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五年級語文上冊教案 《草帽計》教學設(shè)計

時間:2024-06-08 13:14:01 教學設(shè)計 我要投稿
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北師大版五年級語文上冊教案 《草帽計》教學設(shè)計

  作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的北師大版五年級語文上冊教案 《草帽計》教學設(shè)計,希望能夠幫助到大家。

北師大版五年級語文上冊教案 《草帽計》教學設(shè)計

  教學目標:

  1、通過學習賀龍用“草帽計”使白軍自相殘殺的故事,體會老一輩革命家神機妙算、克敵制勝的指揮才能。

  2、用盡可能少的文字概述“草帽計”的全過程。

  3、深入理解課文內(nèi)容,明白“草帽計”成功的幾個必要的因素。

  4、正確、流利地朗讀課文。

  5、積累本課的成語。

  教學重點:

  1、通過學習賀龍用“草帽計”使白軍自相殘殺的故事,體會老一輩革命家神機妙算、克敵制勝的指揮才能。

  2、用盡可能少的文字概述“草帽計”的全過程。

  3、深入理解課文內(nèi)容,明白“草帽計”成功的幾個必要的因素。

  教學過程:

  第一課時

  一、揭題。

  1、(出示賀龍照片)賀龍是我國杰出的革命家、軍事家。在戰(zhàn)斗中,屢建奇功,是我國的十大元帥之一。(播放媒體)1934年的炎夏,賀龍同志帶領(lǐng)一支紅軍隊伍由湘西向貴州進發(fā),蔣介石的軍隊在后面緊追。當時白軍擁有飛機、大炮等重型武器,而我方與敵方力量懸殊,處于敵強我弱的劣勢。紅軍部隊上有敵機的轟炸、掃射,后有敵軍的緊緊追擊,形式危急,迫在眉睫。如何擺脫敵人的追擊?保存自己?賀龍想出了“草帽計”

  2、板書課題,齊讀。

  二、讀通課文(檢查習情況)

  1、生字詞的學習;

  2、四字詞語、成語的學習;

  3、熟讀課文;

  4、指名朗讀。

  三、初讀課文,整體感知,理清脈絡(luò):

  1、讀讀課文,想想課文主要寫了一件什么事?

  2、出示填空:

  課文主要寫了 ,賀龍同志帶領(lǐng)一支隊伍 。在敵 我 的危急時刻,使用“ ”使白軍 的事。表現(xiàn)了賀龍同志的 。

  3、理清脈絡(luò):

  第一段(1):交待故事發(fā)生的時間、地點、人物及當時的危急情況;

  第二段(2~4):寫賀龍巧用“草帽計”,消滅了;

  第三段(5):寫紅軍戰(zhàn)士勝利后的愉快和對賀龍的稱贊。

  四、小結(jié),初談感受與質(zhì)疑:

  1、再一次快速自由讀,提出不懂的問題;

  2、讀了這篇文章,你有什么感受?

  第二課時

  一、復(fù)習導(dǎo)入:

  1、文章主要講了一件什么事?出示填空:

  課文主要寫了 ,賀龍同志帶領(lǐng)一支隊伍 。在敵 我 的危急時刻,使用“ ”使白軍 的事。表現(xiàn)了賀龍同志的 。

  2、文章課題是“草帽計”,就上節(jié)課所學的內(nèi)容,你認為這個計謀怎么樣?(用文中一個成語來評價)

  神機妙算

  二、深入學習課文,體會“神機妙算”。

  一)讀1、2自然段,思考和小組內(nèi)討論完成:

  1、賀龍將軍是根據(jù)哪些情況設(shè)下草帽計的,請在文中用“——”;

  2、小組內(nèi)填寫下列句子,并說一說:

  賀龍看到 ,心想 。

  3、天氣那么炎熱,戴著草帽仍汗流浹背,為什么賀龍同志命令全體指戰(zhàn)員把草帽扔在路邊?

  4、為什么要在平坦的山坳命令戰(zhàn)士扔草帽?

  5、戰(zhàn)士們?yōu)槭裁锤械侥涿睿聽從指揮?

  師:這是一篇記事文章,按照事情發(fā)展順序,我們剛剛所學是“草帽計”中的前兩個過程:紅軍戰(zhàn)士在行軍途中為了抵擋炎炎烈日而戴上了草帽,而聽從賀龍將軍的指揮又扔下了草帽,用三個字來概括就是“戴草帽”和“扔草帽”(板書:“戴草帽”“扔草帽”)

  二)學習3、4段:

  1、快速閱讀3、4自然段,用3個字概括各段內(nèi)容,完成黑板上的板書:

  草帽

  草帽

  2、思考,并根據(jù)問題后提示回答問題:

  1)看到紅軍的草帽后,白軍為什么會立刻一窩蜂地去搶?白軍官為何不阻攔?(在文中用“~~”劃出答案)

  2)為什么敵機會轟炸自己的軍隊?(在文中用“~~”劃出答案)

  3)賀龍憑什么料定白軍會搶草帽,炸草帽?(聯(lián)系上下文用自己的話回答)

  3、找出這兩段中的四字詞語,認真讀一讀,

  人困馬翻 、眼冒金花、喜從天降、得意忘形、丟盔棄甲、狼狽而、眉開眼笑、毫不介意、喜出望外、血肉橫飛、叫苦連天

  1) 這些詞語中哪些諷刺了白軍的丑態(tài)?

  2) 請找其中3個詞語寫一段話,描寫當時白軍被炸的場面。

  三、學習最后一段,小結(jié)全文:

  1、戰(zhàn)士們是怎么稱贊賀龍的?

  2、現(xiàn)在你覺得賀龍是個怎樣的人?請你模仿當時戰(zhàn)士們的語氣、動作,說幾句稱贊賀龍同志的話。

  3、學了課文,你能說說“神機妙算”的意思嗎?

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