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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)《少年閏土》教學(xué)

時(shí)間:2021-03-22 11:55:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文人教版第九冊(cè)《少年閏土》教學(xué)

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文人教版第九冊(cè)《少年閏土》教學(xué)

  1、能正確、流利地朗讀課文。

  2、理解含義深刻的句子的意思。

  3、能寫(xiě)一段“我”的外貌描寫(xiě)。

  4、了解閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富的農(nóng)村少年。

  教學(xué)重點(diǎn):

  朗讀說(shuō)話訓(xùn)練;“我”的外貌描寫(xiě)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解“他們不知道……四角的天空!

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文投影儀小黑板

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利地朗讀課文

  2、了解閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富的農(nóng)村少年。

  教學(xué)重點(diǎn):

  朗讀說(shuō)話訓(xùn)練

  教學(xué)難點(diǎn):

  有感情地朗讀課文

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題,介紹人物

  這篇課文通過(guò)我對(duì)少年閏土的回憶,刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象,表達(dá)了我與閏土的友誼及對(duì)他的懷念之情。

  二、初讀課文,了解主要內(nèi)容

  1、自主讀書(shū)

  2、要求:(1)要把課文讀通讀順,難懂的句子多讀幾遍

  生字、新詞可利用工具書(shū)解決。

  (2)把不理解的內(nèi)容和有疑問(wèn)的地方標(biāo)出來(lái)。

  3、匯報(bào)交流

  (1)以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。

  如:你讀懂了哪些內(nèi)容?

 。2)提出學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

  4、再讀釋疑

  請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問(wèn)題。

 。▊(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式;教師巡視課堂,或詢問(wèn)、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。)

  三、按段朗讀課文,要讀得瑯瑯上口

  1——5自然段要多讀幾遍,讀得瑯瑯上口。

  6——15自然段分角色朗讀,揣摩人物的內(nèi)心、情感。

 。ā拔摇钡暮闷、佩服、自嘆不如;閏土的聰明、熱情、純樸等)

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解含義深刻的句子的意思。

  2、能寫(xiě)一段“我”的外貌描寫(xiě)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  “我”的外貌描寫(xiě)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解“他們不知道……四角的天空!

  教學(xué)過(guò)程:

  一、分段朗讀課文(16),出示含義深刻的句子

  !閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的`稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。

  1、稀奇的事是指什么事?

  2、選擇你自己覺(jué)得最稀奇的一件事讀一讀,把它讀得有吸引力

  3、朗讀、評(píng)價(jià)

  二、再讀課文(16),嘗試分析句子含義。

  他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空。

 、倬渥又心阌心男┑胤讲欢?

  ②“他們和我”指誰(shuí)?“四角的天空”指什么?

  ③出示:閏土在海邊時(shí),我和我的朋友看不見(jiàn)____________;看不見(jiàn)______________;看不見(jiàn)_______________,只看見(jiàn)_____________,就像_____________的井底之蛙。

  三、展開(kāi)想象,寫(xiě)寫(xiě)“我”的外貌

  “我”的外貌怎樣?展開(kāi)合理想象寫(xiě)下來(lái)。

  1、學(xué)生練寫(xiě)。

  2、同學(xué)互相交流。

  3、評(píng)講,修改自己寫(xiě)的句子

  四、課文拓展

  朗讀《故鄉(xiāng)》,了解中年的閏土是怎樣的,想一想他變化的原因。

  五、選擇性作業(yè):

  1、用一段話寫(xiě)一個(gè)人的外貌,要寫(xiě)出這個(gè)人的特點(diǎn)。

  2、觀察“看瓜刺猹”的圖,結(jié)合閏土的神態(tài)、動(dòng)作,想象一下閏土的內(nèi)心活動(dòng),用一段話寫(xiě)出來(lái)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  20少年閏土

  記憶瓜地少年(懷念)

  紫色圓臉

  相見(jiàn)頭戴氈帽(歡喜)

  頸套項(xiàng)圈知識(shí)豐富

  雪地捕鳥(niǎo)

  海邊拾貝

  聰明能干

  相處(欽佩)

  看瓜刺猹活潑可愛(ài)

  沙地觀魚(yú)

  不肯出門(難過(guò))

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