試試看教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-21 20:48:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　一、教學(xué)目標(biāo)：

試試看教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、態(tài)度目標(biāo)：在體驗(yàn)買賣活動(dòng)中，遵守道德，學(xué)會(huì)互相尊重。

　　2、能力目標(biāo)：從不同的角度體驗(yàn)買賣活動(dòng)。理解人們?cè)谫I賣活動(dòng)時(shí)的不同心理及考慮問題的不同方式。

　　3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：在體驗(yàn)買賣活動(dòng)中，遵守道德，學(xué)會(huì)互相尊重。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解人們?cè)谫I賣活動(dòng)時(shí)的不同心理及考慮問題的不同方式。

　　三、教學(xué)策略：

　　1、教學(xué)方法：

　　本節(jié)課采用了PPT、活動(dòng)教學(xué)法、情景教學(xué)法、直觀教學(xué)法和游戲教學(xué)法。在教學(xué)中，采用兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)。利用情景教學(xué)法來逐步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中買賣中所遵守的道德規(guī)范。這既掌握了重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)。同進(jìn)，課堂的活動(dòng)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生交流--創(chuàng)作--實(shí)踐活動(dòng)的自主學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)課堂的自主教學(xué)的實(shí)施。最后，通過交流情感促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化。另外，靈活貫穿無意識(shí)記憶知識(shí)遷移法，讓學(xué)生能夠在老師有意識(shí)的指導(dǎo)下無意識(shí)的輕松識(shí)記知識(shí)。這些教學(xué)方法更符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們?cè)谏钆c實(shí)踐中運(yùn)用的能力，提高他們的綜合素質(zhì)，而且更能夠提高課堂教學(xué)的有效性，做到課內(nèi)40分鐘要質(zhì)量，課外拓展有的放矢。

　　2、輔助手段：

　�。�1）制作多媒體課件來輔助教學(xué)，以更加活潑直觀的教學(xué)呈現(xiàn)幫助學(xué)生掌握所學(xué)的.內(nèi)容。

　�。�2）運(yùn)用自制產(chǎn)品輔助教學(xué)。以學(xué)生親身實(shí)踐的活動(dòng)經(jīng)歷對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步的肯定，能在視覺上、聽覺上捉住學(xué)生注意力，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，多角度的思維能力。

　　3、準(zhǔn)備材料：

　　教師準(zhǔn)備：PPT、音樂、制作背心的卡紙，彩色筆、上衣一件

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解商家在生產(chǎn)或進(jìn)貨的過程中會(huì)考慮些什么？顧客購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)會(huì)考慮些什么？

　　2、制作背心的用具及裝飾品。

　　4、預(yù)計(jì)達(dá)到的效果：

　　本節(jié)課的設(shè)計(jì)能讓學(xué)生從不同的角度體驗(yàn)買賣活動(dòng)。理解人們?cè)谫I賣活動(dòng)時(shí)的不同心理及考慮問題的不同方式。同時(shí)在體驗(yàn)買賣活動(dòng)中，遵守道德，學(xué)會(huì)互相尊重的社會(huì)道德規(guī)范。

　　四、教學(xué)理念：

　　品德新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：課程應(yīng)遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要源泉。因此，品德教學(xué)就要以兒童的現(xiàn)實(shí)生活作為主要的教育資源，緊密結(jié)合兒童生活實(shí)際開展教育，引導(dǎo)學(xué)生投身到社會(huì)生活當(dāng)中去感受、去領(lǐng)悟。我在本課的設(shè)計(jì)上力求將新課程的理念融入本課的教學(xué)中。在教的環(huán)節(jié)中，注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，采用真實(shí)反映學(xué)生生活和社會(huì)生活的素材，引導(dǎo)學(xué)生通過討論思考，合作交流，明白正確買賣行為，培養(yǎng)他們的誠(chéng)信意識(shí)和辯證思考問題的能力。在學(xué)生的設(shè)計(jì)與買賣模擬活動(dòng)中，教師要關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)他們?cè)谟^察和交流中大膽提出自己的看法，積極與他人合作交流。

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入：

　　1、師：同學(xué)們，2010年兒童背心服裝節(jié)開幕了，今天請(qǐng)大家欣賞四位模特穿著2009年服裝界最美的服裝出場(chǎng)。（4人服裝秀）

　　2、2010年的各位商家有信心制出更好的服裝嗎。板書：試試看

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過模特而身穿背心的表演，學(xué)生改變身份做商家，既激發(fā)同學(xué)

　　們對(duì)本節(jié)課制作的興趣，又體現(xiàn)品德和社會(huì)的融合性。】

　�。ǘw驗(yàn)活動(dòng)一：制作產(chǎn)品

　　師過渡：各位商家，今天的工作就是分小組制作一件背心和銷售背心。

　　1、出示問題，回答問題。

　�。�1）當(dāng)你買背心的時(shí)候，你會(huì)考慮什么因素才決定買呢？

　�。�2）現(xiàn)在你是商家，知道顧客的要求，你在生產(chǎn)和銷售時(shí)，會(huì)考慮什么因素？板書（款式新穎，質(zhì)量過關(guān)，價(jià)錢便宜、圖案精美）

　　2、出示真的衣服，提示背心反面標(biāo)出生產(chǎn)廠家、材料、品牌。

　　3、摸、觀看自己組的真背心。

　　4、根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方案和版式制作背心。（學(xué)生課前設(shè)計(jì)，既節(jié)省時(shí)間，又符合生活實(shí)際）

　　5、在開始制作之前，老師提醒大家注意：（課件出示：小組合作要求）

　　A、小組內(nèi)分好工。

　　B、使用剪刀類工具注意安全。

　　C、發(fā)揮想象制作出顧客喜歡的產(chǎn)品。

　　D、給產(chǎn)品制定合適的價(jià)格。

　　6、制作產(chǎn)品。（播放音樂）

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在貼近生活的情景中，更容易去思考和體會(huì)顧客的需要。同時(shí)，學(xué)生通過制作活動(dòng)，體會(huì)人們?cè)谏a(chǎn)流通過程中所付出的勞動(dòng)和心血，從而學(xué)會(huì)珍惜人們的勞動(dòng)成果�！�

　�。ㄈw驗(yàn)活動(dòng)二：產(chǎn)品展銷會(huì)

　　過渡：為了使大家的產(chǎn)品更受顧客的歡迎，本次服裝節(jié)給每個(gè)小組提供了10秒鐘的廣告時(shí)間，請(qǐng)大家充分利用這寶貴的10秒鐘時(shí)間上臺(tái)做廣告，向顧客推銷你們的產(chǎn)品。

　　出示課件：給產(chǎn)品設(shè)計(jì)廣告，注意實(shí)事求是、短小、突出產(chǎn)品特點(diǎn)。

　�。�1）請(qǐng)各商家小組設(shè)計(jì)廣告。（給各商家5分鐘討論時(shí)間）

　�。�2）播放音樂，進(jìn)行產(chǎn)品展示和廣告設(shè)計(jì)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：廣告設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的審美情操，激發(fā)需求，符合生活實(shí)際】

　　過渡：通過廣告宣傳，顧客對(duì)您們的背心有了一定的了解，大家的服裝店就要開張了。哪位勇敢的商家愿意先到臺(tái)上來試試，看你能不能成功的把自己設(shè)計(jì)制作的背心賣出去？板書：銷售

　　1、自由結(jié)合，摸擬訓(xùn)練，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　�。ㄈ宋铩⒄Z(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，交易情況）

　　2、老師當(dāng)學(xué)生活動(dòng)中的感受。

　�。�1）采訪買賣成功的學(xué)生。

　　過渡：誰買到了稱心如意的產(chǎn)品？

　　A、采訪買方：你買了哪間公司的背心？你為什么要買他們的產(chǎn)品？花了多少錢？

　　B、采訪賣方：你是怎樣讓顧客買你的產(chǎn)品的？賣出的價(jià)格和你想的一樣嗎？如果不一樣，為什么還愿意賣？

　�。�2）采訪買賣不成功的學(xué)生：你們?yōu)槭裁礇]有買到產(chǎn)品？或?yàn)槭裁礇]有把產(chǎn)品賣出去？

　　3、老師把大家介紹的方法總結(jié)成了還價(jià)寶典，請(qǐng)看大屏幕，指名朗讀。

　　板書：價(jià)錢適中以誠(chéng)相待

　　4、全班開始買賣體驗(yàn)活動(dòng)。

　　營(yíng)業(yè)要求：

　　Ａ、每組留兩名同學(xué)負(fù)責(zé)向顧客推銷產(chǎn)品，想辦法把產(chǎn)品賣掉。

　�。隆⑵溆嗤瑢W(xué)當(dāng)顧客，去買稱心如意的產(chǎn)品。

　�。谩⒉荒苜I自己組的產(chǎn)品。

　　Ｄ、注意營(yíng)業(yè)時(shí)間

　　【設(shè)計(jì)意圖：在采訪中相互比較，理解人們?cè)谫I賣活動(dòng)時(shí)的不同心理及考慮問題的不同方式，體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性。而課堂上的個(gè)別買賣是熱身指導(dǎo)，全班活動(dòng)就是實(shí)戰(zhàn)。此時(shí)，教師再次創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景，加強(qiáng)了學(xué)生的購(gòu)物實(shí)踐能力�！�

　�。ㄋ模⿻痴劯惺�

　　1、同學(xué)們?cè)诮裉斓膬和b節(jié)上過了一把當(dāng)商家和顧客的癮，相信大家有很多的體會(huì)。下面請(qǐng)大家談?wù)劊涸诮裉斓捏w驗(yàn)活動(dòng)中，你最大的收獲是什么？

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受買賣的誠(chéng)信的重要性】

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)升華：

　　1、今天，大家通過在兒童服裝節(jié)上體驗(yàn)“制作-銷售-購(gòu)買”的整個(gè)過程，

　　感受到了商家和顧客的不同心理。相信小朋友們?cè)诮窈蟮膶?shí)際生活中，無論是做商家，還是做顧客，都會(huì)懂得相互理解、遵守道德、講求誠(chéng)信，在生活中做

　　個(gè)精明的消費(fèi)者和聰明的老板。板書：誠(chéng)信。

　　【設(shè)計(jì)意圖：把課堂購(gòu)物和學(xué)生社會(huì)購(gòu)物有機(jī)地結(jié)合起來。體現(xiàn)了“社會(huì)即生活”“生活即社會(huì)”的品德教育觀�！�

　　（六）作業(yè)。

　　以今天的活動(dòng)經(jīng)歷，寫一篇感想。

　　要求：包括對(duì)生產(chǎn)者和購(gòu)買者兩種角色的體現(xiàn)。

　　六、板書：