《演童話》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元（童話主題）的拓展內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能大體復(fù)述自己喜歡的童話。
2、學(xué)生能繪聲繪色地演繹自己喜歡的童話。
教學(xué)重點(diǎn)：
復(fù)述童話故事，演繹童話。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、復(fù)述童話時(shí)口齒清晰，語(yǔ)句通順、完整。
2、演繹童話時(shí)力求繪聲繪色，有自己的特色。
課前準(zhǔn)備：
ppt幻燈片
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題
1、同學(xué)們，你們喜歡看童話故事嗎？
2、你們都看過哪些童話故事呢？
3、學(xué)生匯報(bào)。
4、你們喜歡這些童話故事的內(nèi)容嗎？
5、誰能把這些童話故事活靈活現(xiàn)的演繹出來呢？
6、這節(jié)課就讓我們一起來演童話，看誰演的童話最好。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說說自己喜歡的童話故事，課一開始就激活了課堂氣氛。進(jìn)而自然而然的引入到本課主題——演童話。】
二、小組合作預(yù)演
1、下面就請(qǐng)同學(xué)們找到自己的`好伙伴自由組成一個(gè)小組，再挑選一個(gè)本小組要演的童話，然后分好角色，大家試著演一次。
2、小組合作預(yù)演。
3、小組派代表上臺(tái)表演。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把自己喜歡的童話演繹給全班同學(xué)看時(shí)先來一個(gè)熱身，多一次，小場(chǎng)合的練習(xí)能讓學(xué)生消除緊張，消除顧慮�！�
三、評(píng)價(jià)表演。
1、剛才的兩組同學(xué)分別演了兩則不同的童話故事，你更喜歡哪一組的同學(xué)演的呢？說說你的理由。
2、學(xué)生暢談。
3、教師總結(jié)：演好童話要做到：1、分好角色；2、講清故事的大概內(nèi)容；3、講述中要做到繪聲繪色；4、可加入自己的個(gè)性化語(yǔ)言
【設(shè)計(jì)意圖：通過同學(xué)們的評(píng)價(jià)和老師的及時(shí)總結(jié)，讓演繹童話的小組代表也能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求更好地演繹自己喜歡的童話故事。】
四、再次表演
1、接下來哪一個(gè)組再來挑戰(zhàn)一下，把你們準(zhǔn)備的童話演得更好。
2、幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演。
3、學(xué)生簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)
【設(shè)計(jì)意圖：通過預(yù)演、評(píng)價(jià)反饋之后，演繹童話的小組代表對(duì)自己要演繹的童話已經(jīng)有更好地把握，演繹起來更得心應(yīng)手�！�
五、教師總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了怎樣演童話。希望以后同學(xué)們看更多的童話書，把自己喜歡的童話演得更好。
【設(shè)計(jì)意圖：教師的最后總結(jié)給怎樣更好地演繹童話指明了方法，給學(xué)生提供了明確方向。】
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