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《愉快的春游》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編收集整理的《愉快的春游》教學(xué)設(shè)計(jì) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愉快的春游》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
課題：愉快的春游
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：繪畫創(chuàng)作課
教材簡析：本課正值春游的大好時機(jī)，綠色的春天萬物復(fù)蘇，春游中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)春游的情景。
教學(xué)目標(biāo)：
本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)美好生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、用繪畫的形式表現(xiàn)一個春游的場面。
2、鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識。
教學(xué)難點(diǎn)：春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn)。
教 具：課件、錄音機(jī)。
學(xué) 具：水彩筆、春游的照片。
課 時：2課時
教學(xué)活動設(shè)計(jì)：
第一節(jié)
活動一、
利用課件進(jìn)行情景導(dǎo)入。請學(xué)生觀察課件中的景物及人物的動態(tài)。
放課件引發(fā)學(xué)生的興趣）同學(xué)們想一下，你在錄象中看到了哪些地方的景色？談創(chuàng)作思路。畫野餐時引導(dǎo)學(xué)生將重點(diǎn)放在人物野餐的動態(tài)上，并強(qiáng)調(diào)在環(huán)境描繪上要突出春的特點(diǎn)。開闊思維還可以如何表現(xiàn)野餐？
活動二：《游樂園》
學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生談游樂場里游樂的細(xì)節(jié)，如打秋千、坐滑梯、坐轉(zhuǎn)盤等
活動三：擴(kuò)展學(xué)生思路。
如何在畫面中體現(xiàn)“春” 字？
小結(jié)： 畫中色彩以“綠” 色調(diào)為主，加以適當(dāng)?shù)孽r花、小鳥、綠樹作點(diǎn)綴，使畫面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī)。
如何體現(xiàn)“游”字的快樂？（學(xué)生討論發(fā)言）
小結(jié)：將人物的動態(tài)表現(xiàn)出來如野餐時的“吃、喝、坐、笑”可以使畫面非常的生動形象；
游樂場里的“跑、跳、玩”等能很好的表現(xiàn)同學(xué)們在游樂場里的愉快心情，力求構(gòu)圖合理，主題鮮明。
活動四：組織學(xué)生自由組合成小組，商量如何表現(xiàn)春游。
執(zhí)教時間：4月27日——4月28日
第二節(jié)
活動一：講解作畫步驟
�。�1） 構(gòu)思，想一想你準(zhǔn)備以什么為主題來表現(xiàn)春游，注意主題鮮明。
（2） 起稿，將主題物畫大，居畫面的中心，盡量突出主題。
�。�3） 著色，注意表現(xiàn)春天的`特征。
活動二：小組合作作畫
作業(yè)要求：
用繪畫形式創(chuàng)作一幅春游的情景。
活動三：講評優(yōu)秀作業(yè)。
表揚(yáng)構(gòu)圖合理，色彩到位，主題突出的學(xué)生作業(yè)。
我們通過春游感受祖國的秀美，生活的幸福。
我們是不是應(yīng)該珍惜今天的美好生活呢？你打算怎樣做呢？（學(xué)生自由回答）
教學(xué)評價：
學(xué)生將春游中的愉快經(jīng)歷和對大自然的感受用繪畫的形式表現(xiàn)出來。構(gòu)圖合理，主次分明。
板書設(shè)計(jì)：
第八課愉快的春游
錄象 實(shí)物 投影儀 學(xué)生作業(yè)
執(zhí)教時間：5月8日——5月10日
札記：今年春游時我們學(xué)校去了嶗山茶園采茶，學(xué)生特別興奮。所以在創(chuàng)作這一課時，我先引導(dǎo)學(xué)生回憶了當(dāng)時的情景，并找孩子上來表演了采茶的動作，在示范如何選擇構(gòu)圖。引導(dǎo)學(xué)生從復(fù)雜的春游活動中篩選自己最感興趣的一幕表現(xiàn)出來。
《愉快的春游》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
一 、引入
春天到了，學(xué)校里組織了春游活動。這節(jié)課，我們先來說說丁丁和冬冬的學(xué)校里組織的春游活動。
今天，我們上一堂聽說訓(xùn)練課，題目是《愉快的春游》，要求同學(xué)們能夠連起來說幾句完整的話。
二、看圖說話。
1、仔細(xì)看圖
�、拧⑹裁磿r候，天氣怎么樣？老師和同學(xué)們到什么地方去春游？心情怎樣？
�、啤⒅该刺釂栒f話。開小火車說。（春天，陽光燦爛，老師和同學(xué)們到 公園去春游，他們可高興了。）
2、來到公園，同學(xué)們看到春的景色怎么樣？（公園里的景色真美。）
3、從哪里看出公園的景色真美呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹木長出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的.迎春花，競相開放。湖水清清的，照著天，照著橋，照著春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來了，加入這百花盛開的春天。）
4、把前面的兩部分連起來說一說。
自由說、指名說、評議、同桌互說。
5、春天的景色這么美，同學(xué)們在公園里進(jìn)行哪些愉快的活動？（每個同學(xué)們選說一個內(nèi)容）[同學(xué)們的心情怎樣？]
6、指名說：
花壇邊：丁丁在指揮，冬冬拉手風(fēng)琴伴奏，大家快樂地唱起《春天在哪里》，歌聲多么清脆。
湖邊：三個小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫板，右手拿著畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來。
假山上：同學(xué)們躲的躲，找的找，可開心啦。
湖面上：老師帶著同學(xué)們在碧綠碧綠的湖水中劃船。
7、把愉快的四項(xiàng)活動連起來說一說。
三、把三部分內(nèi)容連起來說。
自由說、指名說、評議、再指名說、同桌互說。
小結(jié)：同學(xué)們的歌聲、笑聲充滿了整個公園，春游是多么愉快。
四、說說班里春游活動的情況。
1、什么時候，我們到什么地方去干什么？
2、春天的景色怎樣？
3、同學(xué)們是怎樣愉快的活動的？
（教師及時糾正不確切的說法和語法。）
板書：
15、春游（聽說訓(xùn)練）
1、什么時候，我們到什么地方去干什么？大地綠色唱歌拉、指揮、唱
2、春天的景色怎樣？樹木嫩綠畫畫坐、拿、畫
3、同學(xué)們是怎樣愉快的活動的？
花壇邊花五顏六色爬假山一邊 一邊
湖邊 湖水 清清 劃船 劃來劃去
假山上
湖面上
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