北京的春節(jié)第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-01-19 22:01:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　設(shè)計(jì)理念：

北京的春節(jié)第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本課設(shè)計(jì)旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的讀和說(shuō)的訓(xùn)練，教學(xué)中，讓學(xué)生在自主的讀書(shū)過(guò)程中抓住重點(diǎn)句子體會(huì)氛圍，在說(shuō)中融入情景，同時(shí)還注重引導(dǎo)學(xué)生積極利用課外資源，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中發(fā)展思維，提高閱讀理解能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

　　2、.學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

　　3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京春節(jié)濃濃的年味。

　　2、品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：重點(diǎn)語(yǔ)段的課件

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集各地有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

　　教師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步感受到了北京春節(jié)的濃濃的年味。其實(shí)，在整個(gè)春節(jié)的系列活動(dòng)中，雖然有些繁文縟節(jié)，但地道的民俗中所包括的五味雜陳，蘊(yùn)涵著最豐富的傳統(tǒng)，值得我們細(xì)細(xì)咀嚼。今天，我們就一起去嚼嚼這一獨(dú)特的味道。

　　二、深入閱讀，體會(huì)氣氛。

　　1、提問(wèn)：我們知道作者按照時(shí)間順序?qū)懥舜汗?jié)的時(shí)期的幾個(gè)重要日子活動(dòng)。那么，文中哪些部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略?

　　2、提示讀文：在文中詳寫(xiě)的四天中，你最喜歡的哪天呢？好好地讀一讀，畫(huà)一畫(huà)句子，和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　3、指導(dǎo)品讀臘八，邊自由朗讀描寫(xiě)臘八的語(yǔ)段，邊想一想：

　　〈1〉．臘八的時(shí)候，人們做些什么？你們家在這一天會(huì)做同樣的事嗎？

　　〈2〉．從中你感受到了作者怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？

　　4、指導(dǎo)品讀除夕，出示課件，指名朗讀。

　　〈1〉．抓關(guān)鍵詞，趕，到處，都穿起，貼上感受除夕的喜慶、熱鬧。

　　〈2〉．抓除非，萬(wàn)不得已，必定體會(huì)春節(jié)在人們心目中的位置，感受團(tuán)圓的氛圍。

　　5、指導(dǎo)品讀正月初一。

　　小組齊讀，邊讀邊思考：

　　〈1〉．正月初一與除夕的氣氛有什么不同？