幼兒園安教案優(yōu)秀

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園安教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安教案優(yōu)秀1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解10以內(nèi)數(shù)字的排列位置。

　　2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、通過學(xué)習(xí)活動，掌握10以內(nèi)的序數(shù)。

　　2、學(xué)會從左到右進(jìn)行10以內(nèi)序數(shù)的`操作應(yīng)用。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　10個(gè)盤子、1——10數(shù)字、10種蔬菜、智慧盒。

　　四、教學(xué)過程

　　1、手指操放松。

　　2、瞬間記憶。今天小動物們和蔬菜寶寶的運(yùn)動會已經(jīng)閉幕了，要給他們頒獎(jiǎng)了，你們想去參加嗎？首先要先過小動物們給我們出的通行證，我們才能去。

　　3、出示課件。獲得本次運(yùn)動會表現(xiàn)最好的前十名的小動物有：熊貓、長頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時(shí)出示數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。提問：排在第一名的小動物是誰？第二名是誰？大象排第幾名？

　　4、下面有請蔬菜寶寶們閃亮登場。請10個(gè)小朋友托盤出來。第一個(gè)是土豆，第二個(gè)是西紅柿，第三個(gè)是黃瓜，第四個(gè)是芹菜，第五個(gè)是蘿卜，第六個(gè)是蕓豆，第七個(gè)是洋蔥，第八個(gè)是姜，第九個(gè)是胡蘿卜，第十個(gè)是香菜。

　　5、請幼兒給獲獎(jiǎng)的蔬菜頒獎(jiǎng)吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數(shù)字。提問：第一名是誰？第五名是誰？蘿卜排在第幾名？

　　6、游戲放松《打害蟲》。

　　7、請幼兒操作智慧盒，請小朋友請出種類不一樣的10個(gè)小動物插在插板上的第一行，請給小動物排排順序吧。提問：小貓排第幾？小老虎排第幾？

　　8、小貓釣魚。請把10只小貓插在智慧盒上的第一行，把10條魚插在第五行。黃色的棋子當(dāng)魚線，我們來釣魚。聽口令：第2只貓去釣第2條魚，第3只貓釣第5條魚......

　　9、結(jié)束。

　　五、教學(xué)反思

　　1.整個(gè)活動，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師起到了導(dǎo)向輔助的作用。

　　2.本節(jié)課游戲性、趣味性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園安教案優(yōu)秀2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　春天是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，而對于中班的幼兒來說他們已經(jīng)對于自然界的變化有了濃厚的興趣，他們喜歡春天的花花草草，喜歡春天的綠色，而我們也滿足幼兒的興趣，帶領(lǐng)幼兒出去找春天，通過幼兒自己的觀察來感受到春天的美，并且他們也想把美麗的春天畫下來，所以預(yù)設(shè)了這一次繪畫活動，讓幼兒把自己所看到的春天大膽的畫出來。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解春天的主要特征，讓幼兒感受到春天的美，喜歡春天。

　　2、引導(dǎo)幼兒能大膽地作畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力。

　　3、鼓勵(lì)幼兒用語言來表述春天的美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：ppt繪畫紙、勾線筆、蠟筆

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動：

　　1、幼兒和教師一起回憶找春天的.情景。（出示ppt）

　　2、讓幼兒互相交流你找到的春天，引導(dǎo)幼兒大膽講述。

　　二、欣賞春天美麗的景色。（教師放ppt讓幼兒一起欣賞）

　　1、讓幼兒和教師一起說說美麗的春天。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒大膽表述）

　　2、出示教師的范例

　　讓幼兒說說老師找到的春天是怎樣的？

　　三、幼兒創(chuàng)作繪畫

　　1、要求幼兒能夠把自己找到的春天畫下來。

　　2、要求幼兒布局合理，大膽作畫。

　　四：幼兒相互欣賞自己所畫的春天，把自己所找到的春天大膽得講出來。

幼兒園安教案優(yōu)秀3

　　活動要求：

　　1.通過活動，知道十二生肖的名稱。

　　2.知道屬生肖是我國特有的民族風(fēng)格。

　　3.培養(yǎng)幼兒用語言大膽與人交往的能力。

　　4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

　　5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.十二生肖貼絨教具一套。

　　2.舞龍道具二套。

　　3.小的玩具十二生肖六套活動過程：

　　一、了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么?

　　你還知道誰是屬什么的?看誰能說得最多。

　　請猜一猜老師是屬什么的?

　　在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。

　　二、想不想知道這十二生肖是怎樣來的?請聽老師來講一個(gè)小故事。

　　講"十二生肖"的故事。

　　知道十二生肖是我國特有的民族風(fēng)俗。

　　人為什么要屬生肖?(為了表示人與動物是好朋友)十二生肖是怎樣屬法的呢?(一年一個(gè)生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。)

　　三、十二生肖的排隊(duì)。

　　問一問："請問您是屬什么的?"(鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往)

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)活動課活動內(nèi)容新穎，趣味性強(qiáng)，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性高，但在第五環(huán)節(jié)中由于十二生肖的.卡片較小，只有半數(shù)的幼兒能按一定的順序把十二生肖的圖片放到了相應(yīng)的位置上，因此，在以后的教學(xué)活動中，教學(xué)具的準(zhǔn)備上一定要從幼兒的角度去考慮，讓教具發(fā)揮更好的做用。

幼兒園安教案優(yōu)秀4

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道火警電話"119"，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。

　　2、懂得自我保護(hù)。

　　3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《自我保護(hù)》視頻。

　　2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)三、活動過程1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。

　　2、請小朋友們指出消防車和警車。

　　3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。

　　4、選擇性觀看視頻a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?

　　(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、走丟了應(yīng)該怎么辦?

　　b、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦?

　　(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

　　c、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、別人要觸摸自己的.身體你該怎么回答?

　　d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

　　e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、求救的時(shí)候是喊什么?

　　教學(xué)反思：

　　安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

幼兒園安教案優(yōu)秀5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的'安全知識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　�。�1）模擬大樹一棵。

　�。�2）模擬電線桿一根、電線一條。

　�。�3）模擬房子一座。

　�。�4）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

　�。�5）小兔子頭飾（若干）。

　�。�6）籃子一個(gè)。

　�。�7）音樂《下魚了》。

　�。�8）自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入，今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

　　2、躲雷雨閃電的情景。

　　1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

　　2）雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

　　4、觀看課件《如何防雷電》

　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

　　1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

　　4）教師小結(jié)。

　　a）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

　　b）不可以躲在高危的地方。

　　c）不可以躲在電線桿下。

　　d）不可以躲避在潮濕的地方。

幼兒園安教案優(yōu)秀6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《小烏龜》，感受三拍子。

　　2、練習(xí)用肢體動作表現(xiàn)烏龜。

　　3、在律動與表演游戲中體驗(yàn)快樂。

　　活動重點(diǎn)：讓孩子發(fā)揮想象表現(xiàn)小烏龜?shù)膭幼鳌?/p>

　　活動難點(diǎn)：手口一致的拍打節(jié)奏型。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：手偶小烏龜;三拍子節(jié)奏卡;兒歌《小烏龜》及錄音。

　　2、學(xué)具：自制烏龜殼;報(bào)紙。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：

　　1、教師出示生日蛋糕：“今天是張喜童的生日，我們一起為他慶祝生日好不好啊?我還邀請了一位小客人，大家看他是誰?”(小烏龜)

　　2、教師扮成小烏龜向小朋友問好：“小朋友早上好！”教師讓玩具小烏龜爬到幼兒面前，請幼兒對著小烏龜問好：“小烏龜早上好”

　　二、律動表演：

　　1、教師：小烏龜提議我們開一個(gè)生日舞會，我們和它一起學(xué)習(xí)跳舞好不好?(爬、縮頭、伸頭)

　　2、教師播放兒歌，讓幼兒邊聽兒歌邊即興做動作。

　　3、律動感受三拍子。雙手張開放于肩前扮作烏龜?shù)耐�，在教師的引�?dǎo)下跟隨兒歌的三拍子伸縮雙手。

　　4、幼兒自己背上烏龜殼，聽兒歌做烏龜爬行的動作。

　　三、朗誦兒歌打節(jié)奏

　　1、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做律動。

　　2、引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏卡拍打三拍子。

　　四、分享生日蛋糕

　　聽音樂跟隨節(jié)奏分蛋糕吃蛋糕。

　　活動反思：本屆活動借助了小朋友過生日開展了舞會，因此情景性更強(qiáng)一些，孩子對兒歌的'歌詞沒有完全掌握，所以在模仿小烏龜動作時(shí)沒有達(dá)到最佳的效果，如果在出示小烏龜時(shí)就帶領(lǐng)幼兒學(xué)說歌詞，會更好一些。

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