將心比心的教學(xué)設(shè)計
一、揭示課題，明確目標
師：同學(xué)們，今天，我們學(xué)習(xí)一篇略讀課文《8 將心比心》，讀讀課題。
�。ㄉR讀課題）
師：我們常說"將心比心"，知道這個成語的意思嗎？。
生："將心比心"就是拿自己的心對照別人的心。
生："將心比心"就是要設(shè)身處地為別人著想，然后做一些事。
師：同學(xué)們說得不錯。那么課文中寫了哪兩件將心比心的事情呢？
二、初讀課文，咸知內(nèi)容。
師進行自學(xué)指導(dǎo)（出示自讀提示）
生自學(xué)，師巡視了解學(xué)情。重點訪問學(xué)困生"寫了哪兩件將心比心的事情？"
引導(dǎo)生會概括"一、在商店里，阿姨幫奶奶推開沉重的大門，希望自己的母親碰到這種情況的時候，也有人為她開門；二、母親去醫(yī)院打針，寬容、體貼沒把針打好的實習(xí)護士，是希望別人也能這樣對待即將當護士的女兒。"
三、匯報交流，理解重點
師：老師觀察到同學(xué)們都學(xué)得十分認真。你能把你的學(xué)習(xí)成果和大家交流一下嗎？
生：文章寫了兩件事：在商店里，阿姨幫奶奶推開沉重的大門，說希望別人也能這樣對待她的.媽媽；二、母親去醫(yī)院打針，寬容鼓勵護士，然后說希望別人也能這樣對待她的女兒。
（師板書） 阿姨 奶奶
將心比心
母親 護士
師：大家有不同意見嗎？
師：好，看來，同學(xué)們通過自己的閱讀已經(jīng)準確地把握了課文的主要內(nèi)容了。不過，讀書啊，還得深究，才能有更多的收獲。你有沒有關(guān)注到文中的一些觸動你的語句？
生：有，我感受最深的是阿姨說的一段話。
師：哦，在哪兒呢，你能讀一讀嗎？
生：在課文第一段，大家請看--當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說："我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。"
我讀懂了那位阿姨十分善良。
師：這是你的理解。咱們再來聽聽別人怎么說。
生：讓我感動的是母親的話--母親用另一手拉著我，平靜地對護士說："這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。"我體會到母親多么為別人著想啊。
師：你們真是會讀書的孩子。無論是阿姨的話還是母親的話語給人的感受都是一樣的。用書上的兩個詞來概括，就是--
生：溫暖幸福。
師：好，咱們一起來寫寫這個帶著美好感受的"溫暖幸福"。
（師板書，生跟著書空）。溫暖幸福
師：咱們再來重點品悟這些令人溫暖幸福的話語。誰來讀讀這段話？（出示）
生：當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說："我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。"
師：你們聽了有什么新的體會嗎？
生：請大家先自個兒練練。
�。ㄉ阑ハ嗑氉x）。
師：大家齊讀。（出示詞語）
生：我覺得阿姨很愛她的媽媽，她也愛別人的媽媽。
師：是啊，這就是"老吾老，以及人之老"。愛著自己的媽媽，可她首先想到的是去關(guān)心、幫助他人。用行動告訴我們想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。
�。◣煱鍟�"以愛換愛"
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