教書育人的經(jīng)典語(yǔ)錄
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的語(yǔ)錄都不陌生吧，語(yǔ)錄具有引起共鳴的、發(fā)人深省的教育意義。那些被廣泛運(yùn)用的語(yǔ)錄都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的教書育人的經(jīng)典語(yǔ)錄，希望對(duì)大家有所幫助。
教書育人的經(jīng)典語(yǔ)錄1
1、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子，為了一切孩子。桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)!老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
2、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
3、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹;要想得到一生的收獲，就去育人。
4、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。教著，感受著;走著，快樂(lè)著！投入心靈才能聞到生命的醇香!用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
5、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的!昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！
6、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
7、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。師德是一面鏡子。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
8、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。在過(guò)多地要求孩子的`同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
10、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
11、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。一切為了孩子，為了一切孩子。
12、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
13、教育加贊賞等于教育的平方。面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
14、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
15、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
16、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
17、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
18、循循善誘，誨人不倦的是老師。太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。心靈塑造的最佳工程師。天荒地老，教師的童心不泯。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
20、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
22、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。好筍出好竹，好師出好徒。
23、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
24、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。學(xué)高為師，身正為范。在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
25、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
教書育人的經(jīng)典語(yǔ)錄2
一、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
二、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。
三、一勤天下無(wú)難事，功夫不負(fù)苦心人。
四、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
五、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
六、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
七、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
八、只怕不勤，不怕不精；只怕無(wú)恒，不怕無(wú)成。
九、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
十、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
十一、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
十二、嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教要變壞。
十三、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
十四、少壯不努力，老大徒傷悲。
十五、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
十六、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
十七、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
十八、刀不磨快難砍柴，孩子不教難成才。
十九、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
二十、養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。
二十一、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
二十二、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
二十三、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
二十四、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
二十五、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
二十六、師者也，教之以事而喻諸德也。
二十七、只要自己上進(jìn)，不怕人家看輕。
二十八、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
二十九、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
三十、沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。
三十一、溺愛(ài)享樂(lè)釀苦果；勤勞素樸造賢才。
三十二、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
三十三、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
三十四、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
三十五、好花不澆不盛開(kāi)，小樹不修不成才。
三十六、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
三十七、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
三十八、只有上不去的天，沒(méi)有過(guò)不去的山。
三十九、不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
四十、一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。
教書育人的經(jīng)典語(yǔ)錄3
1、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
2、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
3、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
4、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
5、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
6、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
7、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
8、為人要正直，做事重責(zé)任。
9、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
10、意識(shí)是成功教育的基矗
11、千里之行，始于足下。
12、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
13、水滴石穿。
14、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
15、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
16、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
17、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
18、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
19、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
20、良言暖三春，惡言記終身。
21、有志者事竟成。
22、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
23、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
24、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
25、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
26、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
27、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
28、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
29、學(xué)高為師，身正為范。
30、一切為了學(xué)生。
31、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
32、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
33、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
34、喜歡孩子，善待孩子。
35、人不可以瞧不起自己。
36、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
37、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
38、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
39、耐心、細(xì)心、恒心。
40、師的人格就是教育工作中的一切。
41、修身養(yǎng)性，教書育人。
42、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
43、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
44、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
45、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
46、有所嘗試，就有所作為。
47、用真情教書，用真心育人。
48、不自滿者受益，不自是者博聞。
49、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
50、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
51、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
52、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
53、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
54、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
55、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
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