開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。
2、形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
教學(xué)過程：
1、邊觀看課件邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的.蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。
�。�2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？
�。�3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
�。�2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？
�。�3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。
�。�4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？
�。�5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
場景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）
順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。
�。úシ乓曨l)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)
小結(jié)：是啊(剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。
2、地震對我們來說是個很大的災(zāi)，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎樣辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦
2、地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的.地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。
教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。
小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭。
小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)
小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1、日本是個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。
提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2、地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人
四、地震演習(xí)
這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇3
一、活動目標(biāo)：
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
三、活動過程：
1、活動導(dǎo)入：
談話：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?
2、活動展開：
觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。
(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?
(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的'內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。
�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。
②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)
�、塾懻撈渌麅�(nèi)容。
�、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。
3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么?
(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。
(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。
(5)分享各組討論內(nèi)容。
4、活動總結(jié)：
安全使用文具規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。例如：
(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。
(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。
(3)、不用筆尖對著自己和他人。
(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
(5)、用完文具要收拾整齊。
(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。
(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇4
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
二、教學(xué)方法
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)故事中的對話
教學(xué)難點(diǎn)：
故事表演
三、教學(xué)過程
1、傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？
2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
1、小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的'？
2、小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
3、為什么要開開心心上幼兒園？
4、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
5、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
6、講述幼兒表演情況。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.幫助幼兒初步建立自我保護(hù)意識，提高他們對自身安全的重視。
2.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能，讓他們明白陽臺的作用和重要性。
3.教導(dǎo)幼兒陽臺上的安全知識，如不爬陽臺、不往陽臺外扔?xùn)|西等，以保障他們的安全。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：教導(dǎo)幼兒陽臺上的安全知識，讓他們明白在陽臺上應(yīng)該如何行為。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能，讓他們能夠理解陽臺的作用。
活動準(zhǔn)備：
1.錄像機(jī)、錄像帶和電話機(jī)。
2.幼兒操作卡片。
活動過程：
一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。
教師詢問：“小朋友，你們家里都有陽臺嗎？你們在陽臺上都做些什么呢？”
小結(jié)：陽臺是一個能夠伸向屋外的平臺，它可以讓我們接觸到更多的空氣和陽光。有些人在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，而有些人則在陽臺上進(jìn)行身體活動和鍛煉。在夏天，陽臺還可以成為乘涼的好地方。大家都需要陽臺來提供這些功能。
二、觀看錄像片段，討論在陽臺上哪些行為是正確的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一個幼兒將頭和身體伸向陽臺外，向樓下的小朋友喊話。
片段四：一個幼兒往陽臺外扔?xùn)|西。
片段五：一個幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一個小朋友在陽臺上玩耍，突然風(fēng)把陽臺門吹開了，應(yīng)該怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片段，每段觀看完畢后，提出問題：
這位小朋友的行為哪里正確，哪里錯誤，為什么？我們應(yīng)該如何做？
討論小結(jié)：當(dāng)我們需要取陽臺上晾曬的'衣物時，不能把身子探出護(hù)欄，而應(yīng)該使用衣鉤把衣物鉤到可以夠得到的地方，然后再把它取回來。否則，不小心的話會發(fā)生危險。我們不能往陽臺外扔?xùn)|西，因為這樣可能會傷到其他人。如果陽臺的門被風(fēng)吹開了，我們應(yīng)該向屋里的大人求助，讓他們幫忙。
三、幼兒討論
除了之前討論過的，還有哪些危險的行為我們在陽臺上不能做呢？
四、幼兒進(jìn)行操作
判斷圖片上的幼兒行為是安全的還是不安全的，并說出原因。
五、活動延伸
排查自己家的陽臺，看看是否存在安全隱患。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇6
1.教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2.教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3.上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4.到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師(或者大人)的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
5.教育幼兒在運(yùn)動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6.向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7.引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警電話，懂得如何報警。
8.下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10.教育幼兒不隨意輕信生人的`話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11.教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險物品。
12.教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13.教育孩子單獨(dú)在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14.到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
安全教育的主要方式
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動。因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行安全教育。
1.幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識、衛(wèi)生常識，提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕不安全事故發(fā)生。
2.幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設(shè)備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及早采取預(yù)防措施。
3.防止摔傷事故。組織集體活動要有領(lǐng)導(dǎo)，有計劃〈尤其戶外活動〉保證全體兒童不離開自己的視線，(不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外)組織活動前要進(jìn)行安全檢查，如(體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動要注意家具的放置等)禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。
4.防止異物入口，在兒童入園或日�；顒又�，午睡前要檢查身上有無危險品(如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等)。兒童藥物要按時服。服藥前要仔細(xì)查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。
5.防止?fàn)C傷。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。
6.防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點(diǎn)人數(shù)，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。
7.防止食物中毒，嚴(yán)格遵守采買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴(yán)禁兒童摘吃野果。
8.防止觸電，室內(nèi)、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器。
9.晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇7
活動目標(biāo)：
觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。
活動準(zhǔn)備：
故事視頻、安全標(biāo)志圖片。
活動過程：
故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認(rèn)識常見安全標(biāo)志。
1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門回)
2、人行樓道在哪里有人行橫道呢？馬路上，十字路口)行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才安全
3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里？（蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？（因為危險，有磚，吊車)還有—個這樣的安全標(biāo)志，注意安全。
5、(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢？（有電的'地方)師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。
小結(jié)：
安全第一，我們要學(xué)會保護(hù)自己。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇8
教學(xué)內(nèi)容：
我該怎么辦
教學(xué)背景：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關(guān)的安全常識進(jìn)行教化，把一些簡潔的安全防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全教育。
2、培育幼兒初步的處理突發(fā)事務(wù)的實力和初步的應(yīng)變實力。
教學(xué)打算：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自由家的各種圖片教學(xué)過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全愛護(hù)教化。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚惶、不膽怯、盡力想方法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么方法解決。
讓幼兒各自探討，并把經(jīng)驗與其他幼兒共享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事務(wù)的處理方法。兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的`教育。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強(qiáng)。
2、 班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
�。�3） 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
（4） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。（技能）
2、體驗并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。（情感和技能）
活動準(zhǔn)備：
教具：
皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。
學(xué)具：
乒乓球、皮球、籃球、足球若干；大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。
活動重點(diǎn)：
能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。
活動難點(diǎn)：
區(qū)分平面和立體圖形的不同。
活動過程：
一、鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官，初步感受球體和圓柱體。
1、引導(dǎo)幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。
師：教師里有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜歡的放在桌子上。
2、討論：你喜歡哪一個物品，為什么？
二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。
�。ㄓ^察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點(diǎn)）
1、出示皮球，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么？皮球是什么樣的？
2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。
提問：這張紙是什么形狀？他們一樣嗎？有什么不同？
3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。
小結(jié)：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的.物體叫球體。
三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。
（操作法、比較法突破重難點(diǎn)）
1、出示圓柱體積木。
提問：它是不是球體？為什么？
上面和下面這兩個圓一樣大嗎？
2、幼兒動手操作，比較上下兩個圓，了解圓柱體的特征。
教師：請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形，比一比圓片和下面的一樣大嗎？
小結(jié)：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇10
一：安全意識教育
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的安全意識，了解常見安全事故的發(fā)生原因和應(yīng)對措施。
教學(xué)內(nèi)容：
1、了解滅火器、火警報警器、急救箱等常見的安全設(shè)施；
2、調(diào)查并分享身邊的安全事故案例；
3、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識，進(jìn)行模擬演練；
4、學(xué)習(xí)緊急求助的方法。
教學(xué)過程：
1、呈現(xiàn)課題，引發(fā)幼兒的興趣與思考，讓他們講述自己曾經(jīng)遇到的安全事故；
2、指導(dǎo)幼兒對家中的安全設(shè)施進(jìn)行觀察和調(diào)查，學(xué)習(xí)他們的用途；
3、分享幼兒調(diào)查的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考安全事故發(fā)生的'原因，并討論應(yīng)對措施；
4、教師進(jìn)行火災(zāi)逃生知識的講解和模擬演練，指導(dǎo)幼兒掌握正確逃生姿勢；
5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)緊急求助的方法，例如撥打119急救電話等。
二、教案二：交通安全教育
教學(xué)目標(biāo)：使幼兒了解交通安全知識，掌握過馬路的正確姿勢和方法。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)交通信號燈的含義和使用方法；
2、了解過馬路時的注意事項和安全規(guī)定；
3、能正確辨別行人過街標(biāo)志。
教學(xué)過程：
1、引入課題，問幼兒們是否了解交通信號燈，讓他們描述信號燈的顏色和含義；
2、呈現(xiàn)交通信號燈圖片，讓幼兒們逐個解釋其含義；
3、引導(dǎo)幼兒討論過馬路時需要注意的事項，例如過斑馬線、等候綠燈等；
4、教師出示行人過街標(biāo)志圖片，讓幼兒猜測其含義，并解釋其正確答案；
5、進(jìn)行現(xiàn)場模擬過馬路的活動，引導(dǎo)幼兒正確使用交通信號燈和辨別行人過街標(biāo)志。
三、教案三：食品安全教育
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒正確的飲食習(xí)慣和食品安全意識，了解常見的食品安全問題和預(yù)防方法。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)洗手的正確方法；
2、認(rèn)識并描述常見的食品安全問題；
3、學(xué)習(xí)正確的存放和儲存食品的方法。
教學(xué)過程：
1、讓幼兒們描述自己平常洗手的場景和習(xí)慣，引導(dǎo)他們思考洗手的重要性；
2、教師講解正確洗手的步驟和方法，進(jìn)行示范；
3、呈現(xiàn)食品安全問題的圖片，讓幼兒們逐個描述問題，并提供正確的預(yù)防措施；
4、引導(dǎo)幼兒了解食品儲存的注意事項，例如冰箱的使用和食物的分裝。
四、教案四：游泳安全教育
教學(xué)目標(biāo)：使幼兒了解游泳安全知識，掌握正確的游泳姿勢和方法。
教學(xué)內(nèi)容：
1、認(rèn)識并描述游泳的危險性和注意事項；
2、學(xué)習(xí)正確的游泳姿勢和呼吸方法；
3、進(jìn)行游泳裝備的選擇和穿戴練習(xí)。
教學(xué)過程：
1、引導(dǎo)幼兒們討論游泳時需要注意的事項，例如不要單獨(dú)游泳、不要靠近深水等；
2、教師進(jìn)行正確的游泳姿勢和呼吸方法的示范，讓幼兒們模仿；
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游泳裝備的選擇和穿戴練習(xí)，例如救生圈和泳衣等。
五、教案五：自然災(zāi)害安全教育
教學(xué)目標(biāo)：使幼兒認(rèn)識自然災(zāi)害的常見種類，了解相應(yīng)的安全預(yù)防措施。
教學(xué)內(nèi)容：
1、認(rèn)識常見的自然災(zāi)害，如地震、臺風(fēng)、洪水等；
2、學(xué)習(xí)自然災(zāi)害發(fā)生時的正確逃生姿勢和求助方式；
3、進(jìn)行安全避險的模擬演練。
教學(xué)過程：
1、展示自然災(zāi)害的圖片，引導(dǎo)幼兒們逐個認(rèn)識不同的災(zāi)害，并解釋其特點(diǎn)；
2、教師講解自然災(zāi)害發(fā)生時的逃生姿勢和求助方式，進(jìn)行實地演練；
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬自然災(zāi)害的安全避險活動，讓他們實踐所學(xué)的知識。
開學(xué)安全教育對幼兒園教師來說至關(guān)重要。通過以上五個教案，幼兒園教師可以幫助幼兒培養(yǎng)安全意識，學(xué)習(xí)交通、食品、游泳和自然災(zāi)害等方面的安全知識，從而減少意外事故的發(fā)生。希望以上教案對幼兒園教師的備課工作有所幫助，讓共同為幼兒的安全成長而努力。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命
3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：
加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
教學(xué)過程：
講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入：經(jīng)過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自我學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號
5、看圖識標(biāo)志
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應(yīng)當(dāng)注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎樣辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
三、觀看小品——《爸媽，對不起》
情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要細(xì)心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ�，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
教師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的.發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們，我們經(jīng)過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習(xí)
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？
a、一向向右看b、一向向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何經(jīng)過？
a、跑步快速經(jīng)過b、示意機(jī)動車讓行后直行經(jīng)過
c、確認(rèn)安全后直行經(jīng)過
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示
a、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)經(jīng)過
b、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后經(jīng)過
c、車輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過
4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備
b、清理路口，不準(zhǔn)通行
c、道路通暢，快速經(jīng)過
5、機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？
a、前排乘車人
b、后排乘車人
c、全部乘車人
六、課后作業(yè)
1、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你能夠
a、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘
c、站在人行道上攔乘
2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？
a、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)當(dāng)站在，依次排隊
a。機(jī)動車道上
b。站臺或指定位置
c。非機(jī)動車道上
d。人行道上
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)當(dāng)
a�？焖倏缭借F軌b。進(jìn)入到口，觀察后經(jīng)過
c。一停，二看，三經(jīng)過
d。在欄桿放下時搶先經(jīng)過
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明應(yīng)當(dāng)
a。用手遮擋風(fēng)光
b。閉目緩慢形式
c。下車靠邊避讓
d。迎著燈光行駛
七、應(yīng)采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識
2、明白交通安全有些行為是不安全的
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理
總結(jié)：
經(jīng)過此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自我所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立進(jìn)取的人生觀和價值觀。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇12
活動目標(biāo)：
觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。
活動準(zhǔn)備：
故事視頻、安全標(biāo)志圖片。
活動過程：
故事視頻導(dǎo)入《馬路上的`大黑球》出示掛圖，認(rèn)識常見安全標(biāo)志。
1（茶止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災(zāi)）你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門回）
2人行樓道在哪里有人行橫道呢？馬路上，十字路口）行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才安全
3。（安全通道）什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4。（禁止進(jìn)入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？（因為危險，有磚，吊車）還有—個這樣的安全標(biāo)志，注意安全。
5。（當(dāng)心觸電）這個標(biāo)志會用在哪里呢？（有電的地方）師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險，（是）所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。
小結(jié)：安全第一，我們要學(xué)會保護(hù)自己。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇13
不帶與幼兒園活動無關(guān)的物品
家長在送幼兒來園時，要對幼兒隨身攜帶的物品進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁幼兒攜帶有尖、帶刺不利于幼兒安全的物品來園。如：釘子、別針、小棍、硬幣、破損的塑料片、帶棱角的石子、金屬卡子等堅硬的物品，以免幼兒不慎受到傷害。孩子入園不要穿影響視線的衣服，不要穿帶繩子的衣服，鞋子大小合適。
帶藥品時要注意
幼兒遇有生病或不適，家長需要為幼兒帶藥來園時，需要注意：
1、帶到幼兒園的藥品應(yīng)該包裝完好、整潔，帶到班里喂服的藥量，須為當(dāng)日服用的劑量。
2、要確保藥品未過期、未變質(zhì)，幼兒對藥品無過敏史；
并對藥品的毒性、副作用及不良反應(yīng)有清楚了解。
3、要在《喂藥委托書》上認(rèn)真填寫喂藥當(dāng)天的曰期、幼兒的姓名、藥物的名稱、每次服藥量、服藥時間，簽署帶藥家長的姓名，并在藥品包裝上貼上白色膠紙（膠紙上務(wù)必寫上幼兒姓名、每次服藥量、服藥時間）。
4、為了孩子的安全，抗生素、調(diào)理性保健藥、免疫制劑藥品請勿委托喂服。
5、請務(wù)必將藥品交到教師手中，不可放入幼兒口袋、書包內(nèi)，讓幼兒自己服用。
接送幼兒的要求
家長送幼兒入園、離園嚴(yán)格按照打卡要求，未帶門卡請配合門衛(wèi)做好登記。入園時，家長領(lǐng)著幼兒入園，孩子不能跑，家長要親自把孩子交給園內(nèi)工作人員。
不為幼兒佩帶飾物
有些家長出于愛自己孩子的心理角度出發(fā)，通常喜歡為幼兒脖子上佩帶一些項鏈如：小佛、小珠子、小繩等，幼兒在午睡翻身時稍有不慎這些飾物就會勒住幼兒脖子，讓幼兒呼吸困難，對幼兒造成傷害。
有時因項鏈的小繩斷開，小珠子等較小的物品散落，幼兒出于好奇會將其塞進(jìn)鼻孔、耳朵、或放在嘴里含著不慎會吞咽，造成不可彌補(bǔ)的后果。家長在日常生活中也要配合老師教育孩子：不要將危險物品塞進(jìn)鼻子、耳朵、嘴巴里，提高幼兒安全意識。戒指、手環(huán)、手表、皮筋等是幼兒喜歡佩帶的小飾物，這些飾物不但影響幼兒活動中的注意力，它同時也會給幼兒帶來了一定的潛在危險。
幼兒身體情況及時告知
家長如果發(fā)現(xiàn)幼兒來園時有異常反應(yīng)，應(yīng)及時告知班級老師并進(jìn)行及時交代，教師可以根據(jù)家長反映的情況對該幼兒給予及時的關(guān)注，隨時觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時作出相應(yīng)的處理。以免幼兒發(fā)生意外。
躲避危險
家長要在平時隨機(jī)教育幼兒不要將手指放在門縫處玩耍，以免同伴或其他人關(guān)門將其擠壓，造成手指損傷。
家長在接送幼兒上下樓梯時，隨機(jī)教育幼兒要按規(guī)則行走，減少碰撞。
教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的`食物。
父母是幼兒的榜樣，接送幼兒時請不要橫穿馬路，一定帶幼兒走人行橫道。接送幼兒期間，請確認(rèn)車鎖好后再離開，也不要將貴重物品放在車內(nèi)。
離園
下午接幼兒后請不要在幼兒園停留過長時間，玩大型玩具時，請您幫助幼兒按年齡選擇玩具、器械，并在旁邊保護(hù)，指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩耍，游戲時照顧旁邊正在行走的其他幼兒，以免發(fā)生碰撞事故。
切忌遠(yuǎn)離幼兒聊天、議事，以免孩子走失。幼兒年齡尚小，安全意識只是萌芽階段，沒有家長的看護(hù)容易發(fā)生危險，同伴之間玩耍，也容易發(fā)生矛盾，需要家長引導(dǎo)解決。孩子的平安健康不僅是家長們的心愿，更是一份沉甸甸的社會責(zé)任。安全無小事，讓我們家園攜手共同為孩子的安全、健康成長保駕護(hù)航。
開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案 篇14
活動目標(biāo)：
1.了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2.能沉著、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想辦法解決問題。
3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.課件、泡沫板。
2急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1.孩子們，老師搜集到一設(shè)泉像讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻)提門：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)
小結(jié)：是啊(剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出丁劇烈的聲響、這就是地震。
2.地震對我們來說是個很大的實難，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的'和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危書。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎樣辦
1如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦
2.地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。
教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。
小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭
小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)
小結(jié)：如果地鑫發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人米救你，不要灰心，相信肯元會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1日本是個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許會物品，你能路和小朋發(fā)常量就應(yīng)選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么(是問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2.地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周國的人四、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。
【開學(xué)第一課安全教育幼兒園教案】相關(guān)文章：
幼兒園開學(xué)安全教育第一課教案01-05
幼兒園安全教育開學(xué)第一課教案01-06
幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案04-25
幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案優(yōu)秀09-17
幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案（精選5篇）06-10