《語文活動(dòng)7》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生回顧、填寫、積累成語。
2.閱讀短文，體會(huì)詞語的生動(dòng)傳神。
3.收集、積累名言，陶冶情操。
4.收集、整理、評賞諺語。
教學(xué)重難點(diǎn)
積累、評析詞語。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
一、萬花筒
1.讀題后完成填空。
2.交流檢查。
3.說說故事。
二、我會(huì)學(xué)。
1.自由讀文，熟悉片段。
2.師范讀，生體會(huì)文字的特點(diǎn)。
3.畫出生動(dòng)傳神的詞語。
4.交流匯報(bào)。
5.輪讀。
三、百寶箱
1.指名讀
2.自由讀
3.感知大意
4.各種方式讀。
5.背誦。
四、大舞臺(tái)。
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
教學(xué)反思：（記述教學(xué)的成功與遺憾、樂趣與困惑）
《武松打虎》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》改編的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。
課文中武松的形象栩栩如生，讓人過目難忘。作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)方法來刻畫人物，特別是在動(dòng)詞的運(yùn)用上，很有特色，對表現(xiàn)武松打虎時(shí)的驚心動(dòng)魄的場面，起到了很好的作用，使文章大大增色。這也是這節(jié)課我的教學(xué)重點(diǎn)所在。
教這部分時(shí)我抓住武松和老虎的動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)，提問武松赤手空拳打死猛虎是通過他的什么來寫的？（動(dòng)作）板書⑴力量超人。&“武松雙手掄起梢棒，……把那樹連枝帶葉打了下來。……把那條梢棒折成兩截……”&“……揪……按……提……打……”⑵機(jī)敏過人。從武松三次&“閃”突出武松的&“機(jī)智”或&“機(jī)敏”。老虎的動(dòng)作讓學(xué)生通過讀課文來體會(huì)，學(xué)生找出動(dòng)詞為&“一撲……一掀……一剪”，通過學(xué)生的回答，我小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，老師高興地看到，同學(xué)們能夠根據(jù)人物的語言、動(dòng)作、心理體會(huì)人物的特點(diǎn)。在今后的'閱讀中，希望同學(xué)們能夠根據(jù)人物的語言、動(dòng)作、心理準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。在你寫作時(shí)，也要為你筆下的人物設(shè)計(jì)出符合他的特點(diǎn)的語言、動(dòng)作、心理，這樣，你筆下的人物就會(huì)栩栩如生，你的文章就會(huì)更加具有感染力。
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