語(yǔ)文《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)反思

　　作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

　　《用心靈去傾聽(tīng)》說(shuō)的是在西班牙，問(wèn)訊處的接聽(tīng)員蘇珊用自己極好的耐性、一次又一次的心靈傾聽(tīng)以及她那富有詩(shī)意的語(yǔ)言使一個(gè)孤寂、無(wú)助、對(duì)死亡充滿(mǎn)恐懼的男孩變得快樂(lè)、自信，她影響了男孩的一生，成就了男孩的一生。

　　帶著近乎虔誠(chéng)的心教完這篇課文后，我坐在辦公室久久沒(méi)動(dòng)，陷入了沉思之中......蘇珊在面對(duì)一個(gè)陌生男孩的傾訴時(shí)保持的是一份親切，一份平和，一份耐心，正是這份親切、平和、耐心，使小男孩擁有了最善良、最純真、最澄澈的心靈。是啊，傾聽(tīng)就是一項(xiàng)技巧，是一種修養(yǎng)，甚至是一門(mén)藝術(shù)；對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)更是一種責(zé)任，一種追求，一種職業(yè)的自覺(jué)。可就在這份責(zé)任、這種追求之中，我又做了些什么呢？

　　當(dāng)學(xué)生觸犯紀(jì)律時(shí)，是我痛心疾首無(wú)休止的所謂教導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，是我恨鐵不成鋼的所謂的諄諄教誨；當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，是我不分青紅皂白的各打五十大板；當(dāng)學(xué)生羞澀地走近我欲言又止時(shí)，是我自作聰明的循循善誘......哪一次不是我一個(gè)人在那里喋喋不休？哪一次不是我一個(gè)人說(shuō)得義憤填膺？而我卻還是那般的自以為是；還是那般的自鳴得意；還是那般的冠冕堂皇；還是那般的咄咄逼人，一副救世主的姿態(tài)......我又何曾考慮到了學(xué)生們當(dāng)時(shí)的感受？我又何曾注視到了他們當(dāng)時(shí)的眼神？他們的眼睛里分明寫(xiě)滿(mǎn)了茫然！失措！厭煩！無(wú)畏！心不在焉！

　　傾聽(tīng)是理解，是尊重，是接納，是期待，是分擔(dān)痛苦，是共享快樂(lè)。它的意義遠(yuǎn)不是僅僅給了孩子一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)，它或許帶來(lái)的是早已失落的人格自尊，點(diǎn)燃的或許是行將熄滅的思維火把，鑄就的或許是塵封已久的信念追求。傾聽(tīng)已成為新課程改革的關(guān)鍵詞，傾聽(tīng)是教育的另一種言說(shuō)。

　　確實(shí)，傾聽(tīng)是教育的另一種言說(shuō)，是一種特殊的教育。親愛(ài)的朋友們，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒莒o下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的解釋呢？沒(méi)有哪個(gè)孩子是存心想犯錯(cuò)誤的；當(dāng)學(xué)生氣喘吁吁的跑進(jìn)你的辦公室，想對(duì)你說(shuō)點(diǎn)什么的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ率种械幕顑�，注視著他的眼睛，靜靜地聽(tīng)他說(shuō)完呢？當(dāng)學(xué)生在路上興沖沖地和你打著招呼想和你分享他的快樂(lè)的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒芡Ｗ∽约捍颐Φ哪_步呢......“風(fēng)流不在談鋒健，袖手無(wú)言味更長(zhǎng)”，讓我們學(xué)會(huì)用心靈去傾聽(tīng)！這樣，你會(huì)聽(tīng)到學(xué)生心靈的訴說(shuō)，你會(huì)享受到教育的最大快樂(lè)與幸福。

【語(yǔ)文《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《用心靈去傾聽(tīng)》語(yǔ)文教學(xué)反思05-29

《用心靈去傾聽(tīng)》課文教學(xué)設(shè)計(jì)11-26

《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（附研修心得）08-08

六年級(jí)語(yǔ)文《用心靈去傾聽(tīng)》課件01-18

人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)11-11

用目光傾聽(tīng)教學(xué)設(shè)計(jì)05-27

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《用心靈去傾聽(tīng)》ppt（新人教版）08-15

傾聽(tīng)心靈的鐘聲12-09

用傾聽(tīng)造句01-17