科學(xué)教案幼兒園[精華2篇]

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)教案幼兒園，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科學(xué)教案幼兒園1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、看圖閱讀畫(huà)面，感知畫(huà)面中小蛇多多外出游玩的經(jīng)歷，知道不要貪吃食物的道理。

　　2、通過(guò)猜測(cè)、拜訪圖片、討論等策略進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感知小蛇多多吃水果的順序。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，相關(guān)課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　一、觀察比較不同體態(tài)的小蛇，猜測(cè)故事的情節(jié)

　　（1）教師（出示小蛇圖片）：這是誰(shuí)？他們有什么不一樣？

　�。�2）教師“這條小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？發(fā)生了什么事情呢？

　�。�3）先請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己的猜測(cè)，再讓幼兒觀察胖多多肚子里的水果，啟發(fā)幼兒想一想：小蛇多多肚子里的水果是從哪里來(lái)的？

　　二、幼兒自主閱讀

　�。�1）師：下面，我們一起來(lái)閱讀一篇有趣的故事《小蛇多多》。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，翻到相應(yīng)的頁(yè)碼， 鼓勵(lì)自己閱讀圖畫(huà)故事。教師走到幼兒身邊，傾聽(tīng)、了解幼兒的閱讀情況。

　　（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述：小蛇多多吃了哪些東西？后來(lái)怎樣了？

　　三、師生共同閱讀童話故事，感知理解故事內(nèi)容

　　（1）教師帶領(lǐng)幼兒完整地閱讀童話故事。

　�。�2）師：小蛇多多到外面玩，走著走著，第一個(gè)看見(jiàn)什么水果？（依次類(lèi)推）

　�。�3）師：小蛇多多吃了哪些水果？吃了那么多東西小蛇多多感覺(jué)怎么樣？是、后來(lái)，是誰(shuí)幫助了多多？帶領(lǐng)幼兒講述故事的'結(jié)尾。

　　四、組織幼兒討論，幫助幼兒把握故事的重點(diǎn)

　�。�1）師：你喜歡這個(gè)故事嗎？你喜歡小蛇多多嗎？

　　（2）師：小蛇多多為什么會(huì)難受？不能動(dòng)了？

　�。�3）師：我們小朋友平時(shí)吃東西要注意什么？怎樣吃東西不難受？

　　鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摮詵|西要注意的問(wèn)題，教育幼兒不亂吃東西，好吃的東西不貪吃，肚子會(huì)吃壞的。

　　五、音樂(lè)活動(dòng)：蘋(píng)果

　�。�1）師：小蛇多多把水果都送給了小螞蟻，他回到家以后，肚子就餓了，小朋友們，我們?nèi)ス麍@摘一些水果送給多多，好嗎？在送給小蛇多多的時(shí)候，你想對(duì)多多說(shuō)什么？

　�。�2）彈奏音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)，表?yè)P(yáng)唱歌曲《蘋(píng)果》，還可以帶領(lǐng)幼兒仿編歌表演。

科學(xué)教案幼兒園2

　　目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

　　2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

　　準(zhǔn)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶

　　繪畫(huà)材料（油畫(huà)棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）

　　重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征

　　難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法

　　過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　師：今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。（螃蟹）

　　師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣。

　　二、幼兒觀察、尋找特征

　　螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來(lái)橫著爬。

　　請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演）

　　三、幼兒操作

　　出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請(qǐng)你們看。（幼兒進(jìn)行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個(gè)別幼兒進(jìn)行講述）你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎？我們一起來(lái)試試看，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。

　　幼兒自選分組操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。

　　準(zhǔn)備材料：

　　①蠟筆畫(huà)（記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙）

　�、谡迟N畫(huà)（各種不同形狀的.彩紙做螃蟹身體、細(xì)長(zhǎng)條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）

　�、勰喙ぃǜ鞣N不同顏色的橡皮泥）

　　④拓�。ㄅ菽�板制作的螃蟹若干只、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆）

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。（幼兒隨著音樂(lè)邊念兒歌邊舞蹈）

　　附兒歌：

　　我是一只，大螃蟹呀，兩個(gè)大鉗，八條腿呀，眼一瞇呀，腳一伸呀，爬呀爬呀，爬回家��！

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