《解決有關(guān)面積問題的策略》教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定的思考難度，為了突破難點(diǎn)，課的開始交流預(yù)習(xí)作業(yè)中長方形示意圖的畫法及面積計(jì)算，先參透畫圖意識(shí)。
這樣，可降低一些難度，從而揭示課題，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于預(yù)習(xí)單中學(xué)生已初步了解增加長或?qū)捲鯓赢�，因此在學(xué)習(xí)例1時(shí)，學(xué)生馬上想到用畫圖的方法來解決問題上，我也放手先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試畫圖，并通過交流，完善畫圖方法，再通過分析題意，明確了解答方法。
畫圖策略的.優(yōu)性，對(duì)學(xué)生來說體會(huì)不是太深，再通過試一試，讓學(xué)生進(jìn)一步明確并體會(huì)：當(dāng)信息比較多的時(shí)候，通過畫圖，使抽象的數(shù)量關(guān)系具體化，從圖上能看出有什么不變，數(shù)量關(guān)系更清晰，明白，能從圖上解決問題。再通過后面的想想做做，學(xué)生對(duì)畫圖這一策略的認(rèn)識(shí)又有了提高。
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