一起在成長(zhǎng)的路上高歌前行�！詯�(ài)云
9、平凡世界，情系三度，人心無(wú)愧于天地；瀟灑人生，和諧發(fā)展，歲月崢嶸美如春。——薛琴
10、陽(yáng)光無(wú)言，普照大地；流水無(wú)言，滋養(yǎng)萬(wàn)物；教育無(wú)言，潤(rùn)澤心靈�！獏乾�
11、給孩子一個(gè)燦爛的笑臉，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神�！獏菞�
12、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的世界。——祝永生
13、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓老師的的愛(ài)意像潺潺的溪水，滋潤(rùn)孩子幼小的心田�！� 梅
14、做一名智慧型、合作型教師，教一批愛(ài)學(xué)習(xí)、善思考的學(xué)生。一一徐平平
15、耐心耕耘，精心培育，相信每一朵花都會(huì)等來(lái)屬于自己的盛開(kāi)的季節(jié)。——楊曉霞
16、用心洞察生命的內(nèi)在拔節(jié)，無(wú)限貼近兒童需求，追尋大道至簡(jiǎn)的`教育智慧�！苊�
17、與孩子們相約，共創(chuàng)美好未來(lái)，去遇見(jiàn)彼此更好的自己。 ——駱賢華
18、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，是身在博愛(ài)之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范�！R銀俊
19、用心教育，用愛(ài)陪伴 ，努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信賴(lài)的教師。一一黃長(zhǎng)安
20、用愛(ài)啟發(fā)學(xué)生的智慧，用情啟迪學(xué)生的心靈，用心解讀學(xué)生的世界�！跞恍�
21、用心呵護(hù)每一個(gè)孩子，用情成就每一個(gè)孩子，用愛(ài)塑造每一個(gè)孩子。——韓娟
22、用愛(ài)啟發(fā)學(xué)生智慧，用情啟迪學(xué)生心靈，用心解讀學(xué)生內(nèi)心世界�！獜埳�
23、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)信任的眼神�！诵←�
24、懷愛(ài)生之心，常思廉，清風(fēng)拂面；唱廉教之歌，樹(shù)正氣，甘于奉獻(xiàn)�！误銟s
25、教師心語(yǔ)：成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。——梅媚
26、真正的幸福不在于目標(biāo)是否最終達(dá)到，而在于為達(dá)到目標(biāo)所作的奮斗�！諄喦�
27、用愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生，與生同樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮；與生同學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)�！笛�
28、愛(ài)是走進(jìn)孩子心靈深處最近的路。走近孩子，走進(jìn)孩子，與他們一同成長(zhǎng)�！�?jiǎng)倌?/p>
29、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光去看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生。一一黃小強(qiáng)
30、帶著思想行走，懷揣愛(ài)心教學(xué)，發(fā)掘每個(gè)孩子的“金礦脈”�！艏炎�
31、孩子，我教你知識(shí)，教你行為，我更愿意送你一束光，溫暖時(shí)光。——楊日輝
32、用更多的責(zé)任心，耐心，細(xì)心服務(wù)每一位需要幫助的人，在服務(wù)中感受快樂(lè)�！芟嗲�
33、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神�！觖慃�
34、眼有星辰大海，心有明月清風(fēng)，傾情相伴，傾心相守，目光所及皆美好。——孫吉梅
35、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越�！螑�
36、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對(duì)生活，靜心教學(xué)，潛心育人。一一丁秋蘭
37、以一顆熱愛(ài)的心去激勵(lì)、喚醒和鼓舞，引領(lǐng)孩子向著夢(mèng)想奔跑�！S曉華
38、用“真”啟迪學(xué)生智慧，用“善”塑造學(xué)生心靈，用“美”陶冶學(xué)生情操�！驎员�
39、一天一點(diǎn)收獲，一天一點(diǎn)進(jìn)步，讓我們堅(jiān)持操守，甘于寧?kù)o，靜待花開(kāi)�！嚻G麗
40、作為一名教師當(dāng)用真誠(chéng)感召學(xué)生，用愛(ài)心塑造學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生。——姜勇
41、愿做孩子們身側(cè)的向日葵，欣賞他們，共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)指向陽(yáng)光的方向。 ——孫茜
42、用愛(ài)傾聽(tīng)孩子們心底的聲音，做他們成長(zhǎng)之路上的良師益友�！迱�(ài)軍
43、我教孩子，孩子亦教我。教育的奇跡在于發(fā)現(xiàn)、培育、引領(lǐng)、塑造，直到永遠(yuǎn)�！惙�
44、用愛(ài)心和耐心，澆灌每一粒種子，靜靜期待生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的快樂(lè)�！獜堺惥�
45、教書(shū)育人須盡心盡責(zé)，為人處事要清清白白，工作生活當(dāng)真誠(chéng)以待�！獏切▲P
46、用愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，引領(lǐng)他們體驗(yàn)成功�！苄旎�
47、責(zé)任是樹(shù)，愛(ài)是藤，我要堅(jiān)持用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。 ——徐麗娜
48、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神�！笞拥�
49、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神�！S恬恬
50、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)，用心，用愛(ài)，努力做到最好。——王鳳琴
51、良心做人，用心做事，讓每一顆星星都閃亮，讓每一片綠葉都發(fā)光�！鹾Ｑ�
52、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)，業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。一一孫衛(wèi)榮
53、教育是一門(mén)藝術(shù)，而不是技術(shù)；貫穿這門(mén)藝術(shù)的始終的是教師的愛(ài)心。一一夏永華
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