四年級語文《蘇武牧羊》教學反思
《蘇武牧羊》一課記敘了蘇武出使匈奴，被匈奴扣押，但寧死不屈、維護國家尊嚴的感人事跡。這是一篇對學生進行中華民族傳統(tǒng)美德教育的好教材。
教學本課，我先引導學生認真讀第1 和第6 小節(jié)內容,說說發(fā)現(xiàn)寫蘇武出使前后內容有些什么變化。
然后自由讀課文思考: 19 年里究竟發(fā)生了什么事情,因而產生如此巨大的`變化。進而了解蘇武牧羊的內容,感受蘇武"心堅如鐵,毫不動搖"的愛國之心。特別是以領會課文中哪些具體的事例告訴了我們蘇武早就把生死置之度外了，引導學生自由讀文。
為使學生更好地了解蘇武，受到他偉大精神的感染。我還及時補充有關的學習資料。
總之，課堂上學生是學習的主人。只有我們充分引導學生展開思考和討論，整堂課才顯得生動有趣，富有活力。
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