【經(jīng)典】幼兒園環(huán)保教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園環(huán)保教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園環(huán)保教案1

　　活動目的：

　　1、通過小實驗初步了解廢電池對環(huán)境的影響，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。

　　2、知道回收箱的意義，能親自設(shè)計一個回收箱，發(fā)展幼兒動手創(chuàng)造能力。

　　3、廢電池污染途徑課件。

　　活動準備：

　　1、收集廢電池和各種盒子。

　　2、課前老師已請幼兒觀察兩盆植物的生長情況。一盆植物的泥土里埋有倒開的'廢電池，結(jié)果種什么都種不活；另一盆植物為正常生長的植物。

　　活動過程：

　　一、初步認識廢電池

　　出示廢電池提問：這是什么？你家有嗎？你知道它有什么作用嗎？

　　電池用完以后，你家里是怎么處理的？

　　二、實驗觀察與討論。

　　這是我們一個月前種的兩盆蔥，一盆長得好好的，另一盆種了好幾次都死了。這是怎么回事呢？

　　請孩子們討論一下自己的發(fā)現(xiàn)。

　　小結(jié)：原來是一節(jié)廢電池讓蔥長不活。

　　三、觀看課件：廢電池如何污染我們的環(huán)境。

　　討論，廢電池有害嗎？它是怎樣危害我們的。

　　四、討論：我們該怎么做。

　　五、制作廢電池回收箱。

幼兒園環(huán)保教案2

　　設(shè)計意圖：

　　空氣是地球人類及各種生物最重要、最不可缺的東西，沒有空氣萬物將無法生存�？墒请S著人類的進步，和工業(yè)的不斷發(fā)展，對自然環(huán)境造成了嚴重的破壞，關(guān)注環(huán)境、保護環(huán)境，這已經(jīng)成為了全球嚴重的問題，希望通過今天的課程能讓孩子們了解環(huán)境的重要性，及太陽能的作用，懂得節(jié)能環(huán)保，愛護環(huán)境！

　　活動名稱：

　　潔凈的空氣

　　活動目標：

　　1、知道空氣對人類及生物重要性，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。

　　2、了解空氣污染的嚴重性及空氣污染的防治方法。

　　3、了解太陽能的作用，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保。

　　活動準備：

　　1、課件：空氣的污染；空氣的防治；太陽能的作用等。

　　2、相關(guān)圖片。

　　活動過程：

　　一、知道空氣的重要性

　　1、謎語導(dǎo)入：有個朋友很神秘，無色無味也無形，時刻和它在一起，生命沒它就不行。

　　2、提問：它是什么呀？為什么是空氣呢？小朋友想一想，為什么生命沒它就不行呢？

　　3、請幼兒捏住鼻子屏息十秒，感受身體沒有空氣的感覺，并說說自己剛才的感受。

　　4、地球上除了人類，還有許多的生物都要呼吸，小朋友想一想，如果沒有了空氣，地球上還有哪些生物會受到影響？

　　5、討論：空氣是不是沒有顏色氣味和形狀的？我們身邊的空氣有顏色嗎？

　　6、（播放課件①）海寶引入：空氣是有顏色的！

　　7、師：咦？是誰在說話呀？（海寶）它剛才說什么？海寶，你為什么說空氣是有顏色的呢？

　　海寶：你們的空氣沒有顏色，是因為它干凈，請看看我們城市的空氣吧！

　　二、了解空氣受到污染的原因

　　1、觀看圖1提問：這里的空氣是什么顏色的？這樣的空氣你們喜歡嗎？他們的空氣怎么了？你們知道這是怎么造成的嗎？請幼兒根據(jù)自己已有經(jīng)驗進行回答。

　　2、師：小朋友們說得都很有道理，讓我們來聽聽海寶的回答。

　　觀看課件②了解空氣的污染源：

　�。ㄟ@是因為人類太不珍惜這個環(huán)境了！人類的工廠和大量的汽車向空氣排放過多的廢氣，造成空氣的污染，人類在生活中燃燒的`煤氣、石油和天然氣等物品，給空氣釋放了過多的二氧化碳，而又將能吸收二氧化碳的樹木、森林亂砍亂伐，這使空氣中的二氧化碳越來越多，讓空氣受到了嚴重的污染�。�

　　3、提問：哪些東西會污染空氣？原來我們生活中燒菜用的煤氣和開車燒的油都會排出有害的二氧化碳，會污染我們的空氣。

　　4、教師總結(jié)：

　　我們城市的空氣就是被這些東西給污染了！小朋友們想一想：地球上的人、動物還有許多的植物如果都吸入了被污染的空氣，會造成什么危害呢？請幼兒說說自己的想法。

　　三、觀看課件③了解空氣污染的危害：

　�。á偃梭w吸入污染空氣會引起呼吸道和肺部疾病，給身體造成傷害，嚴重的可奪去人的生命；動物會因吸入污染空氣而發(fā)病或死亡，還會讓植物枯萎和死亡。

　�、谌绻�人類再這樣下去污染下去，全球的氣候?qū)�產(chǎn)生影響，會給地球帶來巨大的災(zāi)難！到時候人類和地球上的所有生物將無法生存）

　　1、天啊，怎么辦？小朋友們，你們動腦筋想一想，我們應(yīng)該怎樣來保護我們的空氣不受污染呢？

　　2、播放相關(guān)圖片進行介紹：如植樹造林綠化環(huán)境；使用空氣凈化裝備；多采用無污染的太陽能，節(jié)能環(huán)保，減少化學(xué)物品的燃燒。

　　四、了解大氣的防治方法和太陽能的相關(guān)作用

　　1、觀看課件④了解太陽能的作用，知道使用環(huán)保能源能夠減少污染。

　　2、總結(jié)：原來太陽能有這么多作用，為了減少有害氣體的燃燒，我們應(yīng)該減少化學(xué)燃料的燃燒，多采用無污染的太陽能，小朋友們你們記住了嗎？防治空氣污染是一個龐大的工程，需要個人、集體、國家、乃至全球人類的共同努力，希望從今天開始，大家能夠愛護我們的環(huán)境，保護我們共同的家園地球！好嗎？

　　活動結(jié)束

幼兒園環(huán)保教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、通過活動讓孩子知道汽車對人類的危害。

　　2、幼兒初步了解環(huán)境對人類的重要性，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的責(zé)任感。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前表述自己的想法，設(shè)計出新型的環(huán)保汽車，加深對環(huán)保的理解。

　　教學(xué)準備：

　　1、自制PPT圖片：

　　（1）消防員整裝待發(fā)坐在消防車里著急的'圖片

　�。�2）馬路上堵車的圖片

　�。�3）汽車經(jīng)過后留下一股黑煙

　�。�4）馬路兩旁小樹沒精打采表情的圖片

　�。�5）馬路上戴口罩行人的圖片

　�。�6）汽車經(jīng)過后留下一股黑煙后面行走

　　2、人手一套油畫棒、記號筆、繪畫紙

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、出示圖片（消防員整裝待發(fā)坐在消防車里著急的圖片），提問引出主題。

　�。�1）小朋友們看！圖片上有誰呢？

　�。�2）他們穿著消防衣，坐著消防車去干什么呢？

　�。�3）他們的表情怎么樣？為什么會這樣呢？

　�。�4）出示整幅消防車堵車的圖片，幼兒了解汽車多了給人類帶來的煩惱。

　　2、引導(dǎo)幼兒如何減少汽車給人類帶來的不便。

　　二、逐步出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解汽車尾氣的危害。

　　1、出示圖片（馬路兩旁小樹沒精打采表情的圖片），提問：

　�。�1）小樹怎么啦？（生�。�

　�。�2）它們?yōu)槭裁磿�生�。?/p>

　�。�3）引導(dǎo)幼兒了解尾氣給植物帶來的危害。

　　2、出示圖片（馬路上戴口罩的行人）提問：

　�。�1）這些人為什么要戴口罩呢？

　�。�2）觀看整幅圖片（汽車經(jīng)過后留下一股黑煙后面行走）

　�。�3）引導(dǎo)幼兒了解尾氣會給人類帶來危害。

　　三、引導(dǎo)幼兒討論，設(shè)計環(huán)保汽車。

　　1、幼兒自由講述，自己設(shè)想的未來的環(huán)保汽車。

　　2、幼兒動手繪畫未來環(huán)保車。

　　四、結(jié)束活動。

　　師友一起舉辦未來環(huán)保車展

幼兒園環(huán)保教案4

　　教學(xué)目標：

　　能恰當(dāng)?shù)乩�用廢舊物品的造型、顏色完成一件立體的小藝術(shù)品。

　　教學(xué)重點：

　　造型組合

　　教學(xué)難點：

　　合理地運用廢舊物品的外形、顏色進行造型組合。

　　教學(xué)過程：

　　1．探究活動一：布置廢舊物展覽，培養(yǎng)環(huán)境意識。

　　分類游戲：

　�、侔袋c材、線材、面材進行分類；

　　②按不同質(zhì)感進行分類；

　�、郯床煌�色彩進行分類。

　　想一想，說一說：

　�、龠x一個你喜歡的`廢棄物，說說它美在哪里？

　�、谟心男┆毺氐牡胤剑�讓你想到了什么？

　　2．探究活動二：與同學(xué)交流一些科技新聞或常識，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。

　�、倌銣蕚鋭�(chuàng)作一個什么小發(fā)明？

　�、谀闶峭ㄟ^什么途徑取得靈感？

　�、勰銣蕚溆檬裁葱问酵瓿森h(huán)保小發(fā)明？

　　3．探究活動三：感受創(chuàng)作的樂趣，交流制作經(jīng)驗

　�、侔盐諒U棄物的特征，選擇適合的廢棄物；

　�、趶膽�(yīng)用方面選材或根據(jù)材料進行聯(lián)想創(chuàng)作。

　　4．布置環(huán)境、科技、美術(shù)展。

　　5．欣賞與評價

　　評價點：①造型組合、裝飾、審美；②科學(xué)性；③變廢為寶

幼兒園環(huán)保教案5

　　活動目標：

　　1、運用各種方式交流收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對垃圾進行分類。

　　2、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　活動準備：

　　1、自制圖畫書“小鳥歷險記”、課件

　　2、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料（實物、圖片、文字錄像等）。

　　3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。

　　活動過程：

　　一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。

　　我是一只小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領(lǐng)，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。

　　二、看圖邊講邊議。

　　1、出示圖一：小鳥來到了什么地方？發(fā)生了什么事？（口香糖粘�。┧鼤�怎么想？

　　2、小鳥離開了草坪，來到了哪里？什么東西落到了小鳥身上？小鳥該怎么辦？

　　3、小鳥又來到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？

　　4、小鳥又碰到了什么事？它會說些什么？

　　三、交流、分享收集的信息。

　　1、小鳥的第一次遠行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍？（亂扔垃圾的人）

　　2、你們有沒有在哪里看見過垃圾？發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾？（請個別幼兒介紹收集的資料）

　　3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？（幼兒討論）

　　4、觀看課件《垃圾的分類》，了解垃圾的.分類和再利用。

　�。�1）師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料。

　�。�2）看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？

　　5、師小結(jié)：

　　原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。

　�。�1）果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾。

　�。�2）廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機垃圾。

幼兒園環(huán)保教案6

　　活動目標

　　1、初步學(xué)習(xí)用肥皂洗手的方法。

　　2、知道要養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣。

　　活動準備

　　小毛巾若干、小肥皂若干、大蘋果頭飾一個。

　　活動過程

　　設(shè)計意圖

　　一、老師出示大蘋果頭飾，引出兒歌：我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

　　二、幼兒觀察自己的小手臟不臟。寶寶想不想和大蘋果做朋友，讓大蘋果看看寶寶的小手臟不臟。要是小手臟的話，大蘋果可不愿意讓你們碰哦！

　　三、學(xué)習(xí)六步洗手法：

　　1、在老師帶領(lǐng)下幼兒嘗試學(xué)習(xí)：第一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦（手心搓搓）第二步：手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；（手背搓搓）第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；（手指中間搓搓）第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；（大拇指搓搓）第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；（指尖搓搓）第六步：搓洗手腕，交換進行。（手腕搓搓）

　　2、師幼互動做動作，幼兒鞏固邊念兒歌邊做動作。

　　四、寶寶自己洗手。師幼來到衛(wèi)生間，幼兒分批進行洗手活動，提醒幼兒要節(jié)約用水，手打濕后涂抹肥皂再邊念兒歌邊洗手，洗完手后用毛巾擦干。

　　五、小結(jié)：大蘋果很喜歡小手干凈的小朋友，讓我們一起來碰一碰吧！

　　結(jié)合園衛(wèi)生月，本周豆豆一班開展了相關(guān)的衛(wèi)生周活動，《洗小手》是結(jié)合幼兒年齡特點和個別家長反映幼兒不太愿意洗手的.情況而生成的衛(wèi)生環(huán)保教案。活動中將科學(xué)的六步洗手法編成朗朗上口的兒歌有助于幼兒邊念邊做，同時正確的洗手方法是在平時日常生活中預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵。在實踐環(huán)節(jié)教師選擇去衛(wèi)生間輪流洗，是考慮流水洗手加肥皂擦洗，90%左右的沾污在手上的微生物都能洗干凈的原理來進行的。

　　活動延伸

　　本次活動能根據(jù)幼兒年齡特征以大蘋果引出過度，結(jié)合科學(xué)的洗手方法，用以兒歌的形式進行教學(xué)，幼兒參與性強，自主性得以體現(xiàn)，且活動緊密地圍繞目標，完成較好！

幼兒園環(huán)保教案7

　　活動目標：

　　1、通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認識，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

　　2、豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感。

　　3、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。

　　活動準備：

　　1、與幼兒一起選擇參觀路線

　　2、聯(lián)系參觀地點和講解人

　　活動過程：

　　1、參觀前談話，教師講解參觀的.地點、要求。

　　教師：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回收？垃圾回收站里都有什么樣的垃圾？帶著這些問題，我們今天到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。

　　2、引導(dǎo)幼兒沿途觀察“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象，讓幼兒說出這些東西是從哪里來的？看了以后你感覺怎樣？鼓勵不同能力的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污染。

　　3、現(xiàn)場參觀，通過看、聽、說，了解可以回收的垃圾。

　　1）組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站里有什么垃圾？那些垃圾是生活垃圾？生活垃圾從哪里來的？那些生活垃圾屬于白色污染？

　　2）邀請講解人給幼兒講解“白色污染”的由來及給人類帶來的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易腐爛，時間就了會產(chǎn)生毒害，污染環(huán)境，危害人類健康。

　　3）鼓勵幼兒與工作人員交往，大膽提出自己的問題。

　　4、參觀后談話，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

　　1）讓幼兒說說我們周圍環(huán)境中有沒有可以回收的垃圾？有那些白色污染？

　　2）討論：怎樣防止“白色污染”？怎樣保護幼兒園里的環(huán)境？

幼兒園環(huán)保教案8

　　一、活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設(shè)計、制作、演示活動的興趣。

　　2、了解廢舊物品的回收利用價值。

　　3、調(diào)動幼兒參與時裝表演活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力，審美能力。

　　二、活動準備：

　　1、與家長共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）

　　2、歡快的音樂

　　3、服裝表演錄像

　　三、活動過程：

　　（一）、導(dǎo)入

　　1、與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。

　　2、討論：這些服裝是用什么材料制作的？

　　3、出示各種廢舊材料，產(chǎn)生制作服裝的興趣。

　�。ǘ�）、我是服裝設(shè)計師

　　1、自由結(jié)伴商討設(shè)計的.款式、所需廢舊材料。

　　2、簡單了解制作服裝的過程及制作工序。

　　3、與家長共同制作。

　�。ㄈ�）、時裝表演

　　1、引導(dǎo)幼兒展示、介紹自己的作品，體驗成功的喜悅。

　　2、播放音樂，創(chuàng)編動作進行表演。

　　3、表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。

　　（四）、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅。

　　評析：

　　本次活動是保護環(huán)境，愛我家園這個主題活動的高潮部分，我們采取了家園合作的形式，使幼兒的情感得到淋漓盡致的發(fā)揮，幼兒強烈的表演欲得到了滿足，收到了意想不到的效果。本次活動中，家長的積極支持和參與令我們十分感動，充分體現(xiàn)了我園的家園合作。

幼兒園環(huán)保教案9

　　設(shè)計背景

　　在生活中我們常常看到這樣的現(xiàn)象，美麗的花壇旁邊有人們丟棄的果皮，隨手亂扔紙巾。這種現(xiàn)象潛移默化地影響下一代對待生活的態(tài)度。幼兒期的生活還處在他律的階段，他們并不懂得什么是對的，什么是錯的，別人這樣做，他們也會這樣做。作為老師應(yīng)該讓幼兒或得正確的情感體驗，要讓幼兒明白不文明行為對我們的社會、生活所造成的危害，要讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上關(guān)心、愛護周圍的'環(huán)境，關(guān)注自身的生存空間，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、愛護環(huán)境的好習(xí)慣，使他們在內(nèi)化的過程中成為良好行為習(xí)慣的宣傳者、執(zhí)行者，并將良好的習(xí)慣泛化到周圍人身上，從中找到快樂。選擇垃圾回家作為教材，使幼兒了解我們生活中的垃圾，哪些可以再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，讓幼兒在丟棄時能做到分類投放，真正做到讓垃圾回家，萌發(fā)幼兒愛護生存環(huán)境的情感，從小幫助幼兒樹立環(huán)保意識。

　　活動目標

　　根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，本次活動的立意旨在要求幼兒從自身做起，從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護環(huán)境的重要性，進而將環(huán)保意識提升為一種生活習(xí)慣，特制訂以下活動目標：

　�、賻椭�幼兒了解垃圾的來源，認識其危害，并能區(qū)分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。

　　②養(yǎng)成不亂丟棄垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。

　�、垡龑�(dǎo)幼兒愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生作一些力所能及的事。

　　重點難點

　　活動重點：幫助幼兒區(qū)分垃圾分可回收和不可回收和有害垃圾。

　　活動難點：是為環(huán)保宣傳做一些力所能及的事。

　　活動準備

　　1、事先收集一些廢舊材料，和垃圾分類標志、教學(xué)錄像。

　　2、請幼兒觀察居住小區(qū)環(huán)境及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中的垃圾及相關(guān)圖片。

　　活動過程

　　開始部分：

　　讓幼兒了解垃圾的來源。（播放錄像）垃圾從哪里來？垃圾有什么危害？

　　基本部分：

　　1、了解垃圾的分類及處理。垃圾可以分成幾類？哪些垃圾可以重新回收？我們該怎么做？

　　2、送垃圾回家游戲親身嘗試，將實物垃圾送到環(huán)保垃圾筒內(nèi)。你們認識這個垃圾筒嗎？為什么他們有不同的顏色？可回收是什么顏色？不可回收是什么顏色？有害垃圾是什么顏色？你們能將他們送回家嗎？

　　結(jié)束部分：

　　設(shè)計環(huán)保標志結(jié)合自身說說我們該如何保護環(huán)境，引出設(shè)計環(huán)保標志保護我們的生存環(huán)境，我們該做些什么？

　　教學(xué)反思

　　我利用生活中常見的一些事物，本著《綱要》提出的內(nèi)容，從生活中的點滴入手，用一些直觀的教學(xué)手法來完成本活動。此次選材貼近幼兒的生活，設(shè)計理念來源于生活，通過垃圾引出環(huán)保，從生活中小事體現(xiàn)環(huán)保這件大事，以小見大，激起幼兒關(guān)注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識，并在動手、動腦、動口的活動中，獲得了無窮樂趣，也懂得環(huán)保從身邊點滴做起這個道理。多媒體技術(shù)將圖、文、聲音、像為一體，形象、生動展現(xiàn)環(huán)境污染帶來的危害。一次活動只是一個開始，是其他教育活動的引子。通過本次活動，使幼兒更多地關(guān)注我們生存的空間、生存的環(huán)境，這是本次教育的潛在效應(yīng)。體現(xiàn)了活動的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園環(huán)保教案10

　　活動目標：

　　1、知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友。

　　2、用自己的行動來保護青蛙，萌發(fā)熱愛青蛙的情感。

　　活動準備：青蛙圖片

　　活動日期： 20xx年3月29日

　　活動過程：

　　一、通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特征的了解

　　師：春天來了，天氣變暖和了，呱呱呱！誰呀！

　　師：誰能告訴大家青蛙長什么樣子？（大眼睛、大嘴巴、綠衣服）

　　師：你們知道小青蛙的家在哪里嗎？（田地、水里）

　　二、通過談話、模仿、親身體驗等途徑，引導(dǎo)幼兒知道青蛙的本領(lǐng)

　　師：你們知道小青蛙有什么本領(lǐng)嗎？（怎么去捉害蟲？用什么捉害蟲？）

　　師：老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲的？（動畫演示）

　　小結(jié)：青蛙的本領(lǐng)真大，能捉這么多的害蟲，是農(nóng)民伯伯的好朋友，也是我們的好朋友。

　　5、老師還給小青蛙編了一首兒歌呢！小朋友跟著老師一起來學(xué)一學(xué)好嗎？

　　小青蛙，呱呱呱；田里住，水上劃；捉害蟲，本領(lǐng)大，我們都要保護它。

　　師：今天老師就請小朋友做小青蛙，去田里捉害蟲好嗎？

　　幼兒親身體驗青蛙捉害蟲的`本領(lǐng)，捉完后邊唱歌邊跳舞，高興地回到位置上。

　　三、結(jié)合現(xiàn)在的社會現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣保護青蛙

　�。ㄒ唬┱勗捯龑�(dǎo)幼兒怎樣保護青蛙

　　1、我們要怎樣保護青蛙呢？（告訴爸爸媽媽和周圍的人，不買青蛙，我們不吃青蛙肉，青蛙肉里有蟲子，吃了會肚子痛的）

　　2、要是遇到菜場有人在賣青蛙，我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　設(shè)計依據(jù)：通過談話引出主題，幫助幼兒集中注意力，并了解青蛙的外形特征及生活習(xí)慣。

　　通過兒歌進一步鞏固青蛙的特點。

　　結(jié)合實際，讓幼兒說說如何保護青蛙，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好品質(zhì)。

　　反思：青蛙是小朋友們非常喜歡的一種小動物，今天的環(huán)保活動《保護青蛙》就以此為中心，讓幼兒知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友，并用自己的行動來保護青蛙，萌發(fā)熱愛青蛙的情感。

　　活動的第一環(huán)節(jié)，通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特征的了解，并利用模仿、親身體驗等途徑，引導(dǎo)幼兒知道青蛙的本領(lǐng)，第二環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)兒歌《小青蛙》，最后環(huán)節(jié)結(jié)合現(xiàn)在的社會現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣保護青蛙。

　　活動中，幼兒都愿意大膽表達自己對青蛙的認識，結(jié)合動作學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒充分感受到活動的樂趣，知道青蛙是我們的好朋友，要保護它。課堂氣氛活躍。

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