最新一年級上冊語文教學計劃（精選3篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的教學工作，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編收集整理的最新一年級上冊語文教學計劃（精選3篇），歡迎大家分享。
一年級上冊語文教學計劃1
教研的理念與目標：
以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習語文的興趣，為學生提供豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生會在生活中學語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。
課堂教學：
(1)認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調(diào)動學生學習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。
(2)貫徹教學原則�？茖W性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的'配合運用，提高教學質(zhì)量。
(3)盡量做到每課一得。
(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。
(5)講課語言要準確、鮮明、生動，要用普通話教學。板書有計劃，書寫工整、規(guī)范。
(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。
(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學生按時完成。教師要認真批改，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育，耐心幫助。
(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導，培養(yǎng)學生自學習慣和能力，擴大知識領(lǐng)域。
一年級上冊語文教學計劃2
一、單元內(nèi)容
本單元包括《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》四篇課文和練習2。
二、單元目標
雙基目標：
1、學會本單元的29個生字，26個字只識不寫，認識5種新筆畫，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
情意目標：
1、讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，從小養(yǎng)成用手用腦的習慣。
2、讓學生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
3、理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情。
4、理解課文內(nèi)容，了解我國科學技術(shù)的巨大成就，激勵學生從小刻苦學習，將來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。
三、教學重、難點
識字、寫字、朗讀、背誦
四、課文間聯(lián)系：
四篇課文是一個循序漸進的過程，文中生字由易到難。課文內(nèi)容以“愛國”為主要情感線索，從《人有兩個寶》的培養(yǎng)動手動腦能力到《升國旗》中對國旗的尊敬，再到《江南》領(lǐng)略祖國江山美好風光和最后的《我叫神州號》為祖國科技事業(yè)自豪，都教育學生要學習創(chuàng)造，為祖國作貢獻。
五、課時安排：
《人有兩個寶》兩課時
《升國旗》兩課時
一年級上冊語文教學計劃3
一、單元內(nèi)容
本單元包括《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》四篇課文和練習3。
二、單元目標
1、認識本單元57個生字，能按筆順規(guī)則正確書寫27個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
3、能有感情地背誦課文，認識秋天的一些特征，懂得朋友間要相互關(guān)心的道理。
4、通過多種形式，激發(fā)學生興趣，讓學生反復朗讀、背誦，增加語言積累。
三、教學重點
1、識字、寫字。
2、有感情地朗讀課文，體會詞句的優(yōu)美，認識秋天的一些特征，懂得朋友間要相互關(guān)心的道理。
四、教學難點：
1、通過課文學習，了解人們喜愛菊花，不僅因為它好看，更因為它有不怕冷的品質(zhì)。
2、通過各種訓練，培養(yǎng)學生口頭表達語言的能力。
五、單元課文間的聯(lián)系：
四篇課文是一個循序漸進的過程，文中生字由易到難。課文內(nèi)容都是以體現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)為主�！都摇分畜w現(xiàn)了保護環(huán)境，熱愛祖國家園的思想感情。《東方明珠》中體現(xiàn)了我們國家的驕傲，培養(yǎng)愛國主義情感�！肚锕媚锏男拧吩诹私庾匀怀ＷR的同時，學會關(guān)心他人。《看菊花》學習菊花不畏嚴寒的優(yōu)秀品質(zhì)。
六、課時安排：
《家》兩課時
《東方明珠》兩課時
《秋姑娘的信》兩課時
《看菊花》兩課時
《練習3》三課時
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