五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)精品

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)精品，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理清課文脈絡(luò)，給課文分段，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

　　3、通過(guò)朗讀，體會(huì)各個(gè)場(chǎng)面的氣氛和人們的心情。借助多媒體課件聲情并茂的特點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生，把學(xué)生帶入夢(mèng)圓飛天的真實(shí)場(chǎng)景中，感悟激動(dòng)人心的場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生的自豪感。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　想象課文描寫(xiě)的情景，體會(huì)神州發(fā)射成功時(shí)人們無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情，能結(jié)合給自己留下深刻印象的一些場(chǎng)面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入

　　1、學(xué)生暢談自己的夢(mèng)想。

　　出示圖片：“嫦娥奔月” “敦煌飛天壁畫(huà)”“神舟五號(hào)”

　　千百年來(lái)，中華民族一直都有一個(gè)飛天的夢(mèng)想，從“嫦娥奔月”到敦煌飛天壁畫(huà)，無(wú)不寄托著這一夢(mèng)想。直到“神舟”5號(hào)發(fā)射成功，這個(gè)夢(mèng)終于圓了！

　　2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第6課，“夢(mèng)圓飛天”，再一起來(lái)感受這一夢(mèng)圓時(shí)刻。

　　板書(shū)：夢(mèng)圓飛天

　　（二）自學(xué)反饋預(yù)習(xí)檢查

　�。ㄈ�）初讀課文，讀準(zhǔn)字音，理清課文脈絡(luò)

　　自由朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。

　�。�1）寫(xiě)人們?yōu)椤吧裰邸?號(hào)和楊利偉送行時(shí)的場(chǎng)面。

　　（2）寫(xiě)發(fā)射的場(chǎng)面扣人心弦。

　�。�3）寫(xiě)楊利偉在太空中問(wèn)候大家。

　�。�4）點(diǎn)明了此發(fā)射飛船的重大意義。

　　【讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句是讀懂課文的基礎(chǔ)、前提。同時(shí)讓學(xué)生在自我閱讀課文時(shí)，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。】

　�。ㄋ模┡�文入情朗讀感悟（以學(xué)生最感興趣的場(chǎng)面開(kāi)始）

　　自讀課文，劃出令你感受最深的句子讀一讀，體會(huì)體會(huì)，并把你的感受簡(jiǎn)單的寫(xiě)在書(shū)的空白處。

　　【有讀有悟，隨文記錄，這是讀書(shū)的一個(gè)習(xí)慣。】

　　1、感受成功——發(fā)射

　�。�1）“隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)自己急促的呼吸聲”，想象當(dāng)時(shí)的緊張氣氛。

　�。�2）讓學(xué)生扮演指揮員，演練“十、九、八……點(diǎn)火……起飛……”讀出現(xiàn)場(chǎng)特有的氣氛。

　　（3）播放發(fā)射錄像，激發(fā)學(xué)生想象力。

　　【這里是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的一個(gè)輪換交替：1、理解；2、直觀理解；3、理性上的感知。】

　�。�4）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“飛行正�！彼膫�(gè)字的含義

　�。�5）“指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無(wú)限的自豪�！�…”這句話朗讀時(shí)要讀出節(jié)奏感，讀出內(nèi)在的一層比一層更強(qiáng)烈的感情。

　�。�6）回歸夢(mèng)圓。

　　我們之所以這樣喜悅，這樣自豪是因?yàn)椤昂棋�的太空從此�?xiě)下了中國(guó)人的名字，留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了！”讓我們帶著喜悅與自豪大聲地說(shuō)，我們終于“夢(mèng)圓飛天”了。

　　2、激情問(wèn)候

　　（1）當(dāng)飛船運(yùn)行到第七圈，距地面343千米時(shí)，楊利偉神情地向地球發(fā)回了問(wèn)候。

　　出示：“向世界全國(guó)人民問(wèn)好！……”

　　讀這段話時(shí)，注意指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)楊利偉當(dāng)時(shí)的激動(dòng)和難以抑制的豪邁之情。

　　a、指名讀。

　　b、齊讀，讀出心中的豪邁

　�。�2）回歸夢(mèng)圓。

　　我們之所以能夠發(fā)出這樣的問(wèn)候是因?yàn)椤昂棋�的太空從此�?xiě)下了中國(guó)人的名字，留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了！”我們終于“夢(mèng)圓飛天”了。