《凡卡》教學設(shè)計(精選)
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設(shè)計一份教學設(shè)計，教學設(shè)計要遵循教學過程的基本規(guī)律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。那么大家知道規(guī)范的教學設(shè)計是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《凡卡》教學設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
【教學要求】
�。�、閱讀課文，知道課文講了一件什么事，了解舊俄時代窮孩子的悲慘生活，理解作者表達的思想感情；
�。病W習課文的細節(jié)描寫、敘述與凡卡的回憶交xx在一起描寫的方法；
�。�、學習本課生字；
�。�、有感情的朗讀課文。
【重難點、關(guān)鍵】
�。�、閱讀課文，了解舊俄時代窮孩子的悲慘生活，理解作者表達的思想感情，激發(fā)學生的同情心及對黑暗制度的痛恨；
�。�、學習作者的表達方法。
【課時劃分】兩課時。
【教學設(shè)計】
第一課時
〖教學目的〗
�。�、閱讀課文，理解課文內(nèi)容，理解舊俄時代窮孩子的悲慘生活；
�。病W習本課生字新詞；
�。�、弄清文中敘述、信、凡卡的回憶三個部分的內(nèi)容，理清課文條理。
〖教具準備〗生字新詞卡片、課文插圖投影。
〖教學過程〗
一、揭示課題，簡介作者和時代背景
板書：
凡卡作者：俄契訶夫
簡介舊俄時代沙皇統(tǒng)治的黑暗及作者創(chuàng)作的材料來源──作者的父親開雜貨點店，作者經(jīng)�？吹降昀锏奈鳉W啊學徒受虐待。
二、引導自學
１、自由讀課文，自學生字新詞。
�。�、初步了解課文主要內(nèi)容。
�。�、思考：
（1）凡卡是干什么的？
�。�2）他為什么要給爺爺寫信？
（3）把寫信的內(nèi)容劃出來。
三、檢查自學效果
１、用生字詞卡片檢查讀音：
�。�1）部分生字的讀音需要強調(diào)：
摩平別墅楦頭揪著
�。�2）將文中的人名讀通順，了解人物之間的關(guān)系。
�。�、說說以下詞語的意思：
小崽子禱告禮拜
３、圍繞課題說說課文主要內(nèi)容及你懂得了什么？
四、再讀課文，理清文章脈絡(luò)
課文圍繞“凡卡寫信”這件事，按事情發(fā)展的順序敘述，可分為三個部分：
第一部分（１～２）：準備寫信；
第二部分（３～１５）：寫信過程；
第三部分（１６～２１）：寫信后。
五、學習課文第一部分
１、指名讀１、２節(jié)，正音。
�。�、引導自學１、２節(jié)：
（1）認真觀察圖投影。
�。�2）圖文對照，思考：
凡卡是什么時間、什么環(huán)境下給爺爺寫信的？他當時的心情怎樣？畫出有關(guān)詞語，完成板書，體會作者對細節(jié)的描寫。
時間：圣誕節(jié)的前夜。
準備寫信：環(huán)境：昏暗的神像、滿架的楦頭。
神情：擔心、嘆氣。
�。�、指導有感情地朗讀。
六、小結(jié)
凡卡會寫什么樣的信呢？我們下一節(jié)課學習。
七、作業(yè)
�。�、抄寫生字詞；
２、將有關(guān)信的內(nèi)容連起來讀一讀。
第二課時
〖教學目的〗
１、了解舊俄時代窮孩子的悲慘命運，理解作者表達的思想感情，激發(fā)學生的同情心及對黑暗制度的痛恨；
２、學習課文的細節(jié)描寫和敘述、信、凡卡的回憶交xx在一起描寫的方法；
�。场⒂懈星榈乩首x課文。
〖教具準備〗課文有關(guān)錄象。
〖教學過程〗
一、復習
�。薄⒙爩懺~語。
２、說說課文主要內(nèi)容。
二、教學課文寫信的內(nèi)容
�。�、指名將信的內(nèi)容連起來讀一讀。
�。�、討論：
凡卡在信中講了哪幾件事？說明他是個怎樣的孩子？
（1）問候爺爺，表明自己的孤兒身份。
�。ǹ蓱z、懂禮貌。）
（2）痛苦的學徒生活。這一點主要從四個方面敘述：挨打、挨餓、挨凍、沒法睡。
�。◤恼婷鑼懥朔部ǖ谋瘧K命運。）
�、墙榻B莫斯科見聞：
這里用了反襯的手法，用莫斯科城的豪華，美麗來暗示凡卡的孤獨與凄慘，在大城市里卻沒有一絲快樂，不如回鄉(xiāng)下和爺爺在一起，那么吃苦也是甜的。
�。◤膫�(cè)面暗示凡卡的命運的悲慘。）
�、劝鬆敔�、問候熟人。
（說明凡卡是一個懂事的好孩子。）
教學這一部分內(nèi)容可同時引導學生完成課后練習二。
�。场嫵雒鑼懛部ㄔ趯懶艜r的神情的語句，體會作者的細節(jié)描寫和凡卡的內(nèi)心活動：
三嘆：
“他嘆了一口氣”、“凡卡嘆了口氣”、“凡卡傷心地嘆了口氣”，說明他當時內(nèi)心的惶然和悲傷。
�。�、指導有感情地朗讀這一部分。
三、教學文中的回憶部分
�。�、指名將回憶部分連起來讀一地。
�。病⑺伎加懻摚�
凡卡在寫信的同時還插進去了敘述哪些內(nèi)容？作者這么寫的目的是什么？
�。场R報：
�、艩敔斒匾梗�
�、凄l(xiāng)村雪夜；以歡樂反襯凡卡的凄苦。
⑶和爺爺砍圣誕樹。
�。�、體會作者生動細致的文筆。
�。怠⒅笇Ц星槔首x。
四、學習課文最后一部分
�。薄⒊鍪菊n后思考題⑵，默讀課文后思考：
凡卡的信爺爺能收到嗎？為什么？
不能，因為信上沒有貼郵票，也沒有寫地址。
�。�、凡卡自己知道嗎？如果你在場，你準備怎么幫他？
凡卡不知道，從凡卡做的夢可以讀出這一點。課文以這樣的形式結(jié)尾，暗示了凡卡的愿望是不可能實現(xiàn)的，在沙皇統(tǒng)治下，窮人走到哪里都擺脫不了痛苦的命運。
組織學生自由圍繞課文△題發(fā)言。
五、回顧本文的寫作方法
１、抓住細節(jié)描寫，使文章寫得很感人。
２、對比的描寫反襯凡卡的凄苦。
�。�、插敘的手法，讀來自然、流暢。
六、小結(jié)
讀了《凡卡》，我們認識了什么？看看身邊有沒有凡卡這樣的人，請你設(shè)法幫助他。
八、作業(yè)
�。薄⒗首x課文。
�。病⒄浳闹忻鑼懮鷦拥亩温�。
【板書設(shè)計】
凡卡
時間
準備寫信環(huán)境
神情
挨打
挨餓
痛苦的學徒生活挨凍
信的內(nèi)容睡不好覺
莫斯科見聞
哀求爺爺、問候熟人
寫信過程
爺爺守夜
插敘回憶鄉(xiāng)村雪夜
砍圣誕樹
【《凡卡》教學設(shè)計】相關(guān)文章：
凡卡教學設(shè)計05-30
《凡卡》教學設(shè)計10-30
《凡卡》教學設(shè)計優(yōu)秀08-01
《凡卡》語文教學反思07-27
《凡卡》第二課時教學設(shè)計06-03
六年級語文《凡卡》教學設(shè)計06-23
縮寫《凡卡》06-25
幫助凡卡05-16
《凡卡》說課稿09-21
凡卡的說課稿08-10