《新型玻璃》語文教學(xué)反思通用
身為一名人民老師，教學(xué)是我們的工作之一，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《新型玻璃》語文教學(xué)反思通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《新型玻璃》語文教學(xué)反思通用1
這篇課文的條理清楚，層次分明，是一篇比較好上，學(xué)生也容易掌握的說明文。整堂課的效果令我相當(dāng)滿意，不僅輕松地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)，而且給了我意想不到的驚喜。
在語文課堂中，我一直把口語交際訓(xùn)練作為提高學(xué)生口語表達能力的突破口，抓住一切機會讓學(xué)生開口說，并且慢慢學(xué)會把一句話說完整。為了讓學(xué)生掌握方法，首先，我會規(guī)范自己的口頭用語，用完整的一句話問問題。然后，給不同的學(xué)生展示的機會，讓他們在前一個的基礎(chǔ)上不斷完善。最后，我會表達自己的看法，“這句話如果這樣說是不是更好！”以這樣的方式做一個完美的總結(jié)。整個引導(dǎo)過程既訓(xùn)練了孩子們的口語表達能力，又潛移默化地練了習(xí)作。剛開始訓(xùn)練時，孩子們說的話相當(dāng)?shù)纳�，也不能很好地將一句話表達完整，聽著只能干著急。
今天上課時，我還是一如既往地訓(xùn)練他們，沒想到卻帶給我不少的驚喜。
師：“通過閱讀課文，作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法？”
生：“通過閱讀課文的第五自然段，我發(fā)現(xiàn)了這一句話運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，讓我來讀讀吧!"
師：”不錯，回答的.不僅正確而且說得很完整，真是一個會學(xué)習(xí)的孩子。"
通過不斷的口語訓(xùn)練，孩子們的進步是可喜的。
孩子們對《新型玻璃》這一課可感興趣了，特別是在組織召開的“新型玻璃展銷會”上，參與度高，氣氛活躍，是一堂不可多得的高效課。
師：“老師家正忙著裝修房子，準備購置一批玻璃，各位廠家是否有好的推薦？”
生1：“老師，您好！我是來自五星玻璃公司的推銷員小劉，今天我給您推薦一款智能玻璃。它最大的特色就是玻璃內(nèi)配置隱形電腦，讓你隨時隨地都可以上網(wǎng)�！�
師：“真不錯，給我定一批吧！”
生2：“美女老師，您好�。ㄈ嗪逄么笮Γ┪抑滥綍r最喜歡看書，為了讓你有一個安靜的環(huán)境，我推薦你安裝我家的”吃音玻璃“……
師：”嘴巴真甜，好一位出色的推銷員，你家的玻璃我也要了�！�
…………
創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)生感興趣的情境，課也就成功了一半。
看著孩子們一點點的進步，我欣慰極了。雖然你們時不時地會犯點小錯誤，在別人的眼中不是那么的聽話，但老師永遠挺你們，因為你們是一群聰明，可愛的孩子。每一個孩子都是一塊略帶瑕疵的璞玉，他們正焦渴地等待著出色的設(shè)計師們將其雕琢成一件件驚世之作。親愛的老師們，請多花一點點心思，沒有教不好的學(xué)生，讓我們一起共勉！
《新型玻璃》語文教學(xué)反思通用2
講《新型玻璃》一課時，上課之前我先寫出“玻璃”一詞問同學(xué)們，玻璃大家都見過，他有什么作用？有什么特點？學(xué)生紛紛舉手，回答得很全面。這是我又問那么玻璃有什么缺點呢？（易碎，能傷人，不能透風(fēng)）這時我又說今天我們的課文給大家介紹了幾種新型玻璃，邊說邊板書“新型”兩字。我們看看這些新型玻璃能否解決這些問題。這一設(shè)疑導(dǎo)入使孩子對課文很感興趣，學(xué)起來積極性很高。
組織小組合作列表填完各種玻璃的特點和作用，并交流完時。為了進一步發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，我又推出了富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生在獲得知識的同時對知識進行有機的整合，我設(shè)計了以下兩個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)：
剛才，我們通過學(xué)習(xí)討論，大家已對五種新型玻璃的特點和作用有了充分的了解，那么你覺得這些玻璃有沒有什么不足呢？能否把這些玻璃再加工一下，融入各自的優(yōu)點，加工成另一種更實用、更受人們歡迎的玻璃呢？真是一石激起千層浪，同學(xué)們又紛紛提出了自己的看法。有的說：“吸熱玻璃能起到冬暖夏涼的作用，但不能消除噪音，應(yīng)該再重新設(shè)計，把吃音玻璃的作用也設(shè)計進去，做到既能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，又能消除噪音�！庇械恼f：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃雖然可以防盜，但如果又能有變色玻璃的功能，自動調(diào)節(jié)陽光的強弱，改變顏色的深淺，那么，它一定更會受銀行老板、珠寶商的喜愛。因為，銀行里的工作人員會感到舒服，同時，一些珠寶的色彩一定會更迷人�！�
第二個環(huán)節(jié)：
由最后一段“在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡”引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活和未來的世界中放飛自己的想像，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能。我提出了這樣的一個問題：“你們能否設(shè)計出一種更新的玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上的空白？”這時，學(xué)生的創(chuàng)造欲望又被激發(fā)出來了，通過相互討論，又設(shè)計出了許多種新型玻璃，有音樂玻璃、防火玻璃、談心玻璃、凈化空氣玻璃、香味玻璃……
以上這些活動環(huán)節(jié)的設(shè)計注重了兩個過程，即獲取知識的過程和應(yīng)用知識的過程。學(xué)生學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新能力就是在這兩個過程中實現(xiàn)的。學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)交流，他們沒有感覺任務(wù)威脅，卻時時迎接挑戰(zhàn)。這樣的學(xué)習(xí)是富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
新課程改革要求教師改革自己的教學(xué)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，理論和實踐結(jié)合起來，在實踐中引導(dǎo)學(xué)生研究和掌握科學(xué)創(chuàng)新的規(guī)律和科學(xué)創(chuàng)新的方法。
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