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一年級語文寫話的教學(xué)計劃范文
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編收集整理的一年級語文寫話的教學(xué)計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級語文寫話的教學(xué)計劃 1
一、現(xiàn)狀分析
低年級學(xué)生閱讀面不廣，語言積累不足，所以他們不感興趣。況且現(xiàn)在學(xué)生的寫作能力非常低下，各個年級的作文教學(xué)都是一個大難題，作文教學(xué)更是一個頭痛的問題。而低年級學(xué)生才剛接觸寫句子，對于他們來說有很大的難度，而且有部分學(xué)生不會說通順的話，因此，說話、寫話在一年級是難點(diǎn)，為了提高學(xué)生的`語文能力，為學(xué)好語言打好基礎(chǔ)，進(jìn)行寫話教學(xué)是非常有必要的。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)，使學(xué)生能夠說出通順的話。
2、使學(xué)生能寫出通順的句子，具有一定的語言素養(yǎng)。
3、能寫出一段簡單的話。
三、教學(xué)措施
1、創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，讓學(xué)生敢說、樂說。如在課堂，要創(chuàng)設(shè)輕松的語言氛圍，使學(xué)生沒有負(fù)擔(dān)，敢說，樂說，教師并及時鼓勵。
2、開展豐富多樣的活動，讓孩子們在快樂中激活思維。
如“黑貓警長”等游戲，可培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，學(xué)生思維開闊。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。仔細(xì)的觀察能力對學(xué)生寫話能力的提高具有很大的作用。看的多，看的仔細(xì)，才有話說，才有表達(dá)的欲望。因此，獨(dú)特的觀察能力是寫話中的一個重要方面。
4、激發(fā)學(xué)生寫話興趣�！芭d趣是最好的老師”，有了興趣，學(xué)生才有源源不絕的動力。
5、利用好課堂，進(jìn)行說話訓(xùn)練。每天利用課堂上生字的時間，鼓勵學(xué)生用所學(xué)的生字詞說話、造句。在布置家庭作業(yè)時，要求學(xué)生寫句子，每周要求學(xué)生寫一段簡單的話，題目不限，隨學(xué)生寫，只要求動筆，培養(yǎng)興趣，不提高要求。
一年級語文寫話的教學(xué)計劃 2
一、看圖寫話目標(biāo)：
1、把自己想象的事物和想說的話，以及對周邊事物的認(rèn)識和情感表達(dá)出來。
2、在寫話中善于運(yùn)用生活中學(xué)到的詞語和句子。
3、語句能夠表達(dá)通順，并能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
二、看圖寫話要求：
1、開頭空兩個字的格。
2、觀察圖片有幾幅，有幾幅就寫幾個自然段。
3、要寫清楚時間、人物、地點(diǎn)、事情。
4、仔細(xì)觀察，展開想象，把每幅圖畫具體情節(jié)描寫出來。
5、語句寫通順并能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
三、寫人、動物
1、六要素：外貌、語言、動作、性格、想法。
2、先看圖中的人或動物是誰？（圖中是一只猴子）
3、適當(dāng)對她的外貌動作或他身邊的環(huán)境進(jìn)行描寫。（夜晚的天空，真美啊！星星和月亮掛在天空中。）
4、通過他的動作，看看他在做什么事情？然后展開想象編一下故事的情節(jié)。（小猴子劃著船，它想把船兒劃向天空，想摘一顆星星和月亮）
5、最后可以寫一寫，如果自己是圖中的人物，自己會有什么想法呢？展開聯(lián)想寫一寫自己想說的話。（把最亮的那顆星星送給自己的好朋友。）
四、這幅圖是寫事圖
1、六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
2、方法：
3、時間：先觀察圖畫中的時間是什么時候？比如依據(jù)穿著可以知道是夏季。背著書包，帶著紅領(lǐng)巾，可知是在上學(xué)的路上或放學(xué)的路上。看圖很明顯是下雨天。
4、人物：背包紅領(lǐng)巾是學(xué)生，另一個人身材高大，是大人角色。
5、事情：一共是兩幅圖可以分為兩個自然段，先進(jìn)行第一幅畫進(jìn)行描寫，事情的起因經(jīng)過寫清楚。
比如：放學(xué)回家的路上，天突然下起了大雨，小明和小紅在雨中奔跑，被一位叔叔看到了。
6、第二幅圖適當(dāng)?shù)?經(jīng)過進(jìn)行描寫結(jié)果的時候，根據(jù)意圖展開合理的想象，大家心情怎么樣？現(xiàn)實(shí)生活中這種情景，如果是你會是什么樣的感受？通過這件事，你認(rèn)為他是什么樣的人？或者有哪些優(yōu)點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)？
比如：他連忙脫下雨衣借給我們，讓我們先回家去，大家都很感動，叔叔真的是一個樂于助人的人。
五、寫物
1、物體的名稱、形狀、用途、功能、顏色等。
2、先觀察這個物體是什么形狀的？是什么顏色的？（橡皮是小兔子形狀的。渾身雪白雪白的）
3、然后用自己的話說一說這件物體物品它可以用來干什么？
比如：橡皮和鉛筆，鉛筆用來寫字橡皮用來擦去寫錯的字。
4、最后寫一些這些物品給自己帶來了哪些？作用。帶來了哪些歡樂，你對他有什么樣的感情呢？
比如：鉛筆能讓我寫字，讓我記住了很多的知識。橡皮也為我擦去了很多的錯字，使書面變得干凈。
一年級語文寫話的教學(xué)計劃 3
小學(xué)低年段說話寫話教學(xué)是作文教學(xué)的啟蒙階段，是中小學(xué)作文教學(xué)的重要基礎(chǔ)�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)低段寫話教學(xué)的要求是：
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。
2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了注重學(xué)生寫話的興趣和個性化的感悟體驗(yàn)。對于低年級孩子來說，激發(fā)興趣是關(guān)鍵，用直觀的畫面來激發(fā)學(xué)生的'說話寫話興趣，也是激趣的一種手段�？磮D說話寫話畫面生動形象，學(xué)生能言之有物。為了發(fā)展學(xué)生的言語和思維，在指導(dǎo)學(xué)生看圖說話寫話上，試擬定以下計劃：
一、充分調(diào)動學(xué)生說寫的興趣。
說話是寫話的基礎(chǔ)，有了說的欲望，也就自然地能夠喚起學(xué)生寫話的興致來。學(xué)生愿意并敢于說話了，可以訓(xùn)練說完整話，力求完整、通順。其次給孩子一些詞語，鼓勵學(xué)生用到句子中，使句子變得生動一些，同時注意觀察方法的滲透和指導(dǎo)。
1、一年級能就畫面簡單的描述這件事，教會學(xué)生看主要的內(nèi)容，說寫主要內(nèi)容。力爭達(dá)到由寫一句話到寫幾話，使句子由完整變得具體。
2、二年級能抓住圖畫的主要內(nèi)容，根據(jù)事物之間聯(lián)系，展開想象和聯(lián)想。由寫幾句話到一段話，為求生動具體。通過觀察圖畫來訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)，現(xiàn)計劃從：
㈠訓(xùn)練狀物性的說寫【形狀、色彩、盡收眼睛；蔬菜、水果、盡收口中】
�、嬗�(xùn)練記事性的說寫【風(fēng)聲、雨聲，盡收耳中】
�、缬�(xùn)練寫景性的說寫【花香、食香、盡收鼻中】
二、盡量活化圖片，采用多種趣味性活動。
學(xué)生能親臨的讓學(xué)生演一演，做一做，來提高他們的說寫興趣。
三、走進(jìn)生活，觀察生活。
可以讓學(xué)生用一句話或幾句話，說寫生活中做過的、看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸到的等訓(xùn)練，也可以進(jìn)行仿寫訓(xùn)練，寫自己最高興的事或最喜歡的人。
四、注重表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
以多鼓勵為主，讓他們嘗到說話、寫話的甜頭，從而喜歡表達(dá)，樂于寫作，做到寫好。
總之，一二年級說話、寫話訓(xùn)練任重而道遠(yuǎn)，多多教他們方法， 給孩子一片五彩的天空，他們一定會像小鳥一樣展翅翱翔，一定會用五光十色的筆來描繪美好的生活。
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