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新教師教育格言經(jīng)典語錄
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的語錄吧，語錄是指一個人的說話記錄。究竟什么樣的語錄才是優(yōu)秀經(jīng)典的語錄呢？以下是小編幫大家整理的教育格言語錄，歡迎閱讀與收藏。
教育格言語錄 篇1
念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
教師的幾個不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗多。
體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。德第斯多惠
教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童蘇赫姆林斯基
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
表揚用喇叭，批評用電話。
老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知
教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
親其師，信其道，惡其師，疏其道。
教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。孔子
尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。
教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
尚自然，展個性。蔡元培
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
把一切知識教給一切人。夸美紐斯
永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
不計得失，努力工作。
給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
教育加贊賞等于教育的平方。
面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
一切為了孩子，為了一切孩子。
用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
教育格言語錄 篇2
1.老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
2.誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。
3.熱心對待工作，真心呵護幼兒。
4.你們永遠是我心中最美妙的旋律。
5.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
6.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
7.學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
8.學(xué)高為師，身正為范。
9.我們的每一個孩子都是好孩子。
10.德無常師，主善為師。
11.教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
12.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
13.要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
14.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
15.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
16.好筍出好竹，好師出好徒。
17.教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
18.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
19.了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
20.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
21.人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
22.能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
23.教師要融于師生的相互理解中。
24.生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內(nèi)容。
25.要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實。
26.給學(xué)生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”
27.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
28.對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
29.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
30.燃燒自己，照亮別人。
教育格言語錄 篇3
1、沒有懲罰的教育是不完整的教育。
2、人不可能永遠生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
3、我們的班級生活應(yīng)該為孩子們留下溫馨的記憶。
4、做最好的班主任。什么是最好？通俗地講，就是你和學(xué)生之間難舍難分。
5、任何一個教育工作者，只要我們用心去做教育，那么你的心一定會波瀾壯闊。
6、民主就是一種尊重，每一個老師的行為都是教育資源。
7、教育人應(yīng)該有一顆童心，童心比愛心更重要，愛心需要培養(yǎng)，而童心只需要保持。
8、寫作讓我的事業(yè)插上了翅膀。
9、誠實比100分更可貴。
10、民主教育的核心是——尊重。
11、永遠記�。鹤鹬貙W(xué)生，并不能取代教育本身；但剝奪了學(xué)生的尊嚴(yán)，就談不上任何教育！
12、帶著一個思考的大腦，重復(fù)每天平凡的工作。
13、教育要有一點浪漫的氣息。
14、多一條愛好，就多一條同學(xué)生走在一起的道路。
15、我認(rèn)為，只要注意環(huán)境、場合，只要把握準(zhǔn)學(xué)生的情感，教師的任何“過分”的親切幽默、嬉戲都不會是多余的，這只會讓學(xué)生感到：“這老師真有趣！他真是我們的好朋友！”
16、不要做別人，做自己；不要重復(fù)自己，要創(chuàng)新。
17、我有一顆童心。這顆童心，是我深深地愛著我的每一屆學(xué)生、每一位學(xué)生；這顆童心，不止一次使我和學(xué)生一起歡笑，一起流淚；這顆童心，使我自然而然地走進了學(xué)生的情感世界，也讓我的學(xué)生常常不知不覺地?fù)軇恿宋业那橄�。�?/p>
18、離開了情感，一切教育都無從談起�！�
19、一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。
20、先生之最大的是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
教育格言語錄 篇4
1、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
2、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
3、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
4、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
5、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!
6、您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
7、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老師的職業(yè)，容不得虛假;老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。一切偽善惡丑買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。
9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
10、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
11、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情;作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育�？扇缃�，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了!
12、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
14、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
15、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
17、一位好老師，勝過萬卷書。
18、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
19、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
20、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
21、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
22、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
23、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的'四面八方。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
25、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
26、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
27、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
28、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！獨W陽修
29、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
30、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
31、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
32、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
33、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
34、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
35、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
36、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
37、十年樹木，百年樹人。
38、善之本在教，教之本在師�！钣M
39、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
40、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
41、身為世范，為人師表。
42、老師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。
43、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
44、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
45、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
46、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
47、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
48、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
49、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
50、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
51、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
52、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
53、因為有您，莘莘學(xué)子才能成才;因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回家。老師，您是天使!
54、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
55、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
56、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
57、嚴(yán)父+慈母=教師。
58、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
59、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
60、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
61、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
62、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
63、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
64、老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
65、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
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