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《傅雷家書》語文教學(xué)反思

時間:2021-03-17 14:32:42 教學(xué)反思 我要投稿

《傅雷家書兩則》語文教學(xué)反思

  1、引導(dǎo)學(xué)生從傅雷與傅聰兩個角度來研讀課文。

《傅雷家書兩則》語文教學(xué)反思

  研讀的目的在于:信是用來交流思想感情的,閱讀本文,引導(dǎo)學(xué)生體會父子之間的感情,體會書信的作用,理解本文的思想內(nèi)容。

  從傅聰?shù)慕嵌龋旱谝环庑胖蟹从沉烁德斢龅搅松钌,感情上的?chuàng)傷,在前信中向父母傾訴與發(fā)泄,然后又寫信表示不應(yīng)該為了自己生活感情上的事情而讓父母感到不安?梢姡德斒菒鄹改,體諒父母的,父子之間的感情是真摯的。第二封信寫于演出獲得巨大成功的時候,向父母傳達(dá)自己藝術(shù)成功的喜悅之情。

  從傅雷角度:首先,傅雷是傅聰?shù)母赣H,父子之情是主要的,在這兩則書信中,流露出父親對兒子的寬慰和理解,為兒子取得成功而表現(xiàn)出的無比喜悅之情,這些都是真情流露,是最真摯的愛。但是更重要的是,傅雷家書與一般家書不同之點在于,作為文藝評論家的傅雷,在藝術(shù)上給兒子以引導(dǎo):鼓勵兒子擁有一顆赤子之心,不畏孤獨,保持心靈的純潔,達(dá)到藝術(shù)的高峰;期望兒子的演奏,能表現(xiàn)出中國的'黎明,響遍每個人的心,能表現(xiàn)出中華文明,有氣吞斗牛的氣勢,對藝術(shù)的追求是永無止境的。也有對兒子人生的指導(dǎo):能夠從客觀的立場分析前因后果,敢于正視現(xiàn)實,不要刻骨銘心的傷害自己,要有自知之明,要謙卑,要堅強,要不怕孤獨。

  從這兩個角度深入的研讀課文,更深刻的領(lǐng)會文章中表達(dá)的思想和情意,讀來讓人收益頗多。

  2、把兩則書信放在一起研讀,體會語言的魅力。

  傅雷對兒子生活、藝術(shù)方面的指導(dǎo),對我們都很有啟發(fā)意義。作為語文課,我們更要重視對語言的學(xué)習(xí),在品味中,在思考中加深對文章的認(rèn)識,總之通過對語言的品味,理解其中的意義。

  如對兒子生活方面的引導(dǎo)時,用了比喻,用陽光雨水的猛烈,對植物的傷害來解釋人不能夠總是處于高潮期,安慰兒子正確看待高潮與低潮,

  如對兒子藝術(shù)方面的指導(dǎo)時,希望兒子能用音樂的形式表現(xiàn)出愛國之情,愛國之心,要有中華文化的傳統(tǒng)作為積淀,表現(xiàn)出氣吞斗牛的氣勢,感染聽眾。這段意思的表述中,語言相當(dāng)有特色,用黃河之水天上來,用無邊落木蕭蕭下形象的說明,文雅又生動。

  把握好這兩個切入點,更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文,體會傅雷的愛子之情,教育兒子的巧妙之處。

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