語(yǔ)文《口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)思路】
課前，布置學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料。教學(xué)時(shí)，可以先請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演并介紹，激發(fā)學(xué)生的交流興趣。之后，將學(xué)生分為若干小組，以小組為單位進(jìn)行交流，小組推薦代表在全班發(fā)言。全班評(píng)議。
【教學(xué)目標(biāo)】
提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生的才藝。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
小組討論，交流意見。學(xué)生能清楚地介紹自己的本領(lǐng)或竅門。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
１、同學(xué)們，我聽說(shuō)大家都有自己的一招拿手本領(lǐng)，現(xiàn)在，誰(shuí)先來(lái)表演一下？
同學(xué)上臺(tái)表演，并加以介紹。
２、對(duì)表演和解說(shuō)做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
師：下面，請(qǐng)大家分組交流。
二、分組交流
１、將本班同學(xué)分為合適幾組，以小組為單位進(jìn)行內(nèi)部交流。
�。�、每位同學(xué)都要積極發(fā)言，輪流敘說(shuō)，傳授自己的本領(lǐng)或竅門。同學(xué)之間互相啟發(fā)感染，聽的同學(xué)可以補(bǔ)充或提出問(wèn)題，發(fā)言的同學(xué)作解答。
�。场⑿〗M評(píng)議，互相評(píng)價(jià)。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)講得清楚，誰(shuí)講得動(dòng)人，誰(shuí)說(shuō)的給人留下的印象最深刻。評(píng)選出大家認(rèn)為最好的`推薦到全班進(jìn)行發(fā)言。
�。�、教師隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，在冷場(chǎng)時(shí)要啟發(fā)學(xué)生，讓他們想想自己傳授的本領(lǐng)或竅門什么特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生把握兩個(gè)問(wèn)題：
�、拍銣�(zhǔn)備教別人什么。
�、圃趺醋�。
三、全班交流
�。�、小組代表分別到講臺(tái)前表演和介紹。
２、大家對(duì)小組代表的表演和講述進(jìn)行評(píng)論，指出優(yōu)點(diǎn)，找出不足。
�。�、評(píng)選出講的比較好的同學(xué)，并推選出進(jìn)步較大的同學(xué)。
四、教師總結(jié)
教師根據(jù)具體情況進(jìn)行總結(jié)。找出交際中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)口語(yǔ)交際中的長(zhǎng)處，總體上以鼓勵(lì)為主。
【語(yǔ)文《口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《語(yǔ)文園地四·口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)02-25
《語(yǔ)文園地八·口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)02-22
《語(yǔ)文園地五·口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)01-18
《語(yǔ)文園地四·口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì) 3篇02-26
《語(yǔ)文園地八·口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇02-22
《語(yǔ)文園地三·口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇02-08
《語(yǔ)文園地三·口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）11-26
語(yǔ)文口語(yǔ)交際勸說(shuō)的教學(xué)反思07-10