語文二年級下冊《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

時(shí)間：2024-06-12 10:05:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

(優(yōu)秀)語文二年級下冊《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的語文二年級下冊《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)秀)語文二年級下冊《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、按要求寫句子，并能把句子寫具體，成一段通順的話。

　　2、了解春天景色的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樂于感受生活、大方的語言表達(dá)能力和基本的寫話能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)、正確表達(dá)的語言能力和寫作能力。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　能圍繞一個(gè)主題，寫幾句通順的話。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　五、教學(xué)過程：

　　課前交流：孩子們能來電教室上課你興奮嗎？現(xiàn)在我們就仔細(xì)地看看這兒與我們教室有什么不同，說說你看到了什么，有什么感受？鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。提出本節(jié)課要求希望孩子們不僅擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的。眼睛，還要有一張能說會道的嘴巴，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　創(chuàng)設(shè)情境，聽音樂導(dǎo)入。

　　孩子們你們喜歡聽音樂嗎？老師特地為大家準(zhǔn)備了一首，現(xiàn)在放給大家聽，請大家用心聽，仔細(xì)看。播放《春天在哪里》視頻，說說音樂中的畫面美嗎？哪些景物給你留下了深刻的印象？鼓勵(lì)孩子把話說完整，初步感受春天景物特點(diǎn)。引導(dǎo)看圖，練說春天。

　　1、過渡：孩子們除了喜歡聽音樂外，還希望看美麗的圖畫嗎？出示找春天圖，并提示學(xué)生做一個(gè)不但擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還要有一張能說會道的嘴。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察，大膽發(fā)言。

　　2、說說圖上畫的是什么季節(jié)？（春天）你喜歡春天嗎？為什么？（春天很美，萬物復(fù)蘇。）你從圖上哪些景物看出春天的美？

　　3、引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)景物領(lǐng)略其中的美。鼓勵(lì)學(xué)生說自己的感受，能把話說完整即可，還可以說具體。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生由圖中景物說想象中的景象，把看到的說美，量力而行。

　　5、找代表說，并鼓勵(lì)學(xué)生按順序介紹美景。

　　6、說說圖中美景帶給你的感受。

　　7、總結(jié)：春天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，畫家用畫筆勾勒春天，詩人用詩歌贊美春天，我們同學(xué)也不應(yīng)甘心落后，咱們也把圖中的美景寫下來，與他們比一比。

　　寫春天

　　1、給畫面起個(gè)名字，并提醒孩子寫圖時(shí)加上時(shí)間，地點(diǎn)，人物等。

　　2、提醒學(xué)生寫作注意事項(xiàng)：