初中教師講課反思

初中教師講課反思1

　　講課反思

　　本周三下午第一節(jié)講了一節(jié)數(shù)學(xué)課，由于聽課的教師比較多，所以自己站的地方基本上只有講臺的邊上，所以自己聽的看的都不是很清，所以真還有點(diǎn)慌，感覺自己講的有很多的不足，現(xiàn)總結(jié)如下:

　　1、學(xué)生交流互助環(huán)節(jié)老師的指導(dǎo)還不夠

　　2、學(xué)生展示時(shí)知識點(diǎn)的補(bǔ)充不夠及時(shí)

　　3、教學(xué)語言還需要好好錘煉

　　4、學(xué)生的畫圖與講解需要盡量的再規(guī)范些

　　５、被鈴聲搞混了，沒能按時(shí)上下課

　　當(dāng)然還有很多不足，希望老師們能多多指導(dǎo)！

初中教師講課反思2

　　本周講了兩節(jié)課后，暴露了許多的問題，尤其是第一節(jié)課很不成熟，經(jīng)過校長的正確點(diǎn)評后，在第二節(jié)課中有了進(jìn)一步的完善，但仍需進(jìn)一步的反思，需要不斷的改進(jìn)。

　　學(xué)生討論時(shí)有少部分同學(xué)參與不進(jìn)去，或者只是參與了一部分的'知識點(diǎn)。當(dāng)然這與同學(xué)們的基礎(chǔ)有關(guān)。在這一點(diǎn)上，我覺得首先讓他們參與進(jìn)去這是第一步。我一直有一個(gè)困惑的地方，如果讓每位同學(xué)都參與展示，就顯得課堂有些混亂，也浪費(fèi)時(shí)間。但是如果只讓一部分同學(xué)展示，另一部分同學(xué)就會(huì)閑的無事可干。這也違背了我們課改要求共同參與共同提高的初衷。

　　我們的班額通常分為6個(gè)小組，老師也就往往鋪設(shè)6個(gè)任務(wù)。這6個(gè)任務(wù)，一開始就分到小組，會(huì)使他們沒時(shí)間討論其他5個(gè)任務(wù)，只能在最后其他組展示時(shí)共享資源。有的老師認(rèn)為讓全體同學(xué)討論6個(gè)任務(wù)，大約在10到15分鐘，然后再分任務(wù)到小組內(nèi)，我感覺這樣容易完不成本節(jié)課任務(wù)。因此一直處于探討中，希望大家提出比較合適的方法。

　　我們現(xiàn)在上的都是復(fù)習(xí)課，學(xué)生必須在課前進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。否則，一節(jié)課把一個(gè)單元復(fù)習(xí)好不現(xiàn)實(shí)，這就需要老師課前課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

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