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句子的含義教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-09 12:52:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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句子的含義教學(xué)設(shè)計(jì)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的句子的含義教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

句子的含義教學(xué)設(shè)計(jì)

句子的含義教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、回顧學(xué)習(xí)過(guò)的理解句子深刻含義的方法。

  2、學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考含義深刻的句子,并有條理的作答。

  3、理解含義深刻的句子的`能力的鞏固與提高訓(xùn)練。

  教學(xué)重、難點(diǎn):準(zhǔn)確地表達(dá)含義深刻的句子的意思。

  教學(xué):根據(jù)提示要求理解句子的深刻含義。

  教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件,練習(xí)紙。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  要求:復(fù)習(xí)如何理解含義深刻的句子。

  二、回顧題型,鞏固方法

  1.課內(nèi)出現(xiàn)的典型題型(有方法的提示)。(PPT出示)

  2.測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的典型題型(沒(méi)有任何提示)。(PPT出示)

  3.小結(jié):在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們理解句子的深刻含義,并不是某一種方法的單獨(dú)使用,更多的時(shí)候是幾種方法的綜合使用,最常用的就是:聯(lián)系上下文和實(shí)際生活;抓關(guān)鍵詞理解句意。

  三、掌握要領(lǐng),規(guī)范作答。

  1.牛刀小試

  (1)學(xué)生堂上完成課外閱讀《溫暖的雪書(shū)》。

  (2)出示參考答案(含得分點(diǎn))。

 。3)老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案(大概5-8例)。

  2.通過(guò)分析參考答案,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)更多角度、全面的理解句意。

  3、引導(dǎo)學(xué)生善用提示語(yǔ),使回答更有條理。

  4、學(xué)生修改自己的習(xí)題答案。

  四、再試牛刀,鞏固訓(xùn)練

 。1)學(xué)生完成課外閱讀《水終有澄清的一天》。

 。2)展示學(xué)生答案,學(xué)生評(píng)價(jià)。

 。3)展示學(xué)生答案,老師評(píng)價(jià)。

 。4)老師出示參考答案,與學(xué)生商榷答案是否全面到位。

 。5)生生互評(píng)。匯報(bào)得分情況,檢驗(yàn)教學(xué)效果如何。

  五、總結(jié)

  六、布置作業(yè)

  完成期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷第26頁(yè)《愛(ài)即是職責(zé)》

  板書(shū): 復(fù)習(xí)課:理解含義深刻的句子

  認(rèn)真審題

  用對(duì)方法

  回答全面

  條理作答(善用提示語(yǔ))引/議——聯(lián)——結(jié)

句子的含義教學(xué)設(shè)計(jì)2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、對(duì)平時(shí)所學(xué)的理解句子含義的方法加以總結(jié)歸納,整理出幾種常用的理解句子含義的方法,達(dá)到“溫故而知新”目的'。

  2、結(jié)合課內(nèi)課外實(shí)例,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用理解句子的方法,從而提高閱讀能力。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  整理在具體語(yǔ)境中理解句子,體會(huì)、歸納理解句子含義的方法,并學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用,做到課內(nèi)與課外有機(jī)地結(jié)合。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,交待復(fù)習(xí)內(nèi)容

  二、結(jié)合實(shí)例,梳理方法

  結(jié)合所學(xué)課文中的句子,談?wù)剬?duì)句子的理解,梳理方法。

  (1)我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了。

 。ǎ玻┫襻樇馍弦坏嗡卧诖蠛@铮业娜兆拥卧跁r(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。

 。3)你想,四周?chē)诙炊吹,還不容易碰壁嗎?

 。ǎ矗┎恢皇菢(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

  三、遷移運(yùn)用,融會(huì)貫通

  1、快速閱讀,完成文后思考題。

  2、交流。

  四、談話總結(jié),加深體會(huì)

  1、學(xué)生談收獲。

  2、總結(jié)。

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