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七年級下學(xué)期語文《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-07-22 15:11:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

七年級下學(xué)期語文《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的七年級下學(xué)期語文《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

七年級下學(xué)期語文《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1.朗讀課文,品味并積累優(yōu)美的語句,學(xué)習(xí)作家的寫作手法,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

  2.通過自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。了解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識。培養(yǎng)學(xué)生對外國優(yōu)秀藝術(shù)的熱愛和審美能力。

  3.體會(huì)卡拉瑪姐妹舞蹈美的奧秘。

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  1.學(xué)習(xí)作家冰心的寫作手法,品味并積累優(yōu)美的語句;

  2.體會(huì)卡拉瑪姐妹舞蹈美的奧秘。

  【知識鏈接】

  冰心:現(xiàn)、當(dāng)代女作家,兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。原籍福建長樂,生于福州,幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)科,積極參加五四運(yùn)動(dòng)。1919年開始發(fā)表第一篇小說《兩個(gè)家庭》,此后,相繼發(fā)表了《斯人獨(dú)惟悴》、《去國》等探索人生問題的“問題小說”。同時(shí),受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響,寫作無標(biāo)題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的.小詩,后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版,被人稱為“春水體”。1921年加入文學(xué)研究會(huì)。同年起發(fā)表散文《笑》和《往事》。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。赴美國威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國文學(xué)。在旅途和留美期間,寫有散文集《寄小讀者》,顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn),具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力,比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“冰心體”,產(chǎn)生了廣泛的影響。

  【導(dǎo)學(xué)過程】

  一、自主學(xué)習(xí)

  1.給加點(diǎn)字注音

  絢麗___闡述___褶裙___粲然___

  嗔視___供養(yǎng)___蠕動(dòng)___惆悵___

  2.形似字注音組詞

  惆()___炫()___濡()___絢()___

  綢()___眩()___蠕()___詢()___

  稠()___弦()___儒()___殉()___

  3.詞語填空

  變幻多___本色當(dāng)___低回___轉(zhuǎn)咤風(fēng)云___

  渾身___數(shù)盡態(tài)極___息息相______合悲歡

  二、合作探究

  整體感悟課文后回答

  1.作者認(rèn)為卡拉瑪姐妹舞技精湛的主要原因是什么?

  2.作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的美”的?

  3.文中的哪句話最能表現(xiàn)印度舞蹈的民族特色?

  4.為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己”

  5.提出問題:你最喜歡文中的哪一段話?為什么?

  6.能否引用文中語句,并加上自己的理解,說說什么是舞蹈?或說說印度舞蹈主要表現(xiàn)些什么內(nèi)容?

  7.用多媒體介紹印度宗教及文化概況。

  三、拓展提升

  閱讀下詩,回答問題

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