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蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編幫大家整理的蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。
【教學(xué)目標(biāo)】
過程與方法
1、能夠利用現(xiàn)有材料,設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘。
2、能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降快慢的因素。
知識(shí)與技能
1、知道降落傘緩慢下降的原因(即增大空氣阻力)。
2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的促進(jìn)作用。
2、具有合作與參與的意識(shí),主動(dòng)進(jìn)行分享與交流的品質(zhì)。
3、產(chǎn)生對(duì)科學(xué)問題進(jìn)行反復(fù)嘗試與探索的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
控制研究中的變量。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、線段、衣夾、手帕、牛皮紙、塑料代、剪刀、秒表、材料袋內(nèi)制作降落傘的材料。
2、各種各樣的降落傘(或課件),實(shí)驗(yàn)記錄。
【教學(xué)過程】
一、 展示降落傘
1、談話:同學(xué)們,你們想不想來做個(gè)小傘兵呢?那好,我們把上節(jié)做好的降落傘拿出來吧,組長(zhǎng)同學(xué)準(zhǔn)備試飛,老師喊“一、二、三,拋!”你們就用力將降落傘拋向天花板,其他同學(xué)一起來欣賞降落情景。
2、活動(dòng):組長(zhǎng)同學(xué)演示降落傘的下落。
3、談話:誰能描述降落傘下降的情景?你們的頭腦里會(huì)產(chǎn)生什么問題呢?
4、學(xué)生討論匯報(bào)。
二、做出假設(shè)
1、談話:你們認(rèn)為降落傘下降快慢和哪些因素有關(guān)呢?
2、學(xué)生提出假設(shè)。
3、談話:我們的這些假設(shè)是不是正確呢?現(xiàn)在還說不好,不過我們可以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下。
三、引導(dǎo)探究
活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)降落傘下降過程中受到的各種力的作用。
1、播放降落傘下降的錄像。
討論:降落傘下降時(shí)都受到哪些力?
2、匯報(bào)。
3、小結(jié)。
活動(dòng)二:制作簡(jiǎn)易降落傘,并測(cè)試降落傘的下降速度。
1、觀察材料。
2、提問:制作降落傘時(shí)應(yīng)注意什么?
3、講解制作方法。
4、學(xué)生進(jìn)行制作。
5、測(cè)試降落傘的下降速度。
、賹W(xué)生合作交流。
、趨R報(bào)。
活動(dòng)三:探究影響降落傘下降速度的因素。
1、討論:降落傘下降速度的快慢與哪些因素有關(guān)?
2、匯報(bào)。
3、根據(jù)你選擇的問題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
4、進(jìn)行完善。
5、學(xué)生活動(dòng)。
6、集體交流。
四、評(píng)價(jià)方案
1、談話:剛才每個(gè)組制定了行動(dòng)方案。現(xiàn)在讓大家來交流一下自己的計(jì)劃,其他組的同學(xué)認(rèn)真聽,聽一聽他們的方案是否合理。如果你覺得不合理,我們可以幫他們來完善一下,好嗎?
2、活動(dòng):學(xué)生交流自己組的計(jì)劃,其它組邊聽邊思考并提出建議。
3、師生共同研討交流方案。
五、總結(jié)
1、談話:今天我們研究了有關(guān)降落傘的一些問題,通過這次活動(dòng),你們有什么收獲呢?
2、學(xué)生交流匯報(bào)。
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