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《部首查字法》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《部首查字法》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《部首查字法》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、設(shè)計(jì)理念：
“部首查字法”是二年級(jí)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的一個(gè)新知識(shí)，也是一項(xiàng)貫穿在今后日常語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的常見任務(wù)。學(xué)習(xí)部首查字法可以鞏固學(xué)生對(duì)漢字各部件的理解和掌握，對(duì)下一步鍛煉學(xué)生自主識(shí)字、拓展積累詞匯量有著積極意義。課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生動(dòng)手操作為主，在熟練掌握的基礎(chǔ)上，滲透了解生字的音、形、意。
二、教材分析：
本項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)自魯教版《語(yǔ)文園地二》“日積月累”部分，先以文本形式對(duì)“部首查字法”的過程步驟進(jìn)行了說明，對(duì)字典的目錄構(gòu)成進(jìn)行了介紹，并輔以具體的查字典填空題的訓(xùn)練方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
三、學(xué)生分析：
學(xué)生們?cè)谝荒昙?jí)就接觸過字典并學(xué)習(xí)過“音序查字法”，應(yīng)該說對(duì)字典已經(jīng)有了一定的了解。隨著二年級(jí)識(shí)字量的增加，學(xué)生識(shí)字、用字常常遇到不認(rèn)識(shí)字也不了解字義的情況，同時(shí)字典有時(shí)又會(huì)被學(xué)生們忽略，所以應(yīng)該抓住這次學(xué)習(xí)“部首查字法”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生重視字典的作用并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)部首查字法，掌握根據(jù)不同情況提取部首的方法，熟悉部首查字法的步驟。
優(yōu)選教育資料
2.指導(dǎo)學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)、不理解的生字時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用查字典解決問題的方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣；感受查字典的樂趣，知道字典在生活中發(fā)揮著重要作用。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
明確部首的含義和常見確定方法；掌握部首查字法步驟要領(lǐng)，尤其注意對(duì)“除去部首還剩幾畫”環(huán)節(jié)的查法運(yùn)用。
六、教學(xué)手段：
微課、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、字典
七、教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1.課件出示一年級(jí)學(xué)過的`《口耳目》課文，回顧象形字歸類識(shí)字。
2.過渡：這篇課文很有趣也很特別，它是一幅畫對(duì)應(yīng)一個(gè)生字，這樣一對(duì)照我們就能知道字的讀音和大體字義了，但今天我們不看圖識(shí)字，來(lái)個(gè)查字典識(shí)字，通過字典能讓我們更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)生字（板書：部首查字法）。
二、思考交流
1.小組內(nèi)交流，代表回答，老師匯總。
�。�1）什么叫部首？常見的偏旁是部首嗎？舉例說明。（2）在什么情況下用“部首查字法”呢？（只知字形，不知讀音。）
優(yōu)選教育資料
2.思考：如何確定以一個(gè)字的部首呢？老師講解部首確定的一般規(guī)律。
�。�1）出示兒歌，學(xué)生誦讀:
“獨(dú)體字，查起筆，本身部首查自己。形聲字，查形旁，不管形旁在哪方。遇到多個(gè)偏旁字，左右結(jié)構(gòu)取左方，上下結(jié)構(gòu)取上方，包圍結(jié)構(gòu)取外框。以上方法不絕對(duì)，靈活查找是良方�！�
�。�2）根據(jù)兒歌，出示例字講解。
�。�3）考考你：出示例字“之、王、吐、相、芳、歷”，學(xué)生找部首。
三、學(xué)習(xí)查字法
1.學(xué)生朗讀課本P32頁(yè)“學(xué)習(xí)查字典”介紹。根據(jù)學(xué)習(xí)單，小組內(nèi)交流（出示要求）：
�。�1）“部首查字法”要用到字典目錄哪些部分？（“部首目錄”、“檢字表”、“正文”）
�。�2）根據(jù)預(yù)習(xí)課本介紹和課前觀看微課里的“部首查字法”歌謠，交流自己歸納的查字法步驟。（主要分3步：確定部首和筆畫，去掉部首剩幾畫，根據(jù)檢字表頁(yè)碼去正文找）
2.檢查課前完成的課本練習(xí)題（學(xué)生搶答）。
（1）數(shù)出“冫、扌、宀、心”4個(gè)部首在“檢字表”第幾頁(yè)？（以第11版新華字典為例）
�。�2）數(shù)數(shù)“計(jì)、實(shí)、飯、浪、除、刻、枝、爛”這8個(gè)字，除去部首還有幾畫？
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四、實(shí)戰(zhàn)大比拼
1.課件出示課本“查字典表格”，播放微課，以“陸”為例，學(xué)生邊看邊仿照查閱。
2.比一比，按照表格依次查閱“鑼”、“箭”、“闊”3個(gè)字的信息。要求：以小組為單位，先查完的同學(xué)幫一幫其他同學(xué)；查出后記錄在課本上；先完成的小組派代表上臺(tái)寫出查詢結(jié)果。
3.老師組織小組匯報(bào)查詢結(jié)果，其他小組核對(duì)。
《部首查字法》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固部首查字法，繼續(xù)學(xué)習(xí)不容易確定部首又不知道讀音的字時(shí)采用的“按照起筆的筆畫歸入”的查字典方法，提高查字典的能力，養(yǎng)成查字典的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、樂于識(shí)字的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)“按照起筆的筆畫歸入”的方法查字典，養(yǎng)成查字典的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
確定部首，然后用部首查字法查字。
四、教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情境法、視頻演示法
五、教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
前面我們學(xué)習(xí)了兩種查字典的方法，一種是部首查字法，一種是拼音查字法。什么時(shí)候使用拼音查字法？什么時(shí)候使用部首查字法呢？
師：有的字我們知道讀音不知道怎么寫（知音不知形），我們就使用拼音查字法。在讀書和學(xué)習(xí)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，（也就是知形不知音時(shí)）就需要我們使用部首查字法。
二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字和本身是部首的字的查字方法
１、下面我們來(lái)復(fù)習(xí)一下部首查字法的方法吧！第一步定部首，第二步數(shù)數(shù)剩余部分筆畫數(shù)是多少？
左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的字很容易確定生字的部首，如果這個(gè)字的兩部分都是部首就按照先上后下，先左后右，先外后內(nèi)的順序確定部首。
２、可是如果遇到不可拆分的字，比如說是獨(dú)體字或者自己本身就是部首的字那么應(yīng)該怎樣的查字典呢？這節(jié)課我們就來(lái)解決這個(gè)問題。師：如果一個(gè)字不能拆開，或者分不清部首，就可以到部首目錄中按照起筆的筆畫歸入橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點(diǎn)（丶）、折（乛）等部。下面我們就以“乍”字為例：“乍”字的第一筆是“丿”，我們?cè)诓渴啄夸浝镎业健柏辈�，第二步我們�(cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)“乍”字除去第一筆撇還剩幾畫�！罢А背ゲ渴走�有４畫，我們?cè)冢玻表?yè)的撇部里的４畫找到了乍字。這種方法你們都掌握了嗎？
想靈活運(yùn)用這種方法我們得學(xué)會(huì)五種基本筆畫，他們是橫豎撇點(diǎn)折。折部還包括橫折彎鉤、橫折鉤、豎彎鉤、橫撇等筆畫。
３、本身是部首的字該怎么用部首查字法查找呢？查這個(gè)字就行了。比如：禾字
�。础⑺徒o大家一個(gè)順口溜：本身是獨(dú)體字的查首筆，本身就是部首的查整體。
５、下面我們就來(lái)看一下表格里的這幾個(gè)字：吏、肴、臨、予。教師逐字講解。
三、鼓勵(lì)閱讀
同學(xué)們?cè)趺礃樱恳院笥龅讲徽J(rèn)識(shí)的字就趕快查字典吧！
《部首查字法》教學(xué)設(shè)計(jì)3
一、教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固部首查字法，繼續(xù)學(xué)習(xí)不容易確定部首又不知道讀音的字時(shí)采用的“按照起筆的筆畫歸入”的查字典方法，提高查字典的能力，養(yǎng)成查字典的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、樂于識(shí)字的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)“按照起筆的筆畫歸入”的方法查字典，養(yǎng)成查字典的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
確定部首，然后用部首查字法查字。
四、教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情境法、視頻演示法
五、教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
前面我們學(xué)習(xí)了兩種查字典的方法，一種是部首查字法，一種是拼音查字法。什么時(shí)候使用拼音查字法?什么時(shí)候使用部首查字法呢?
師：有的字我們知道讀音不知道怎么寫(知音不知形)，我們就使用拼音查字法。在讀書和學(xué)習(xí)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，(也就是知形不知音時(shí))就需要我們使用部首查字法。
二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字和本身是部首的字的.查字方法
1、下面我們來(lái)復(fù)習(xí)一下部首查字法的方法吧!第一步定部首，第二步數(shù)數(shù)剩余部分筆畫數(shù)是多少?
左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的字很容易確定生字的部首，如果這個(gè)字的兩部分都是部首就按照先上后下，先左后右，先外后內(nèi)的順序確定部首。
2、可是如果遇到不可拆分的字，比如說是獨(dú)體字或者自己本身就是部首的字那么應(yīng)該怎樣的查字典呢?這節(jié)課我們就來(lái)解決這個(gè)問題。師：如果一個(gè)字不能拆開，或者分不清部首，就可以到部首目錄中按照起筆的筆畫歸入橫(一)、豎(丨)、撇(丿)、點(diǎn)(丶)、折(^)等部。下面我們就以“乍”字為例：“乍”字的第一筆是“丿”，我們?cè)诓渴啄夸浝镎业健柏辈�，第二步我們�(cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)“乍”字除去第一筆撇還剩幾畫�！罢А背ゲ渴走�有4畫，我們?cè)?1頁(yè)的撇部里的4畫找到了乍字。這種方法你們都掌握了嗎?
想靈活運(yùn)用這種方法我們得學(xué)會(huì)五種基本筆畫，他們是橫豎撇點(diǎn)折。折部還包括橫折彎鉤、橫折鉤、豎彎鉤、橫撇等筆畫。
3、本身是部首的字該怎么用部首查字法查找呢?查這個(gè)字就行了。比如：禾字
4、送給大家一個(gè)順口溜：本身是獨(dú)體字的查首筆，本身就是部首的查整體。
5、下面我們就來(lái)看一下表格里的這幾個(gè)字：吏、肴、臨、予。教師逐字講解。
三、鼓勵(lì)閱讀
同學(xué)們?cè)趺礃?以后遇到不認(rèn)識(shí)的字就趕快查字典吧!
《部首查字法》教學(xué)設(shè)計(jì)4
學(xué)情分析：
學(xué)生們平時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)、小伙伴、老師幫忙，甚至有的索性跳過忽略，很少有學(xué)生通過查閱字典認(rèn)識(shí)更多的漢字和詞語(yǔ)，因?yàn)樗麄冇X得動(dòng)手查麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。因此造成了大多數(shù)孩子沒跟“字典”這個(gè)學(xué)習(xí)小老師交上朋友。所以，我抓住這次教授“部首查字法查字典”的機(jī)會(huì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松參與、合作學(xué)習(xí)的氣氛，讓學(xué)生通過實(shí)踐學(xué)習(xí)并能熟練使用部首查字法查找生字，從而愛上字典這個(gè)學(xué)習(xí)的好幫手。
教學(xué)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)部首、部首目錄、檢字表
2.能用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字
3.喜歡查字典，在實(shí)踐中感受查字典的樂趣
教學(xué)過程：
一：揭題導(dǎo)入：
解決問題，揭示課題：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師了解了你們遇到不認(rèn)識(shí)的字，有的請(qǐng)教師長(zhǎng)或同學(xué)、有的能聯(lián)系上下文猜出字的讀音。對(duì)了，還有一種方法就是查字典，找出生字的讀音，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣使用部首查字法查找生字。
二：認(rèn)識(shí)字典（復(fù)習(xí)）：
同學(xué)們，在上一個(gè)單元中我們認(rèn)識(shí)了字典，懂得了遇到不認(rèn)識(shí)的字、也就是知道字形而不知道字音的情況下可以使用部首查字法查字典。我們還懂得了什么是部首、部首目錄、檢字表�，F(xiàn)在，我們就趕緊把字典爺爺請(qǐng)出來(lái)，讓它帶我們一起走進(jìn)神奇的字典世界吧!
三：講解方法
�。ㄒ唬┎贾萌蝿�(wù)：自主探究：小猴吉吉被這個(gè)字難住了（嗥），你能自己想辦法，幫它查查這個(gè)字的讀音嗎？四人小組合作查找，請(qǐng)查到的.同學(xué)在小組中交流一下，你是怎么查的。
�。ǘ┏鍪窘痂�匙：部首查字法的步驟真是比較麻煩，能查到的同學(xué)真不簡(jiǎn)單！還沒查到的同學(xué)也別著急，字典爺爺已經(jīng)為我們送來(lái)了開啟字典世界大門的金鑰匙，我們趕快去取鑰匙吧！
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)掌握部首查字法的規(guī)律
1.揭示方法：字典爺爺給我們的金鑰匙其實(shí)是一個(gè)運(yùn)用部首查字法查字典的三字秘訣，它就是“數(shù)、查、記”。具體怎么運(yùn)用呢？我們先把“嗥”這個(gè)字分為兩
部分。這個(gè)字的部首是口字旁，數(shù)一數(shù)，三畫；現(xiàn)在大家可以在部首目錄上查口字旁，記住右邊的頁(yè)碼，翻到對(duì)應(yīng)的檢字表頁(yè)碼。再來(lái)看另一邊，數(shù)一數(shù)它有幾畫，數(shù)完了就找到檢字表對(duì)應(yīng)的筆畫數(shù)下的一列字并找到這個(gè)字，記住右邊的頁(yè)碼，這是正文頁(yè)碼，按這個(gè)頁(yè)碼翻到正文，對(duì)了，我們就找到了，這個(gè)字讀作“hao”
2.小結(jié)：看來(lái)啊，只要記住“數(shù)、查、記”三個(gè)字，再查起來(lái)就不手忙腳亂了。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，查一個(gè)生字“數(shù)、查、記”要做幾次？第一次數(shù)誰(shuí)查誰(shuí)？第二次呢？（出示金鑰匙圖片）講解
四、鞏固練習(xí)：
1、課件出示生字：下面請(qǐng)同學(xué)們用部首查字法查這三個(gè)生字，一邊查一邊填寫
2、布置作業(yè)：回去后可以用部首查字法查自己的名字或是周圍同學(xué)的名字，看看每個(gè)字的讀音和意思是什么，猜猜家長(zhǎng)給我們?nèi)∶謺r(shí)是怎么想的。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用部首查字法查找自己不認(rèn)識(shí)的字。在生活和學(xué)習(xí)中，如果能跟字典成為好朋友，勤查勤練，它就會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)更多的字，學(xué)到更多的知識(shí)。這節(jié)課就上到這里！下課！
《部首查字法》教學(xué)設(shè)計(jì)5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)部首，建立部首的概念。
2、能用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
3、喜歡查字典，感受查字典的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)部首查字典的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)動(dòng)手查字典的興趣，提高獨(dú)立識(shí)字的能力。
教法、學(xué)法：
情景教學(xué)法、講解法、自主合作探究法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《新華字典》。
2、一本自己喜歡的課外讀物。
3、多媒體課件
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入
1、課件出示一棵長(zhǎng)滿綠葉的大樹。
大家看，綠綠的樹葉多美呀！
2、課件出示帶有下列漢字的樹葉：
花綠紅隊(duì)苗細(xì)都草限
【采用情景導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣�！�
（二）認(rèn)識(shí)部首
1、請(qǐng)你們讀一讀樹葉中的漢字，再找找看，這些字的部首都是什么？
2．把漢字按偏旁歸類。
樹葉里的這些漢字要跑出來(lái)和你們做朋友，請(qǐng)你們按偏旁讓它們排好隊(duì)，然后再讀一讀。
�。�1）課件出示：纟：艸：阝
�。�2）讓學(xué)生將樹葉中的漢字按以上偏旁的順序進(jìn)行歸類，課件隨著出示：
纟：紅細(xì)綠
艸：草花苗
阝：隊(duì)都限
�。�3）按偏旁歸類的順序讀一讀。
3．結(jié)合偏旁歸類的課件，幫助學(xué)生建立部首的概念。
漢字中有很多偏旁相同的字。字典、詞典把有相同偏旁的字放在一起作為一部，相同的偏旁就是這些字的部首。
如：“紅、細(xì)、綠”三個(gè)字都有“纟”，都?xì)w到“纟”部。“纟”就是部首。
【學(xué)生在一年級(jí)只認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)部件中的偏旁，還沒建立部首的概念。認(rèn)識(shí)部首是學(xué)習(xí)部首查字法的基礎(chǔ)。因此在教學(xué)習(xí)查字典前，通過偏旁歸類的練習(xí)，讓學(xué)生初步感知什么是部首。至此，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1�！�
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)查字典。
1、課件出示：茂
（1）認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？
�。�2）當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，用部首查字法就能查出它的讀音。
1．自由讀查字典方法的提示，請(qǐng)你們打開P39小聲讀讀方法。
2．四人小組邊讀查字典方法提示，邊討論部首查字的方法。說說自己知道了什么。提出不懂的問題，共同探討。
3．學(xué)生交流匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。
請(qǐng)一組學(xué)生代表說查“茂”字的方法。其他學(xué)生邊聽邊動(dòng)手查字典，教師邊總結(jié)出方法。
第一步：確定要查字的部首，數(shù)數(shù)有幾畫，從部首目錄中找到這個(gè)字的部首和頁(yè)碼。
第二步：在檢字表中，找到這個(gè)部首，數(shù)清這個(gè)字除部首外還有幾畫，找到它在字典中的頁(yè)碼。
第三步：按頁(yè)碼在正文中找到要查的字，看拼音讀出這個(gè)字的讀音。
4．課件出示“鋪、繞、隆”三個(gè)生字，學(xué)生練習(xí)。
�。�1）讓學(xué)生用部首查字法查字，一邊查一邊填表。（如果遇到困難請(qǐng)小伙伴幫忙）
【讓學(xué)生在獨(dú)立查這三個(gè)生字的過程中，逐漸掌握這種查字典的方法。至此，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)2�！�
（2）集體反饋。
7．拓展。
請(qǐng)學(xué)生拿出自己喜歡的課外書，從書中找出不認(rèn)識(shí)的字，用部首查字法找到它的讀音。
【學(xué)生初步掌握了部首查字法后，教師創(chuàng)設(shè)課外書中不認(rèn)識(shí)的字的.實(shí)踐活動(dòng)，這樣既鞏固了部首查字的方法，又激發(fā)了學(xué)生查字典的興趣，同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到部首查字法的用處，感受到查字典的樂趣，從而喜歡上查字典。至此，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)3。】
�。ㄋ模⒖偨Y(jié)談話。
今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友————部首，學(xué)會(huì)了用部首查字法查生字的讀音。今后我們?cè)谧x課外書時(shí)，準(zhǔn)備一本字典，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用這種方法就可以查到它的讀音了。這樣我們?cè)谧x書的過程中，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字。
板書設(shè)計(jì)：
1、確定部首
2、找部首
部首查字法
3、頁(yè)碼數(shù)
4、剩下筆畫
5、查找生字
作業(yè)：
�。ú楹门笥训男彰劝押门笥训男彰钤诒砀裰�，再按要求填空）
初步接觸部首查字法，一節(jié)課下來(lái)，大概有三分之二的同學(xué)還不能準(zhǔn)確、快速的查出生字。其中，難點(diǎn)一是合體字該如何提取部首（先上后下、先左后右、先外后內(nèi)；當(dāng)兩部分都是部首時(shí)，取上不取下，取左不曲右，取外不取內(nèi)）；另一個(gè)是獨(dú)體字該如何提取部首（如果一個(gè)字不能拆開，分不清屬于哪個(gè)部首，就可以按起筆的筆畫歸入，一些復(fù)雜的漢字學(xué)生較難確定。教學(xué)反思：
特別是獨(dú)體字提取部首的方法更不易掌握，如：獨(dú)體字不能拆分，分不清屬于哪個(gè)部首，就可以按起筆的筆畫歸入，可是當(dāng)遇到某些獨(dú)體字本身是部首時(shí)，有些學(xué)生的思維就混淆了，比如“爪、高、方”等，這些字本身就是部首，就應(yīng)查自己，而像“黑、羽”這類字本身也是部首，也應(yīng)查自己，而往往學(xué)生就有可能將這類字進(jìn)行拆分。
所以，我認(rèn)為在教學(xué)過程時(shí)，還是要將一些特例拿出來(lái)向?qū)W生做一說明或進(jìn)行訓(xùn)練，這也孩子們將掌握得更快、更牢！
《部首查字法》教學(xué)設(shè)計(jì)6
教學(xué)背景：
孩子們雖然在一年級(jí)就接觸到字典，但是二年級(jí)隨著識(shí)字量的進(jìn)一步增大，為了完成教學(xué)要求，教師更多的是讓學(xué)生通過《字詞句篇》或《名師解教材》等和課文配套教輔來(lái)讓學(xué)生識(shí)字，并通過機(jī)械抄寫來(lái)識(shí)字，孩子很少通過查閱字典認(rèn)識(shí)更多的漢字和詞語(yǔ)，即使身邊放著字典也不用。所以，我抓住這次“部首查字法查字典”的機(jī)會(huì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧的氣氛，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能，從而不知不覺愛上字典這個(gè)學(xué)習(xí)工具。
教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)等我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)部首查字法和方法。
2、 能借助字典，運(yùn)用部首查字法的方法查字。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，能運(yùn)用部首要求字法查字。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)部首查字典的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)動(dòng)手查字典的興趣，提高獨(dú)立識(shí)字的能力。
教法、學(xué)法：
情景教學(xué)法、講解法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《新華字典》。
2、多媒體課件
教學(xué)過程：
一：談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，在我們一年級(jí)的時(shí)候?qū)W過音序查字法查字典，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)部首查字法查字典。
二：認(rèn)識(shí)字典：
怎么樣用部首查字法查字典呢？現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下，要用部首查字法查字典必須在字典中找到《部首檢字表》，它包括：《部首目錄》和《檢字表兩部分》。
三：學(xué)習(xí)查字典
1.、出示兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容掌握部首查字法的規(guī)律。
2、練習(xí)查部首。在《部首檢字表》下面的《部首目錄》中找出相對(duì)應(yīng)的部首的畫數(shù)，看看這個(gè)部首的后面注明的`頁(yè)碼是多少頁(yè)。
3、以“艾”字為例，學(xué)習(xí)部首查字法的具體步驟：
①確定字的部首，根據(jù)部首的筆畫在《部首目錄》中找到這個(gè)部首及它在《檢字表》中的頁(yè)碼；
�、诟鶕�(jù)所查的部首所在的頁(yè)碼，在《檢字表》中找到這個(gè)部首，除去部首外，數(shù)清這個(gè)字余下部分的筆畫，就在部首下找到相應(yīng)的筆畫欄，找到要查的字及它的頁(yè)碼；
�、郯错�(yè)碼在字典中就可以找到這個(gè)字了。
四、鞏固練習(xí)：
1、課件出示生字。讓學(xué)生用部首查字法查字，一邊查一邊填表。
2、拿出自己喜歡的課外書，從書中找出不認(rèn)識(shí)的字，用部首查字法找到它的讀音。
五、小結(jié)：
字典是我們的好老師，也是我們的好伙伴，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到不認(rèn)識(shí)和字，都可以請(qǐng)教它，希望同學(xué)們能跟它成為好朋友。
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