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新型玻璃第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的新型玻璃第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新型玻璃第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1
【教學(xué)目的】
1、通過“新型玻璃展銷會(huì)”這一形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途，激活學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓他們成為出色的“小推銷員”。
2、能運(yùn)用本課的寫作方法，進(jìn)行讀寫遷移，寫一寫自己的小發(fā)明，把它的特點(diǎn)和用途寫清楚，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“推銷員”。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能靈活處理“展銷會(huì)”上的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。
【信息資料】
“新型玻璃展銷會(huì)”橫幅、新型玻璃公司聘任書。
【教學(xué)過程】
一、“我說你猜”游戲?qū)�，激發(fā)興趣
1、學(xué)生自主進(jìn)行“我說你猜”口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
2、師：現(xiàn)在“我來說”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力：
請(qǐng)聽！通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃？
�。▽W(xué)生暢所欲言。）
師適時(shí)板書5種新型玻璃的名稱。
二、創(chuàng)設(shè)情境，拓展思維
1、告訴大家一個(gè)好消息：新型玻璃公司的董事長(zhǎng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話，說他將在明天來福安舉辦一次“新型玻璃展銷會(huì)”，他聽說我們班的同學(xué)伶牙俐齒，特別想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷員，為他們公司推銷產(chǎn)品。
你們有信心嗎？
2、怎樣才能成為出色的推銷員呢？
�、艑W(xué)生自由說。
�、茙熜〗Y(jié)：
出色的新型玻璃推銷員應(yīng)：說話大方，語(yǔ)速適中，能介紹新型玻璃的'特點(diǎn)及作用。
3、請(qǐng)大家快速讀課文，找出你最喜歡的一種玻璃，認(rèn)真讀一讀。
4、找你的學(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃：
小組討論，師巡視點(diǎn)撥。
三、爭(zhēng)當(dāng)推銷員，深入探究
1、現(xiàn)在咱們班就是展銷會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（張貼“新型玻璃展銷會(huì)”橫幅），你們看，來賓真不少，連聽課老師也來了。哪個(gè)推銷員最能干，能把他們說得心服口服，愿意把錢掏出來買玻璃，那么你們就成功了！
2、學(xué)生們百花齊放，盡顯其能，爭(zhēng)當(dāng)“小小推銷員”：
在講述推銷過程中，師適機(jī)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。
3、變換角色，評(píng)議舉薦推銷員：
�、湃绻銈兪鞘访芩瓜壬銜�(huì)選誰擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷員，為什么？
�、茖W(xué)生評(píng)議，舉薦。
�、菐熛颉俺錾耐其N員”頒發(fā)“聘任書”。
四、讀寫遷移，張揚(yáng)個(gè)性
過渡：剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒！
1、在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃上起著重要作用。
2、作為小發(fā)明家，你們想發(fā)明什么樣的玻璃，或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。
3、學(xué)生練筆，師巡視指導(dǎo)。
4、對(duì)寫得快的學(xué)生，可以選其練筆，與大家交流。
5、總結(jié)提高：
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，同學(xué)們，勤奮請(qǐng)從今天開始，你們會(huì)是未來出色的發(fā)明家！
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
閱讀《補(bǔ)天》這篇課文，說說你想到什么。
新型玻璃第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
1、查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：
1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹新型玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話和寫話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、展示畫面，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)人影竄進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，盜竊里面的字畫。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起了急促的報(bào)警聲。
警察立即趕來，把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問：“這是什么玻璃呀。怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢。
”同學(xué)們，這是一種新型玻璃。
（板書課題）
二、角色定位，自主閱讀。
1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。
你們看，我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會(huì)上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎。
2、我相信你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。
不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉幾種新型玻璃。你們都想了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)。（根據(jù)學(xué)生的回答板書：名稱、特點(diǎn)、作用……）
3、我們?cè)鯓硬拍芰私庑滦筒ＡУ倪@些知識(shí)呢。
（根據(jù)學(xué)生的回答板書：細(xì)讀課文、邊想邊畫、收集資料……）
4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法。
1、老師導(dǎo)語(yǔ)引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。
同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎�！闭�(qǐng)大家快速讀課文第一自然段，從文中找答案。
2、這是什么玻璃呀。怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢。自讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)。它有什么作用。劃出有關(guān)句子，說說你的理解。
3、學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（由于這種特殊的玻璃在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報(bào)警器相接通的特點(diǎn)，才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用。）由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。）
4、在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途。劃出有關(guān)句子讀一讀，指導(dǎo)朗讀排比句。
（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！保�
5、學(xué)生思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么。
（四個(gè)“可以”說明了這種玻璃的用途廣泛。）你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……�！闭f一句話嗎。
四、利用表格，自主學(xué)習(xí)。
1、導(dǎo)語(yǔ)：除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢。我們來開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧。
請(qǐng)各個(gè)“廠家”把自己銷售的新型玻璃的'特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。
2、小組合作學(xué)習(xí)，提出要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。
新型玻璃名稱
特點(diǎn)
作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
可自動(dòng)報(bào)警
防盜
夾絲玻璃
非常堅(jiān)硬藕斷絲連
高層建筑采用，安全
變色玻璃
反射陽(yáng)光改變顏色
調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃
使房間冬暖夏涼
擋住強(qiáng)光和冷氣
吃音玻璃
消除噪音
鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
3、創(chuàng)設(shè)情境，師生互動(dòng)。（老師扮演客商）最近，老師家里要裝修房子。今天，我抽空到新型玻璃展銷會(huì)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。不知哪位推銷員可以向我推薦一下，我家裝修該用哪種玻璃。為什么。
4、（學(xué)生模擬銷售員）推銷新型玻璃：
（1）我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。
（2）我建議您用“夾絲玻璃”：它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙……高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
�。�3）我建議您用“變色玻璃”。它能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。
�。�4）我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽，在嚴(yán)寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
�。�5）我建議您用“吃音玻璃”。
臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝。它是消除噪音的能手。
教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“安然無恙”、“藕斷絲連”的意思。
5、過渡語(yǔ)：剛才大家給我提的建議很好。還有哪些“廠家”要介紹自己公司生產(chǎn)的新型玻璃。
結(jié)合學(xué)生課前收集的有關(guān)新型玻璃的資料，讓學(xué)生以做廣告的形式對(duì)每種新型玻璃進(jìn)行一次創(chuàng)造性的復(fù)述。（生生互動(dòng)：在小組內(nèi)復(fù)述。）
6、請(qǐng)各個(gè)小組的成員推薦最棒的推銷員上臺(tái)給新型玻璃做廣告。
五、課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
1、用課件展示一些新型玻璃的圖片，開闊學(xué)生視野。
2、過渡語(yǔ)：同學(xué)們，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你想發(fā)明創(chuàng)造出什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路、汽車呢。
它們各自有什么特點(diǎn)和用途呢。讓同學(xué)們展開豐富的想象說一說。
3、教師對(duì)“新產(chǎn)品展銷會(huì)”作總結(jié)，對(duì)學(xué)生發(fā)明的新產(chǎn)品給予充分的肯定和鼓勵(lì)。號(hào)召同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、大膽想象、勇于創(chuàng)新，將來發(fā)明出更多更好的新產(chǎn)品，造福社會(huì)、造福人類。
六、課外練筆，拓展想象。
請(qǐng)同學(xué)們課后再收集一些有關(guān)新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路、汽車的資料，模仿本文的寫法，把自己最想發(fā)明的新產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途寫下來。
[板書設(shè)計(jì)]
新型玻璃
（名稱） （特點(diǎn)） （作用）
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 防盜
夾絲玻璃 堅(jiān)硬安全 高層建筑使用
變色玻璃 反射陽(yáng)光改變顏色 調(diào)節(jié)光線
吸熱玻璃 吸熱阻擋冷空氣 冬暖夏涼
吃音玻璃 隔音 消除噪音。
新型玻璃第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
師：今天，老師將帶大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
二、自主學(xué)習(xí)，合作探究
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課文中有五種新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮泶蜷_課本讀一讀課文，想一想還要弄清什么問題?
生：被指名讀、小組讀、女生讀、齊讀。
師：新型玻璃有幾種，每種有哪些特點(diǎn)和作用?
師：請(qǐng)每小組自主研讀后，合作完成以下填空表格：
___玻璃，有___特點(diǎn)，起___作用。
生：有的獨(dú)立研讀，有的找自己相信的.伙伴共同研讀，弄清某一種玻璃的特點(diǎn)和作用后，匯報(bào)給組長(zhǎng)由組長(zhǎng)統(tǒng)一意見完成表格。
師：請(qǐng)各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說一說。
A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警，可以防盜。
B生：我喜歡吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。
C生：我喜歡變色玻璃，因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱為自動(dòng)窗簾。
……
師：誰能用“東暖夏涼”來說一句話?
師：請(qǐng)各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用寫在黑板上。
生：各小組代表把某種新型玻的特點(diǎn)和作用，工整書寫在黑板上。
師：出示多媒體課件，讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部?jī)?nèi)容。
三、召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)說
師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要在我們班開一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎?
生：就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個(gè)推銷員的水平高。
師：今天你們推銷的產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請(qǐng)每一組選一名代表上講臺(tái)來選一種新型玻璃推銷員證，先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來買。
生：組內(nèi)演講推銷。
四、拓展思維，課外遷移
師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路……，把你想到的講給同學(xué)們聽。
生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了
生：……
師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽下去，由于時(shí)間有限，課外老師再聽你們講吧!
【點(diǎn)評(píng)】
這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的教案，整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、教師的啟發(fā)談話，既喚醒了學(xué)生記憶的表象，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)營(yíng)造了樂學(xué)的氛圍。
2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
3、開放的填空，給了學(xué)生開放的思維空間;開放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式，提高了讀的質(zhì)量。
4、教師根據(jù)兒童愛動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“推銷員”這一活動(dòng)形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維，從而極大地豐富了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力。
5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。
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