語文A版六月雪教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，體會文章的思想感情。學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)士面對困難毫不畏懼的英雄氣概和偉大的革命樂觀主義精神。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。
2、學(xué)習(xí)課文按照時間順序記敘的方法。
3、自主識字，積累詞語。
教學(xué)重點：
讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文按照時間順序記敘的'方法。
教學(xué)難點：
如何通過對重點詞句的理解，體會革命戰(zhàn)士面對困難毫不畏懼的英雄氣概和偉大的革命樂觀主義精神。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 讓學(xué)生課前查閱有關(guān)紅軍爬雪山時的歷史資料。
2、 準(zhǔn)備紅軍爬雪山過草地的相關(guān)影片剪接材料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1. 先請大家觀看一段錄像。（放紅軍爬雪山的影片。）
2. 看過這段影片，你想到了什么呢？（目的在于引導(dǎo)學(xué)生談出紅軍在長征途中所遇到的艱難險阻。）
3. 李白曾經(jīng)說過：&“蜀道難難于上青天！”要翻越這茫茫的大雪山，簡直比蜀道還難。可紅軍戰(zhàn)士怕了嗎？今天我們來學(xué)習(xí)課文《六月雪》。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞
1. 大聲讀課文，畫出你不認(rèn)識的生字和不理解的詞語，多讀幾遍，想辦法認(rèn)識它們，理解它們。
2. 誰有不會讀的地方可以提出來，同學(xué)之間互幫互助。（教師在檢查學(xué)生通讀課文情況時，重點理解體會&“白雪皚皚、絕壁、山澗、偎依、瞬息萬變、迷漫”等詞語的讀音和意思。比較生僻的詞語特別記一記。）
三、再讀課文，理清文章的寫作順序
1. 自由讀課文，邊讀邊畫出表示時間的詞語。
2. 說說本文是按照什么順序來寫的，這樣安排有什么好處。
四、同桌互相讀課文，邊讀邊思考
1. 自己印象最深、最感動的段落、語句是什么？分學(xué)習(xí)小組自由交流感受。
2. 分組匯報：教師引導(dǎo)學(xué)生按照課文內(nèi)容順序進行匯報。特別是引導(dǎo)學(xué)生抓住文章中的語言文字體會所表達的思想感情。例如：&“……道旁絕壁上懸著的石塊，若不注意，撞下來就有砸破腦袋的危險…..”通過這段環(huán)境描寫，說明當(dāng)時環(huán)境十分惡劣，從而體現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概。
3. 引導(dǎo)學(xué)生找出文中令人感動的事件，讓學(xué)生體會那位貴州籍同志只是無數(shù)革命先烈中的一個代表。及時指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
五、回讀全文，體會全文的思想感情
六、總結(jié)全文
讀著這些文字，感受當(dāng)時的情景，我們都很振奮。愿長征精神永遠激勵我們前進！
七、布置作業(yè)
有感情地朗讀課文，把這個故事講給別人聽。
【語文A版六月雪教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
語文版《春》教學(xué)設(shè)計12-17
語文A版《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計12-17
語文S版《a o e》教學(xué)設(shè)計01-16
語文S版《語文百花園二》教學(xué)設(shè)計01-18
語文S版《滿山的燈籠火把》教學(xué)設(shè)計01-16
《山青青》課文教學(xué)設(shè)計「語文S版」03-04
語文S版五下《海豚救人》教學(xué)設(shè)計04-15
部編版語文母雞教學(xué)設(shè)計（精選7篇）05-08