幼兒園社會(huì)教案大班

時(shí)間：2025-01-28 08:33:29 幼兒園教案我要投稿

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(優(yōu)選)幼兒園社會(huì)教案大班4篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園社會(huì)教案大班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)幼兒園社會(huì)教案大班4篇

幼兒園社會(huì)教案大班1

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場(chǎng)所，激發(fā)幼兒熱愛自然，熱愛生活的美好情感。

　　2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍，使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境（包括：多媒體課件、音樂磁帶、錄音機(jī)、小卡片、卡紙、牌子）

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　一、導(dǎo)入

　　以談話的形勢(shì)引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、展開：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)則

　　1、以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

　　使用多媒體課件，通過分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

　　玲玲：小朋友你們好，歡迎你們來到智力公園，為什么叫智力公園呢？那時(shí)因?yàn)樵诠涔珗@的'時(shí)候會(huì)有小問號(hào)隨時(shí)向我們提出問題，只有回答對(duì)了問題，才能繼續(xù)游玩，請(qǐng)愛動(dòng)腦筋的小朋友跟我一起來逛這個(gè)智力公園吧。（走進(jìn)公園）

　　小問號(hào)：你好玲玲，歡迎來到智力公園，你看這里的花開得多漂亮啊，草坪像張綠色的大地毯，有幾個(gè)小朋友在這里玩呢，請(qǐng)告訴我它們做得對(duì)嗎？為什么

　　玲玲：這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了！我知道答案。小朋友你們知道嗎？

　　老師：小朋友你們能回答這個(gè)問題嗎？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒回答問題。）

　　老師小結(jié)：因?yàn)橛辛嘶ú輼淠镜拇虬�，才讓公園有了美好的環(huán)境，才得到了大家的喜愛。所以我們一定要愛護(hù)公園里的花草樹木。

　　老師：小問號(hào)我們的小朋友說得對(duì)嗎？

　　問號(hào)：對(duì)了！好孩子應(yīng)該愛護(hù)花草樹木！請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧！

　　玲玲：游樂場(chǎng)到了，這里可真熱鬧��！

　　問號(hào)：我知道玲玲最喜歡游樂場(chǎng)了，請(qǐng)你來

　　告訴我，這些小朋友的做法對(duì)嗎？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

　　玲玲：這我可得好好想想了，請(qǐng)小朋友們也來幫我想想吧！

　　老師：這個(gè)問題好像把玲玲難住了，小朋友你們能回答這個(gè)問題嗎？（引導(dǎo)幼兒回答問題。）

　　老師小結(jié)：小朋友們?cè)谟螛穲?chǎng)里不光要團(tuán)結(jié)友愛，還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　玲玲：噢！我明白了！游樂場(chǎng)里小朋友要團(tuán)結(jié)友愛，還要注意安全！讓我們?cè)賮韱枂栃柼?hào)吧！

　　問號(hào)：對(duì)了對(duì)了！小朋友你們可真棒！請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧。

　　玲玲：那邊有小亭子還有長(zhǎng)椅呢！讓我們?nèi)タ纯丛谀抢飼?huì)有什么問題。

　　問號(hào)：我又給你們帶來問題了！請(qǐng)看看這里的小朋友做的對(duì)不對(duì)？

　　玲玲：當(dāng)然不對(duì)！這些小朋友太不文明了！小朋友你們知道他們錯(cuò)在哪里嗎？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒回答問題）

　　教師小結(jié)：公園里的管理員們把公共設(shè)施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮，清理的干干凈凈，我們一定得愛惜他們的勞動(dòng)成果。

　　問號(hào)：大家說的真好，人們都應(yīng)該愛護(hù)公園的設(shè)施，前面還有更好玩的呢，快去看看吧！

　　玲玲：前面就是動(dòng)物園了，那里有我最喜歡的小動(dòng)物！(進(jìn)入圖六)

　　問號(hào)：動(dòng)物是我們的好朋友，你們能分辨出這些小朋友誰做的不對(duì)嗎？

　　玲玲：我覺得他們都做得很好啊，小朋友你們說呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒尋找答案，說出理由）

　　老師小結(jié)：動(dòng)物們都有自己的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣，如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西，會(huì)讓他們生病，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢！

　　玲玲：噢！是這樣啊！謝謝小朋友們，我知道了！不能隨便給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂東西吃。

　　問號(hào)：對(duì)！小朋友！大家都要愛護(hù)動(dòng)物！所有的問題你們都答對(duì)了！真棒！再見！

　　2、引導(dǎo)幼兒制定公園的規(guī)則

　　提問：小朋友你們知道在公園里我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎？

　�。�1）幼兒分組討論。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒制定規(guī)則，老師以兒歌的形勢(shì)總結(jié)。

　　美麗公園人人愛，保護(hù)環(huán)境一起來。

　　果皮紙屑不亂扔，青青草地不要踩。

　　愛護(hù)動(dòng)物要文明，花兒好看我不摘。

　　公園設(shè)施要愛護(hù)，游樂場(chǎng)里講友愛。

　　公園規(guī)則請(qǐng)遵守，美麗公園更可愛。

　　3、啟發(fā)幼兒制作標(biāo)志

　　提問：怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢？

　�。ü膭�(lì)幼兒自由發(fā)言想辦法）

　　鼓勵(lì)幼兒制作規(guī)則標(biāo)志，老師講解標(biāo)志的具體做法。

　　（幼兒制作標(biāo)志，老師巡回指導(dǎo)）

　　三、老師帶領(lǐng)幼兒組成小小宣傳隊(duì)，去公園宣傳規(guī)則。

幼兒園社會(huì)教案大班2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道祖國(guó)是個(gè)美麗的國(guó)家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

　　2、通過手工制作裝飾天安門的活動(dòng)，使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。

　　3、使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小朋友在各地旅游的照片。

　　2《生日快樂》歌曲地圖國(guó)旗圖片祖國(guó)風(fēng)景圖各民族圖片

　　3、天安門的`圖片每組一張，各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。

　　活動(dòng)流程：

　　過生日——觀賞圖片——操作活動(dòng)——活動(dòng)講評(píng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、過生日

　　1、在生日快樂的樂曲聲中，請(qǐng)小朋友猜一猜“十月一日”是誰的生日。

　　2.,知道祖國(guó)媽媽有一個(gè)好聽的名字---中華人民共和國(guó)，知道自己是中國(guó)的小朋友。

　　3、請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己在祖國(guó)各地的照片，欣賞祖國(guó)的大好河山圖片。使幼兒知道祖國(guó)很大，有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

　　二、美麗的天安門

　　1、請(qǐng)小朋友想一想祖國(guó)過生日了我們可以用怎樣將天安門打扮的很漂亮，（花和氣球等）

　　2、教師示范撕的方法，并要求幼兒把碎紙放在手工筐里。

　　3、幼兒可撕花和氣球，并貼在天安門圖片周圍。

　　4、討論：是誰把天安門打扮的這么漂亮？知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大，是和大家的合作分不開的。

　　三、欣賞民族圖片

　　1、欣賞藏族、朝鮮族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒辨認(rèn),講一講。

　　2、教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

幼兒園社會(huì)教案大班3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在觀察、感知中，了解人的基本情緒特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒活潑的性格和開朗的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件4張、背景音樂、動(dòng)畫短片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、了解人的基本情緒特征。

　　播放相應(yīng)的4張情景課件：（喜、怒、哀、愁）：

　�。�1）他們?cè)趺戳耍繛槭裁茨兀?/p>

　�。�2）平時(shí)，你們會(huì)這樣嗎？為什么呢？

　�。�3）你們平時(shí)心情好的時(shí)候多還是壞的時(shí)候多呢？為什么呢？

　　2、體驗(yàn)理解情緒特征。

　　（1）在你心情不同的時(shí)候你對(duì)別人的態(tài)度、你的表現(xiàn)會(huì)一樣嗎？

　�。�2）當(dāng)你不開心的時(shí)候怎么辦？

　�。�3）你有什么辦法知道別人的心情？

　　3、內(nèi)化遷移情緒特征。

　　播放發(fā)洪水的.動(dòng)畫短片：

　�。�1）他怎么了？

　�。�2）看了短片你的心情怎么樣？

　�。�3）有什么辦法讓我們的心情好起來呢？

　�。�4）有了你們的幫助，有了你們好心情的渲染，他們會(huì)怎么樣？

　�。�5）現(xiàn)在，你的心情怎么樣？

　　總結(jié)：心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，就能天天擁有好心情。

幼兒園社會(huì)教案大班4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道中國(guó)是茶的家鄉(xiāng)，茶的種類是各種各樣，對(duì)人體有保健作用。

　　2、幼兒嘗試自己泡茶、品茶，體會(huì)品茶的樂趣。

　　活動(dòng)流程：賞茶與品茶——了解茶的文化——嘗試泡茶

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提供菊花茶、苦丁茶、茉莉茶和普爾茶。餐盤中有干茶葉、與其對(duì)應(yīng)的泡好的茶葉和茶的名稱。另外，餐桌上有“小心燙手”的警告標(biāo)志。小茶壺6個(gè)、一次性紙杯數(shù)、——嘗試泡茶餐巾紙、提供溫開水。毛巾。提供菊花茶、苦丁茶、茉莉龍珠和普爾茶。餐盤中有干茶葉、與其對(duì)應(yīng)的泡好的茶葉和茶的名稱。

　　剛剛我們?cè)谶M(jìn)入教室的時(shí)候，看到門上有“靜”的標(biāo)志。表示進(jìn)入教室應(yīng)該保持安靜。讓我們來找找看，教室里還有哪些標(biāo)志？

　　活動(dòng)過程：

　　一、賞茶與品茶

　　1、尋找標(biāo)志：

　　1）讓我們來看一看標(biāo)志上面有什么？（杯子冒著熱氣）

　　2）這個(gè)標(biāo)志在向我們說什么？” （小心杯子燙）

　　3）這個(gè)是警告標(biāo)志，它在告訴我們?cè)谀貌璞蚝人臅r(shí)候要小心燙手或燙嘴。

　　4）那么杯子里裝的是什么呢？（茶）

　　5）今天，我們的話題就是“聊茶”

　　2、聊茶

　　1）你們?cè)谀睦锟吹竭^茶？你的`爺爺奶奶喝茶嗎？

　　2）今天老師也為大家準(zhǔn)備了一些茶葉，你們看一看、摸一摸、聞一聞它是怎樣的，從前見過嗎？