《奇異的激光》鄂教版五年級上冊語文教學設(shè)計
作為一名教職工，往往需要進行教學設(shè)計編寫工作，教學設(shè)計要遵循教學過程的基本規(guī)律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。那要怎么寫好教學設(shè)計呢？下面是小編整理的《奇異的激光》鄂教版五年級上冊語文教學設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標：
1、學會10個字。
2、默讀課文，理解課文內(nèi)容。
3、把握文章結(jié)構(gòu)，了解激光的特點及用途。學習作者抓住事物特點進行說明的方法，了解常用，基本的說明方法。
4、通過閱讀課文，激發(fā)學生對科學技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學生的探究精神，創(chuàng)新精神。
教學重點：
默讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學難點：
把握文章結(jié)構(gòu)，了解激光的特點及用途。學習作者抓住事物特點進行說明的方法，了解常用，基本的說明方法。
教學時數(shù)：
兩課時
教學過程：
第一課時
教學目標：
一、激趣導(dǎo)入。
1、談話導(dǎo)入：生活中，你知道哪些光？誰能介紹一下自己對這些光的了解？
2、導(dǎo)入新課，就課題質(zhì)疑，師生整理歸納。
3、默讀課文，整體感知，快速在文中找到答案，勾畫有關(guān)句子。
4、通過對比，了解表達方法，體會表達效果。
�。�1）你知道嗎，現(xiàn)在世界上最亮的光、最快的刀、最準的尺是激光。
�。�2）你知道嗎，現(xiàn)在世界上最亮的'光是激光、最快的刀是激光、最準的尺是激光。
通過“是激光”的三次重復(fù)，增強了語勢，強調(diào)了激光的“神奇”，給人留下深刻的印象。
5、指導(dǎo)有感情地朗讀。
二、自讀自悟，互動交流。
1、用自己喜歡的方式快速讀課文，感知內(nèi)容，理清層次，了解小標題的作用。
2、確定目標，導(dǎo)學引路。
就學生最感興趣的部分確定教學內(nèi)容，師上生共同確定學習方法：
�。�1）采用自己喜歡的方式讀課文，理解字詞，勾畫說明激光特點及用途的語句。
�。�2）再讀課文，品詞析句，加深理解，了解說明方法，體會其作用，并提出不理解的地方，相機了解分號的用法。
（3）小組交流，互相補充、釋疑。
�。�4）有感情地朗讀，強調(diào)激光的特點及用途，以體現(xiàn)其神奇。自評、組內(nèi)互評。
�。�5）全班交流。指導(dǎo)朗讀。
第二課時
教學目標：
一、自讀自悟，互動交流。
1、運用上節(jié)課學習方法自學另外兩方面內(nèi)容。
2、小組交流
3、全班反饋。
4、變換角色，自我介紹——“激光的自述”
要求：運用一定的說明方法講明激光的特點、功能，讓更多的人認識它、了解它。聽眾可就不明白的地方提出疑問，自述者進行補充說明。
5、師生共同評議，小結(jié)。
二、學習第三部分。
1、齊讀課文。
2、猜想一下，不久的將來，激光還會有哪些用處。
三、體會分號的用法。
1、讀一讀書上的句子。
2、體會分號的用法：分句之間是并列的關(guān)系。
3、找一找本課及其他課文中帶有分號的句子讀一讀。
板書設(shè)計：
20奇異的激光
最亮的光
最快的刀
最準的尺
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