習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-04 18:00:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)的觀察圖，把握?qǐng)D里所展現(xiàn)的內(nèi)容，體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活的樂趣。

　　2、通過(guò)觀察，展開合理的想象，讓學(xué)生把自己看到的或想到的用自己的話按一定的順序說(shuō)出來(lái)，和大家一起分享。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)入

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，身邊有少部分人需要我們?nèi)椭�，例如，我們身邊的同伴，鄰居年老體殘的老大爺，無(wú)子無(wú)女的五保老人和敬老院的老人等。有時(shí)，他們用他們那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著我們，希望從我們這里得到一點(diǎn)兒幫助。這時(shí)候，你們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生自由回答。）

　　二、引導(dǎo)學(xué)生弄清圖意

　　1、圖上都哪些人物，分別在做什么？

　　2、除了人物之外，圖上還能看到些什么？

　　3、設(shè)想一下，他們應(yīng)該在什么地方做這件事的？

　　（例如：在鄰居的老大爺家，無(wú)子無(wú)女的五保老人家，或在敬老院等。）

　　4、共同給圖上的人物取個(gè)名字。

　�。ɡ先私型醮鬆�，掃地的男孩叫冬冬，提水的男孩叫明明，提水的女孩叫蘭蘭，擦玻璃的`女孩叫娟娟。）

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)把圖意弄清楚了，接下來(lái)就以小組為單位進(jìn)行討論并交流，如何把我們看到的、想到的完整的說(shuō)出來(lái)。而在交流之前，老師先給同學(xué)們一個(gè)交流提綱，請(qǐng)同學(xué)們就按照這個(gè)提綱進(jìn)行交流行

　　三、定出交流提綱

　　1、這件事發(fā)生在什么時(shí)候？

　　2、誰(shuí)和誰(shuí)到什么地方干什么？（詳說(shuō)）

　　3、通過(guò)這件事，你從中受到什么樣的啟發(fā)。

　　四、小組討論、交流、發(fā)言

　　1、以4人為一組進(jìn)行交流。

　　2、在每組里選1人作記錄，并代表本組同學(xué)進(jìn)行交流。

　　3、教師巡視指導(dǎo)。

　　4、學(xué)生交流發(fā)言時(shí)，師生共同糾正交流中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　5、在小組中推薦有代表性的上臺(tái)進(jìn)行交流。

　　五、課堂小結(jié)

　　通過(guò)這次習(xí)作，我們知道了一個(gè)道理，在幫助別人的同時(shí)，其實(shí)是在無(wú)形中幫助自己。并且，我們看到別人露出幸福笑臉，自己心理也會(huì)感到無(wú)比的幸福。