- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《包炮苞飽泡》原文、教案及教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《包炮苞飽泡》原文、教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《包炮苞飽泡》原文
bāoshūbāo
包書(shū)包
bāohuābāo
苞花苞
bǎobǎomǎn
飽飽滿
pàohuǒpào
炮火炮
pàoshuǐpào
泡水泡
shuǐ xià liǎng tiáo xiǎo jīn yú，shuǐ shàng liǎng duǒ hé huā bāo。
水下兩條小金魚(yú)，水上兩朵荷花苞。
xiǎo jīn yú tǔ pào pao，hé huā bāo liě zuǐ xiào。
小金魚(yú)，吐泡泡，荷花苞，咧嘴笑。
2、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《包炮苞飽泡》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、讓學(xué)生了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，正確書(shū)寫(xiě)：了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影，生字卡、小黑板。
主要板書(shū)安排；識(shí)字8。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
課內(nèi)：抄寫(xiě)字詞、擴(kuò)詞、加偏旁組詞。
課外：朗讀、背誦韻文。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題。
二、學(xué)習(xí)聲旁“包”
1、出示書(shū)包，學(xué)生回答，引出“包”。
2、板書(shū)“包”。
三、學(xué)習(xí)4個(gè)象形字
1、看圖啟發(fā)。
�。�1）圖上畫(huà)了些什么人？（相機(jī)出示生字新詞）
�。�2）圖上的同學(xué)，正將“包”字與哪些偏旁組合？
講解：“包”是聲旁，其他是形旁。
2、學(xué)習(xí)生字。
�。�1）“包”加上“火”變成“炮”，“炮”可以組什么詞？
（2）“包”加上“艸”變成“苞”，“苞”可以組什么詞？
�。�3）“包”加上“饣”變成“飽”，“飽”可以組什么詞？
�。�4）“包”加上“氵”變成“泡”，“泡”可以組什么詞？
3、齊讀生字新詞。
四、指導(dǎo)練習(xí)寫(xiě)字。
1、出示范字，讓學(xué)生觀察。
2、分別指導(dǎo)。
3、教師范寫(xiě)。
4、學(xué)生練寫(xiě)。
五、作業(yè)
1、抄寫(xiě)部分詞語(yǔ)。
2、練習(xí)讀兒歌。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、給“包”找朋友。
2、讀生字新詞。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、借助拼音自由讀。
2、教師范讀。
3、指名讀，正音再練練。
4、觀察插圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的景色。
�。�1）圖上畫(huà)了哪些景物？
�。�2）按照順序連起來(lái)說(shuō)一段話。
5、練習(xí)有感情地朗讀課文。
三、練寫(xiě)生字
1、指導(dǎo)觀察：滿、吐、嘴。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)：滿、嘴。
3、教師范寫(xiě)。
4、學(xué)生練寫(xiě)。
四、課堂練習(xí)
1、擴(kuò)詞：
滿（）（）（）
嘴（）（）（）
2、加偏旁組詞：
包（）（）（）（）（）（）
3、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《包炮苞飽泡》教學(xué)反思
本課是偏旁和形聲字歸類(lèi)識(shí)字，課文由插圖、生字組成的詞語(yǔ)。主要是要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。我認(rèn)為，上好這堂課的關(guān)鍵是要讓學(xué)生積極的自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)情境。因此，在教學(xué)這一課時(shí)，我很注重這一點(diǎn)。首先我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，識(shí)字、識(shí)詞，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)；其次，在詞語(yǔ)對(duì)比后，我先讓學(xué)生在兒歌中找一找那幾個(gè)字，同時(shí)說(shuō)出了他們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，這樣孩子就很快知道這些字和偏旁的意思了，在情境中指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這課生字時(shí)，幫助學(xué)生在掌握了比較中理解，理解中記憶的方法。最后讓孩子自己去觀察、探究、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)孩子自己觀察發(fā)現(xiàn)這些字哪些一樣，哪些不一樣，主要是從字音、字形上引導(dǎo)分辨這樣的識(shí)字教學(xué)比較有趣味性。
當(dāng)然，在教學(xué)中難免也有疏忽的地方，教學(xué)的重點(diǎn)不夠突出，在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生字的時(shí)候關(guān)鍵是讓他們自己掌握規(guī)律，可能要比老師一位的講解要好的多。
【小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《包炮苞飽泡》原文、教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《恣蚊飽血》原文及翻譯01-17
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《三個(gè)和尚》原文、教案及教學(xué)反思01-01
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《送小螞蟻回家》原文、教案及教學(xué)反思10-01
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《樹(shù)葉》原文、教案及教學(xué)反思最新11-17
高二語(yǔ)文《炮獸》教案設(shè)計(jì)05-31
教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)反思04-19