迢迢牽牛星教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的迢迢牽牛星教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能

　　(1)了解古詩十九首相關(guān)常識

　　(2)有節(jié)奏地朗讀詩歌，背誦全詩

　　(3)會(huì)分析詩歌的情感，能簡單分析詩的煉字

　　2.過程與方法

　　(1)通過朗讀背誦詩歌，加強(qiáng)對詩歌的鑒賞

　　(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握詩歌鑒賞的一般方法，如分析意境，修辭等

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　品味詩中的愛情美

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　能背誦全詩，掌握詩歌鑒賞的一般方法

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)詩歌中的愛情美

　　四、教學(xué)工具

　　多媒體課件

　　五、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入——以七夕節(jié)的故事導(dǎo)入

　　2.讓學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　3.文學(xué)常識的積累，《古詩十九首》簡介

　　4.初讀詩歌、整體感悟

　　(1)讓學(xué)生集體朗讀全詩

　　(2)聽錄音、正音正字、解決重點(diǎn)字詞

　　(3)朗讀指導(dǎo)

　　5.品讀詩歌

　　(1)首兩句：迢迢牽牛星，皎皎河漢女(讓學(xué)生齊聲朗讀)

　　這兩句的開頭都用到了疊詞，疊詞的作用增強(qiáng)了詩的節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，也使感情表達(dá)得更加纏綿悱惻

　　讓學(xué)生翻譯這兩句話，起興、互文

　　明確：視點(diǎn)：站在地上、仰望星空——遠(yuǎn)景

　　(2)三至六句：纖纖擢素手，札扎弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨

　　疊詞：纖纖、扎扎，讓學(xué)生翻譯

　　明確：視點(diǎn)：轉(zhuǎn)移到銀河之畔——近景、特寫

　　(3)七至八句：河漢清且淺，相去復(fù)幾許?

　　視點(diǎn)：從織女的角度寫，深入其內(nèi)心(虛化)

　　思考：為什么不說河漢深又寬闊，而說河漢清且淺?PPT答案

　　(4)九至十句：盈盈一水間，脈脈不得語。

　　讓學(xué)生翻譯

　　明確：視點(diǎn)：從織女的角度寫，替其審視與幽怨。

　　6.重點(diǎn)考點(diǎn)

　　7.主旨

　　8.總結(jié)

　　9.拓展探究

　　與《鵲橋仙》(秦觀)比較異同

　　10.作業(yè)：背誦全詩

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