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幼兒園小班安全教育教案

時間:2024-12-15 07:58:32 幼兒園教案 我要投稿

(推薦)幼兒園小班安全教育教案4篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班安全教育教案,希望對大家有所幫助。

(推薦)幼兒園小班安全教育教案4篇

幼兒園小班安全教育教案1

  設計意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。設計這個活動時,首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的.幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。

  活動目標:

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

  活動重點:形象地感知交通常識――過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  活動難點:日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動準備:紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:

  1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問:

  ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

 、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學生表演)總結要做到:一站二看三通過。

  5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

幼兒園小班安全教育教案2

  活動目標

  1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

  2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。

  活動準備

  1、高、矮、胖;瘦的消防隊員的`圖片若干。

  2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

  活動過程

  1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

  2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

  3、讓托兒玩配對游戲。

幼兒園小班安全教育教案3

  活動目的:

  1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的`朋友想出最適合的辦法。

  2、大膽的表述自己的想法,學會預防走失的知識。

  活動準備:走丟錄象1段《烏拉走失》

  活動過程:

  一、開始部分:感知經(jīng)驗:

  1、觀看視頻,引出走丟了怎么辦。

  師:寶貝們,今天老師給你們帶來一個朋友,他的名字叫烏拉,可是他遇到問題啦!我們來看看他遇到什么問題了。

  播發(fā)視頻前段。

  2、提問。

  烏拉遇到什么問題了?

  我們怎樣來幫助他呢?

  我們來看看烏拉怎么解決問題的。

  二、基本部分:講述經(jīng)驗:我們生活中還會在哪些情況下走失呢?

  萬一你走失了怎么辦?

  寶貝各抒自見。

  學習兒歌。

  寶貝們真棒,烏拉呀,聽了你們說的,要送一首好聽的兒歌給你們呢。我們一起來學吧!

  《走失了怎么辦》

  商場里,人太多,找不到媽媽真難過,對陌生人不要講,售貨員阿姨來幫忙。

  公園里,人真多,找不到媽媽真難過,站在原地不要動,等著媽媽來找你。

  大街上,車輛多,找不到媽媽真難過,不哭不鬧不著急,找到警察幫助你。

  講明電話和地址,定會安全回家里。

  三、結束部分

  走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述):怎么才不會走丟呢?

  寶貝們各抒己見。

  活動延伸:請家長讓孩子熟記一個監(jiān)護人的手機號碼和家里的具體位置。

幼兒園小班安全教育教案4

  活動目標:

  1、樹立幼兒初步的防范意識。

  2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  3、引導幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎么求救。

  活動準備:

  1、排練情景表演:豆豆迷路了。

  活動過程:

  一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。

  二、

  1、引導幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法,引導幼兒明白遇事要動腦筋。

  2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

  3、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的'說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

  (1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

  (2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

  (3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應當盡量向公路、村莊靠近,爭取當?shù)卮迕竦膸椭。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)

  (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

  三、教師小結,活動結束

  1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

  2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

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