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五年級(jí)語文下冊(cè)《黃道婆》教案優(yōu)秀 黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-05 11:26:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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五年級(jí)語文下冊(cè)《黃道婆》教案優(yōu)秀 黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)語文下冊(cè)《黃道婆》教案優(yōu)秀 黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)語文下冊(cè)《黃道婆》教案優(yōu)秀 黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  一、知識(shí)與能力

  1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)本課的生字,掌握本課的詞語。

  2、能正確流利的朗讀課文

  二、過程與方法

  1、能正確流利的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。

  三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

  3、了解我國歷的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新,無私奉獻(xiàn)的精神。

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  1、了解我國歷的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新,無私奉獻(xiàn)的精神。

  2、學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。

  教具準(zhǔn)備:演示文稿

  課時(shí)安排:兩課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

  1、你認(rèn)為黃道婆是一個(gè)怎樣的人,舉例說明。

  2、全文寫了黃道婆的幾件事?

  二、初讀課文,讀通讀順

  1、自由讀書,把詞語讀正確,把句子讀通順。

  2、檢查詞語

  (1)聽寫

  虐待漂泊思念傳授歌謠研究創(chuàng)造推動(dòng)認(rèn)真贏得

  (2)訂正

  3、默讀課文,從聽寫的詞語中選擇幾個(gè)詞語,說說文章講了什么事。

  三、理清文章結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容

  1、讀課文,試著給文章分段,并說說每段的段意。

  2、把段意連起來讀讀,這就是文章的主要內(nèi)容。

  黃道婆是中國歷的“棉神”。黃道婆不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州,并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具。黃道婆去世后,人們對(duì)她的功績的追念。

  3、 本文主要寫誰?她做了什么事情?(黃道婆在崖州學(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù),并回鄉(xiāng)教給家鄉(xiāng)的人民。)

  4、討論一下,學(xué)會(huì)了幾種歸納主要內(nèi)容的方法。

  5、討論結(jié)果:(1)總結(jié)段意,歸納文章主要內(nèi)容。(2)抓主要人物的。主要事件,歸納主要內(nèi)容。

  四、布置作業(yè)

  1、正確流利地朗讀課文。

  2、抄寫生字。

  第二課時(shí)

  一、導(dǎo)入(播放民謠)

  1、聽了這段民謠,你知道了什么?(黃婆婆能幫人織布,她是個(gè)織布能手。)

  2、還想了解什么?(黃婆婆為什么要教這兒的人織布?)

  二、初讀課文,試著解疑

  1、自由讀書,試著從文中找到答案。

  2、初讀課文后,你可以回答哪些問題?

  三、深入質(zhì)疑,探究學(xué)習(xí)

  1、黃道婆好不容易從家鄉(xiāng)逃了出來,學(xué)習(xí)手藝,過著衣食無憂的生活,可她又回到了家鄉(xiāng),文章讀到這兒,你有什么新的疑問?

  2、讀讀文章,你能否找到答案。

  3、學(xué)生讀句子。

  演示:雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂,但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時(shí)候,黃道婆毅然搭上順道的海船,回到了故鄉(xiāng)。

  (1)從這段話中你們讀懂了什么?批注在自己的書上。

  (2)指名學(xué)生有感情地朗讀。

  (3)演示

  雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂,但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時(shí)候,黃道婆毅然搭上順道的海船,回到了故鄉(xiāng)。

  雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂,但是她思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時(shí)候,黃道婆毅然搭上順道的海船,回到了故鄉(xiāng)。

  (1)從中你感受到黃道婆是一個(gè)怎樣的人?

  4、從文章中什么地方感受到黃道婆愛家鄉(xiāng)?

  四、自主歸納

  演示:黃道婆對(duì)家鄉(xiāng)的愛表現(xiàn)在xxx等方面。

  五、讀寫結(jié)合

  1、你對(duì)集體的愛表現(xiàn)在什么地方?

  2、學(xué)生討論發(fā)言。

  六、布置作業(yè)

  把黃道婆的故事講給大家聽。

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