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小學(xué)一年級語文司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-24 15:16:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)一年級語文司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)一年級語文司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.學(xué)會本課9個(gè)生字,綠線內(nèi)的11個(gè)只識不寫。理解由生字組成的詞語。

  3.教育學(xué)生要像司馬光那樣遇事不慌,積極開動腦筋,想辦解決問題。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識寫生字、朗讀課文、背誦課文。

  教學(xué)具準(zhǔn)備和輔助活動:投影、生字卡片。

  主要板書:

  20.司馬光

  沒有慌—→搬石砸缸—→缸破人出

  遇事不慌—→積極動腦—→決問題

  作業(yè)安排和設(shè)計(jì):

  課內(nèi):

  抄寫字詞、填空、看拼音寫漢字、組詞、練習(xí)說話。

  課外:

  朗讀課文、背誦課文。

  教學(xué)時(shí)間:

  三課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一.揭示課題

  1.板書課題:司馬光

  2.告訴學(xué)生“司馬”是復(fù)姓,“光”是名。司馬光是我國古代的一個(gè)大文學(xué)家,大史學(xué)家。本課介紹的是他小時(shí)候的一個(gè)故事。

  二.范讀課文,了解大致內(nèi)容

 。保蹲x課文。

 。玻伎迹罕菊n寫的是司馬光小時(shí)侯的什么事?

  三.看圖答問,出示生字新詞

 。保畧D上畫的是什么時(shí)候的事?你是怎么知道的?(出示:古時(shí)候)

 。玻畧D上畫的是什么地方?花園是個(gè)什么樣兒?(出示:有座、一口、水缸)

 。常畧D上畫了什么人?他們在干什么?這時(shí)候發(fā)生了什么事?

 。矗莻(gè)小孩掉進(jìn)缸里,其他的孩子和司馬光各有什么表現(xiàn)?(出示:都、找大人、砸、那口缸、哭、喊、使勁、救)

  四.教學(xué)生字詞

  1.自學(xué)生字詞。要求看板書,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形、想想詞義。

 。玻畽z查自學(xué)情況。

 。ǎ保z查讀音。

  a.指名讀,讀后討論:哪些字音容易讀錯(cuò)。

  b.去拼音讀。

  c.開火車讀卡片上的生字。

 。ǎ玻z查字形。

  a.指名說說哪些字可以用數(shù)筆畫的'方法記憶。

  b.指名說說哪些字可以用熟部件的方法記憶。

  c.師生共同分析“候、都”的字形。

 。ǎ常┮髮W(xué)生找出帶有生字的句子讀讀,想想詞義。

  五.作業(yè)

  1.抄寫生字。

  2.練讀課文。

  第二課時(shí)

  一.試讀課文

  1.指名分段讀課文。

  2.師生共同糾正讀錯(cuò)的地方。

  二.講讀課文

 。保v讀第一段

  (1)自由輕聲讀課文。

 。ǎ玻┲该f說這一段有幾句話,每句話告訴我們什么?

 。ǎ常┯米约旱脑捳f說事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、有關(guān)人物。

  (4)指名看圖說說水缸,假山的位置。

 。ǎ担┰僦该f說水缸的樣子。

  (6)指名朗讀。敘述的語氣。

 。玻v讀第二自然段。

 。ǎ保┲该x。

 。ǎ玻┠莻(gè)小朋友怎么會掉進(jìn)缸里的?他會遇到哪些危險(xiǎn)?為什么?

 。ǎ常┛磮D說說“別的小朋友”指的是哪些小朋友。從哪里看出他們慌了,他們可能會喊什么?

  (4)指導(dǎo)朗讀。要用緊張的語氣讀、指名讀、齊讀。

 。常v讀第三段。

 。ǎ保┛磮D。

  掉進(jìn)水缸里的小朋友非常危險(xiǎn),其他的孩子都慌了,司馬光這時(shí)候會怎么想?(啟發(fā)想象,練習(xí)說話)

 。ǎ玻┲该x課文。

 。ǎ常┯谩啊卑褜懰抉R光的句子畫下來,再讀一讀。

 。ǎ矗⿵哪男┑胤娇闯鏊抉R光沒有慌?

  (5)比較句子。

  a.他搬起一塊大石頭。

  b.他搬起一塊石頭。

  指名讀句子,說說有什么不同。司馬光為什么要搬“大”石頭?從這里你可以看出司馬光怎么樣?

  a.司馬光雜那口缸。

  b.司馬光使勁砸那口缸。

  指名讀句子。你覺得哪句話好?“使勁”寫出了什么?表現(xiàn)了司馬光怎么樣?

 。ǎ叮┧抉R光的方法行嗎?從哪句話可以看出來?

 。ǎ罚┲笇(dǎo)朗讀。

  速度稍慢,第一句要有力,第二句要放松。

  三.總結(jié)課文

 。保该懈星榈乩首x課文。

 。玻f說司馬光是個(gè)怎么樣的孩子,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么。

  四.作業(yè)

  填空:

  別的( )( )( )都慌了,( )( )哭,( )( )喊,( )( )( )跑去( )( )( )。( )( )( )沒有慌,他搬起一塊( )( )( )使勁砸( )( )( )。

  第三課時(shí)

  一.復(fù)習(xí)檢查

 。保樽x生字。

 。玻谡_的讀音下畫“——”。

  時(shí)(sishi) 找(zhaozao) 座(zhuozuo) 砸(zazha)

  二.練詞說話

  1.看圖復(fù)述故事。

  同桌練說,小組練說,各組選一個(gè)代表到前面來說。

 。玻迷~練習(xí)說話。

  (1)不小心

 。ǎ玻┯械摹械摹械摹

  三.課堂練習(xí)

 。保雌匆魧懺~語。

  Gushihouyihoujindoulailezhaodaren

  2.組詞區(qū)別。

  古( ) 時(shí)( ) 候( )

  石( ) 村( ) 后( )

  那( ) 缸( ) 找( )

  都( ) 紅( ) 我( )

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