最新《馬詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-02 08:54:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的最新《馬詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

最新《馬詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。

　　2、過(guò)程與方法：有感情的朗讀詩(shī)句，并背誦古詩(shī)。

　　3、情感與價(jià)值觀吧：了解古詩(shī)大意，體會(huì)馬的精神。

　　理解古詩(shī)意思，背誦積累古詩(shī)。體會(huì)詩(shī)中的情感。

　　教學(xué)課時(shí)

　　1課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)關(guān)于馬的古詩(shī)，導(dǎo)入新課

　　1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少的古詩(shī)，誰(shuí)能背誦一首和“馬”有關(guān)的古詩(shī)呢？今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首和馬有關(guān)的古詩(shī)。齊讀課題。

　　2、同學(xué)們見(jiàn)過(guò)馬嗎？在古代戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍交戰(zhàn)時(shí)，大將軍都是騎著戰(zhàn)馬，威武得很。今天我們要學(xué)習(xí)的《馬詩(shī)》就是寫古代戰(zhàn)馬的。詩(shī)的作者是唐朝的李賀，他可是很了不起，7歲就成了全國(guó)有名的詩(shī)人，是個(gè)神童。

　　二、初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字詞

　　1、我們先自己讀一讀這首詩(shī)，會(huì)認(rèn)字就讀字，不會(huì)認(rèn)的字先讀讀音節(jié)。要把古詩(shī)多讀幾遍。

　　2、在小組內(nèi)讀一讀。同學(xué)互相糾錯(cuò)

　　3、指名讀字詞：（重點(diǎn)指導(dǎo)“燕”“鉤”“踏”的讀音。）

　　三、再讀古詩(shī)，了解詩(shī)句大意

　　1、指名大聲讀古詩(shī)。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，互相評(píng)價(jià)。

　　2、讀了古詩(shī)，你能想象到什么樣的畫面？

　　3、那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)古詩(shī)中“大漠沙如雪，燕山越似鉤”的意思。

　　總結(jié)：是啊，讀了這首古詩(shī)，我們好像看見(jiàn)了連綿起伏的燕山上空掛著一輪彎彎的月亮，就像打仗的鐵鉤。月光下，一眼望不到邊的大沙漠就像鋪了一層薄薄的白雪。多么安靜的夜晚啊。我們?cè)賮?lái)讀讀這兩行，爭(zhēng)取讀得很好。

　　四、再讀古詩(shī)，深入理解感受

　　1、“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”這句古詩(shī)你是怎么理解的呢？

　�。E馬啊，什么時(shí)候能戴上昂貴的絡(luò)腦，在戰(zhàn)場(chǎng)上奔馳殺敵，為國(guó)家立下功勞？）