世界環(huán)境日幼兒園小班教案

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的世界環(huán)境日幼兒園小班教案，希望能夠幫助到大家。

世界環(huán)境日幼兒園小班教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　OnlyOneEarth

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題；

　　2、展現(xiàn)制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片；

　　3、收集和整理資料的力量。

　　過程與方法：

　　簡潔明白的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境愛護(hù)的不同看法和建議，到達(dá)熟悉層面的訓(xùn)練意義。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　形成環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，增加環(huán)境愛護(hù)觀念。教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、世界環(huán)境日的由來

　　2、開展環(huán)境愛護(hù)的措施和建議

　　3、增加環(huán)境愛護(hù)的觀念教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、環(huán)境愛護(hù)措施溝通

　　2、環(huán)境愛護(hù)意識(shí)深化

　　教學(xué)過程：

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　新課教學(xué)：

　　世界環(huán)境日

　　關(guān)于地球的探討層出不窮，今日我們的角度與眾不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思嗎？

　　動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒答復(fù)。

　�、谔釂枺�6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個(gè)國家參與的“聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，爭論了愛護(hù)全世界環(huán)境的.行動(dòng)打算，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來留意愛護(hù)我們?nèi)祟惐匦枭�存的環(huán)境。

　　2、“世界環(huán)境日”的主題。

　�、俳處煟骸懊磕晔澜绛h(huán)境日的主題都不一樣，20xx年是沙漠化，20xx年是只有一個(gè)地球一齊關(guān)懷、共同共享，20xx年是水20億人生命之所系�！�

　�、诮處熤v解今年世界環(huán)境日的主題。

　　3、教師提問、幼兒爭論。

　�、俳處煟骸霸诃h(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？”幼兒爭論。可建議幼兒為環(huán)境愛護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)省水、糧食等。

　�、诮處煶鍪经h(huán)境愛護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

　　③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？”“怎樣使大家都行動(dòng)起來愛護(hù)環(huán)境呢？”幼兒爭論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來愛護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

　　④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么愛護(hù)環(huán)境�！惫奈栌變合氤霾煌�的方法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

　　4、爭論如何制作宣傳卡？引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。教師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

　　5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫忙。環(huán)境愛護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

　　6、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及留意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓舞幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告知他們今日是世界環(huán)境日，最終把宣傳卡送給他們。(教師可依據(jù)班級(jí)狀況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

　　7、講評(píng)活動(dòng)。

　　小百科：地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類經(jīng)常實(shí)行亂砍濫伐、竭澤而漁等不良進(jìn)展方式，地球上物種滅亡的速度大大加快。生物多樣性丟失的趨勢正使生態(tài)系統(tǒng)滑向不行恢復(fù)的臨界點(diǎn)，假如地球生態(tài)系統(tǒng)最終發(fā)生不行挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境條件將不復(fù)存在。

世界環(huán)境日幼兒園小班教案2

　　一、活動(dòng)開展地點(diǎn)：西林幼兒園主要概況：活動(dòng)分為五部分，具體如下：

　　1、開場；

　　2、宣傳世界環(huán)境日相關(guān)知識(shí)；

　　3、開展主題活動(dòng)；

　　4、頒獎(jiǎng)；

　　5、結(jié)束退場程序：

　　1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動(dòng)意義

　　2、活動(dòng)開始：

　　1先將到場家庭分組初定一個(gè)家庭為一組，人數(shù)多時(shí)視情況分組

　　2介紹世界環(huán)境日的由來，演示一個(gè)簡單的魔術(shù)與世界環(huán)境日有關(guān)

　　3教小朋友們這個(gè)簡單的魔術(shù)，輔導(dǎo)，直到所有家庭都會(huì)學(xué)的`最快的家庭得到2顆星，其次一顆

　　4介紹20xx年的世界環(huán)境日的中國主題，展示一些森林對(duì)比圖片砍伐水土流失及熱帶雨林

　　5搶答關(guān)于上面介紹的20xx世界環(huán)境日中國主題和世界環(huán)境日由來的問題有幾個(gè)家庭就設(shè)立幾個(gè)問題，答對(duì)一題加一顆星

　　6介紹低碳生活的好處和人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物界的影響圖文。

　　7垃圾分類的游戲：計(jì)時(shí)，父母不開口，由孩子獨(dú)立對(duì)組織者準(zhǔn)備的數(shù)十種”垃圾”進(jìn)行回收分類。

　　規(guī)則：3個(gè)家庭一個(gè)大組，由小孩子配合完成，家長旁觀不許說話。

　　用時(shí)最少的大組6顆星，其次4顆星，以此類推。

　　父母開口加時(shí)間20秒；視場地大小設(shè)計(jì)來回距離；分錯(cuò)類加時(shí)間10秒；由工作人員記錄對(duì)錯(cuò)情況與時(shí)間#大組的分?jǐn)?shù)平分到每個(gè)家庭。

　　3、所有游戲結(jié)束：

　　給得到星星數(shù)前三的家庭頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由廢物回收所做的工藝品。拍照留戀。

　　4、感謝所有家庭的到場、感謝西林幼兒園、感謝杏林義工。

　　5、活動(dòng)結(jié)束：退場。

　　6、活動(dòng)概述：各個(gè)部分的連接，主持人起著重要作用。期間用一些過度的語句連接�；顒�(dòng)在”垃圾分類”游戲達(dá)到高潮。頒獎(jiǎng)時(shí)漸漸回落。

　　7、活動(dòng)中易出現(xiàn)的問題：天氣影響場地視情況帶定，小朋友跑動(dòng)摔倒簡易的外傷處理人員和藥品準(zhǔn)備，冷場主持人語言帶動(dòng)小朋友的情緒主持人是重要的角色。不可疏忽。

世界環(huán)境日幼兒園小班教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)想象力

　　2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

　　難點(diǎn)：

　　運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

　　準(zhǔn)備：

　　錄象、圖片、范畫

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用？

　　二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢？請(qǐng)你來說一說。

　　三、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個(gè)話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來？那一定很有趣。想不想也來試一試？

　　四、作業(yè)選擇：

　　1、地球環(huán)境日益惡化的'現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么？你有怎樣的感受？

　　2、創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的憂慮。

　　3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

　　反思：

　　總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

世界環(huán)境日幼兒園小班教案4

　　萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

　　難點(diǎn)：能正確協(xié)調(diào)地鉆

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握初淺的環(huán)保知識(shí)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2―3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶

　　一、開始部分

　　老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了，變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

　　二、基本部分

　　1、學(xué)習(xí)新動(dòng)作①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時(shí)遇到的問題。

　�、趩�發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

　　③得出動(dòng)作要領(lǐng)： “雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆;⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶;⑥幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;2、游戲“快快逃出污染區(qū)”

　�、僦v解游戲玩法：游戲開始，每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的`臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。

　�、谟變河螒�，教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。

　　三、結(jié)束部分

　　1、師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”

　　2、幼兒自由討論。

　　3、教師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運(yùn)，所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”

　　4、放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

　　1、提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。

　　2、帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

　　一、設(shè)計(jì)意圖基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng)，在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育游戲活動(dòng)中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。

　　二、活動(dòng)效果該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣，尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行，既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動(dòng)作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理，符合幼兒實(shí)際生活的需求。

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