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對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計

時間:2024-12-01 07:16:10 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計

  作為一名教師,很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎?下面是小編整理的對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計

對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計1

  一、教學(xué)對象

  初級上漢語學(xué)習(xí)者(美國大學(xué)一年級),學(xué)完了漢語拼音和發(fā)音規(guī)律開始接觸漢字,在學(xué)習(xí)“女”字前已經(jīng)學(xué)習(xí)了20個左右的簡單漢字,例如“山、石、水、上、下”等。并且學(xué)習(xí)了一些基本的筆畫。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)“女”字認(rèn)識新的筆畫——撇點(diǎn),并且能夠通過“女”字拓展出“媽”“好”“奶”“妹”“姐”幾個字。(此處不要求會寫,只要求識讀即可)

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  1.認(rèn)識筆畫“撇點(diǎn)”(重點(diǎn))

  2.“女”字的筆順教學(xué)(重、難點(diǎn))

  3.拓展出女字旁的字(提到即可)

  四、教學(xué)理念

  開始接觸漢語的的學(xué)生學(xué)習(xí)漢字主要是讓他們先了解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)并且能夠模仿老師和書本上的字形寫下來。所以,在學(xué)習(xí)“女”字等基本獨(dú)體字時,著重于筆畫和筆順的教學(xué),而且要反復(fù)操練使得學(xué)生記住。至于組詞拓展方面只要點(diǎn)到即可,如果要拓展一定要和之前學(xué)習(xí)過的漢字進(jìn)行組合,或者生活中最常用的漢字。

  五、教學(xué)過程

  1.導(dǎo)入

  提問導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你們看屏幕上出現(xiàn)的這些明星是誰呢?(Whoarethesestars?)

  生:說出一些認(rèn)識的明星的名字。

  師:他們是男的還是女的?

  (Aretheymanorwoman?)

  生:女的。(woman)

  那么今天我們就來學(xué)習(xí)一個新的漢字“女”。

  2.漢字溯源

  展示第二張PPT

  師:同學(xué)們看圖片中出現(xiàn)的`這個陶俑的姿勢,在中國古代女人在家盤膝而坐,織布做衣?lián)狃B(yǎng)子女,男子在外耕田,所以“女”字在甲骨文中就像一個跪著的女人。

  隨著社會的發(fā)展,男女越來越平等。女人也當(dāng)家做主站起來了——你們看現(xiàn)在的漢字“女”像不像一個正在走路的女人。

  3.筆畫教學(xué)

  師:我們在已經(jīng)前面認(rèn)識了筆畫“橫”和“撇”還有“點(diǎn)”,我請一個同學(xué)上來寫一下這幾個筆畫好嗎?

  (同學(xué)在黑板上寫出筆畫)

  師:同學(xué)們對比一下黑板上的筆畫和老師屏幕上女字的筆畫,大家覺得有哪一個筆畫是沒有出現(xiàn)的呢?

  生:第一個

  師:好,今天我們就來認(rèn)識這個新的筆畫“撇點(diǎn)”,大家是不是覺得看起來有點(diǎn)眼熟呢?

  生:是撇和點(diǎn)的組合。

  師:撇點(diǎn)就是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的“撇”和“點(diǎn)”的組合筆畫。老師在黑板上先寫一遍(寫的同時念出口訣:撇點(diǎn)張開,折處不頓,點(diǎn)畫要長),請同學(xué)們伸出你寫字的手跟老師一起比劃。

  (帶著同學(xué)伸手操練三遍)

  4.筆順教學(xué)

  師:學(xué)完了新的筆畫,我們一起來看一下女字怎么寫。

  展示女字的筆順

  帶領(lǐng)同學(xué)用手筆畫操練(先寫撇點(diǎn)在寫撇,最后一橫長又長)

  5.結(jié)構(gòu)教學(xué)

  展示田字格里的女字,告訴學(xué)生女字要寫在田字格的中間。

  6.組詞練習(xí)

  女——女人、女子

  7.組字練習(xí)

  展示一個全家福

  問同學(xué):同學(xué)們看這張照片里面有哪些是女的呢?

  學(xué)生回答

  寫出:媽、姐、妹、奶

  8.結(jié)束

  同學(xué)們,我們的女字已經(jīng)學(xué)完了,F(xiàn)在我想提問幾個同學(xué)。

  1.女字的第一個筆畫是什么?

  2.女字寫在田字格的那里?請同學(xué)上臺把女字貼到田字格中。

  3.我們今天提到了女字旁的那些字?

對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  通過字詞的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握字詞的用法,并會用重點(diǎn)詞造句。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1、“天氣/冷、熱/晴、陰/雨、雪、風(fēng)/下雨、下雪、刮風(fēng)”等這

  幾個生字詞。

  2、“很”、“不”、“比”副詞的基本用法。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  “比”的用法。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  天氣相關(guān)詞的理解與應(yīng)用。

  五、教學(xué)對象:

  漢語初級的'留學(xué)生。

  六、教學(xué)時間:

  2個課時。

  七、教學(xué)方法:

  1、聽說法;

  2、詞匯教學(xué):翻譯法、情景法、比較法;

  3、語音教學(xué):手勢模擬;

  4、語法教學(xué):精講多練,講練結(jié)合、歸納法;

  八、教課方式:

  以漢語為主,英語為輔。

  九、教學(xué)過程:

  第一課時:1、導(dǎo)入:提問導(dǎo)入新課。你冷嗎?Areyoucold?

  同學(xué)們,大家好!歡迎你們來到漢語課堂。今天我們要學(xué)習(xí)一些新漢字,它們都和天氣有關(guān)。Ok,guys,welcometoourChineseclass!Today,wewilllearnsomenewChinesecharacters、Theyareallrelatedtoweather、

  2、生字詞:天氣//冷、熱//晴、陰//雨、雪、風(fēng)//下雨、下雪、刮風(fēng)。

  帶讀、開火車讀、個別糾正

  3、重點(diǎn)講解并演示這幾個漢字,并讓他們跟讀,以便糾正發(fā)音。

 、佟疤鞖狻。Weather。noun今天天氣怎么樣?Howistheweathertoday?

  ②“冷、熱”。Cold、hot。今天天氣很好,不冷不熱。(Itisnottoocoldortoohot、)(用肢體動作表示人對冷熱的表現(xiàn))今天很冷/熱。

  ③“晴、陰”Sunny、cloudy。adjective今天有雨/有雪。

  ④“雨、雪、風(fēng)”rain、snow、wind。描述

 、荨跋掠、下雪、刮風(fēng)”今天下雨/下雪/刮風(fēng)。

  ⑥學(xué)完生詞后再領(lǐng)讀,個別糾正。

 、咦尨蠹矣蒙纤鶎W(xué)生詞進(jìn)行造句。

 、嗫偨Y(jié)。

  第二課時:以練習(xí)為主。

  1、復(fù)習(xí)新詞。

  2、很。Very。今天很冷。ps:常用在形容詞前,表示程度高(Ahighdegree)。

  3、不。Not。今天不冷。ps:常用在形容詞前,表示否定。

  4、比。Than。今天比昨天冷。北京比xx冷。A比B冷。

  5、總結(jié)。

對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解基本的學(xué)習(xí)用品的.名稱。

  2、學(xué)會問別人物體的名稱。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1.生詞:這,那,手機(jī),鉛筆,嗎,字典,不,這些,那些,書,也,漢語。

  2.語法:句型:這是......那是......這些是......那些是......

  三、教學(xué)方法

  1.運(yùn)用翻譯法,講解詞語。

  2.創(chuàng)設(shè)多種語言情景,以及實(shí)物,讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)操練。

  四、教學(xué)環(huán)節(jié)(共50分鐘)

  (一)組織教學(xué)(2分鐘)

  提問學(xué)生:你的書包里有什么?引出今天的話題——學(xué)習(xí)用品。

  (二)復(fù)習(xí)舊課(3分鐘)

  他是......

  (三)學(xué)習(xí)新課

  認(rèn)讀,教讀,說漢語,要求學(xué)生翻譯為泰語。

  這是什么?那是什么?這些是什么?那些是什么?

  練習(xí)朗讀課文。分組朗讀,單個人指讀。擊鼓傳花朗讀。

  (四)本課小結(jié)(3分鐘)

  詢問學(xué)生今天學(xué)習(xí)了什么。和學(xué)生一起復(fù)述。

  (五)布置作業(yè)(2分鐘)

  課后生詞找到拼音,并抄寫一遍。

  課后總結(jié):學(xué)生學(xué)起來比較簡單,但是記憶以及應(yīng)用還是有問題。

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