第三次新教師培訓(xùn)反思范文

　　冬去春回，轉(zhuǎn)眼已參加工作半年有余。20xx年4月伊始，我們便迎來了第三次新教師培訓(xùn)。

　　4月10日，我們一同在舟嵊小學(xué)聽了夏曉云老師的班隊(duì)活動課。夏老師的這堂班隊(duì)課獲得過多項(xiàng)榮譽(yù)，有這樣一個(gè)機(jī)會，使我們頗感榮幸。夏老師開頭由日常生活中的事件——“女生a不小心將墨水撒到女生b的新衣服上”導(dǎo)入，給學(xué)生一種親切感、代入感，更容易讓學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍。接著直接展示兩人和好的照片，質(zhì)疑：后來她們又快樂的說笑了，期間肯定發(fā)生了什么，那么發(fā)生了什么呢？引發(fā)學(xué)生的思考，提高了學(xué)生的參與度。接著夏老師從“你有沒有需要別人寬容的時(shí)候？”“在你得到別人的寬容時(shí)，你也得到了什么？”“別人帶給我寬容的同時(shí)，你是否也寬容過別人？”等幾個(gè)問題入手，不斷引導(dǎo)學(xué)生，引出寬容三部曲，即：換位思考，將心比心；退一步海闊天空；放下，便得自在，最后由寫在綠葉紅花上的關(guān)鍵詞組成了“寬容之樹”。由抽象的感受、體會變成一個(gè)形象的具體事物，從多角度讓學(xué)生體會寬容，了解寬容，學(xué)會寬容。這堂班隊(duì)活動課，形式多樣，內(nèi)容豐富，使我們感受到上好一堂班隊(duì)課，付出的絕不比任何一堂語數(shù)課要少。

　　第二天上午，董良岳董校長帶著我們一起學(xué)習(xí)了《學(xué)與教的心理學(xué)》這本書，為我們講解了重點(diǎn)章節(jié)，非常詳細(xì)。董校長還跟我們分享了許多他的一些人生體會和感想，親切不失幽默的語言讓我們在笑聲中體會到董校長的良苦用心�！秾W(xué)與教的心理學(xué)》是“新苗獎”評獎的第一關(guān)，這一次的學(xué)習(xí)讓我感到離這次比賽的距離更近了，一開始地翻看只覺得大片大片的理論在眼前掠過，這真是“篇章叢中過，只字不沾身”，一點(diǎn)兒也沒記住，但是經(jīng)過這次董校長的講解，很多很抽象的理論也變得簡單有趣了。

　　下午，由唐靜豐老師為我們做了德育工作的指導(dǎo)。人生是一場命運(yùn)的抉擇，一次重要的、正確的抉擇勝過千百次的努力。唐老師用自己的人生閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了我們設(shè)定人生目標(biāo)的重要性。在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的過程中，我們不僅自己要付出超乎想象的努力，也要注意自己的交友，四種朋友是值得我們交的：會欣賞你的朋友，由正能量的朋友，為你領(lǐng)路的朋友和會批評你的朋友。作為一名教師，我們是選擇做一名普通的`教書匠，還是愿意往更高遠(yuǎn)的方向努力，都是需要我們有一個(gè)規(guī)劃，沒有規(guī)劃的人生遠(yuǎn)比平庸更危險(xiǎn)。接下來，唐老師就怎樣上好一堂優(yōu)秀的主題班會課為我們進(jìn)行了講解。班會課時(shí)學(xué)校德育的載體，具有會議形式、活動形式和主題課形式三種。一堂班隊(duì)課的設(shè)計(jì)必須有主題部分、教育背景、教育目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、實(shí)施過程及總結(jié)反思。對于班隊(duì)課，就個(gè)人帶的班級情況來說，基本上都是由我自己來進(jìn)行主持的，其實(shí)可以從平時(shí)的談話課開始給一些小朋友鍛煉的機(jī)會，雖然是低段，但仍有一部分孩子具有這樣的能力，只是需要老師進(jìn)行指導(dǎo)。唐老師的課使我感慨頗深。

　　這次的培訓(xùn)活動緊湊而又豐富，非常感謝教育局及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的安排，使我們受益良多，同時(shí)也非常期待以后的培訓(xùn)。

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