幼兒園大班音樂活動《芭蕉扇》教案設計

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班音樂活動《芭蕉扇》教案設計，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.以《西游記》為載體，理解歌曲并完整演唱。

　　2.增進樂曲結構的敏感性，大膽表述歌曲中的藝術形象。

　　3.感受歌曲的情景，體驗集體表演和游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　自制大小芭蕉扇各一把，披風、頭飾裝扮。西游記人物ppt

　　活動重點：借助西游記的故事內容和人物形象理解歌曲并完整演唱。

　　活動難點：大膽表述歌曲中的藝術形象。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　師：你們都看過西游記嗎？你都知道那些人物？

　　二、基本部分

　　1.師裝扮：

　　師：那我現在去裝扮一下，你們猜猜我是誰？（播放西游記人物PPT，師裝扮）

　　師：我是誰？（幼：觀音）再猜？我看你們是猜不出來了。

　　2.法器：

　　師：我亮出法器你們就知道我是誰了？西游記里面每個人都有自己的法器。（變出小芭蕉扇）

　　師：我是誰？（幼：鐵扇公主）對了！

　　師：你們是誰？我的小妖們！那我喊你們你們可要答應哦�。ㄐ⊙齻�！——唉！一邊答應一遍扭起來）男孩女孩分別答應一次，全體答應一次！

　　師：本公主最喜歡聽好聽的聲音！小妖們？

　　3.咒語：

　　師：我的芭蕉扇可是有威力的，但它有一個咒語！剛才我在來的路上碰到了一個男的，我懷疑他是悟空變得，想要偷我的芭蕉扇，我小聲一點說咒語哦，你們仔細聽嘍！（一扇能熄火、二扇能生風、三扇下起雨）

　　師：聽到什么了？你說！本公主再說一遍！小妖們—哎！念給本公主聽聽！問問老妖們會了沒？一起念念！

　　4.變大芭蕉扇：

　　師：來，到本公主身邊來，有一個小妖嘴巴沒動我懷疑他是假的，看著本公主再來一遍！

　　師：哎！悟空，悟空你怎么來了？（引導幼兒轉過身背對老師，變出身后的大芭蕉扇）哇！你們的咒語念的太棒了，我的芭蕉扇變大了！

　　5.學唱歌曲：

　　師：還有一首歌是唱本公主的，聽聽看歌里面是怎么唱本公主的？

　　師：歌里面是怎么唱本公主的？你來說說？還有什么？最后一句說一說！

　　師：小妖們—哎！來唱唱本公主，看誰把本公主唱的最好聽，我就帶誰去吃唐僧肉！

　　師：小妖們—哎！給本公主說說，哪句最難？

　　師：轉過身唱給老妖們聽聽？

　　6.游戲

　　最后一句把人一扇扇到十萬八千里可變化為椅子后面、桌子底下、窗戶底下等進行互動。

　　三、結束部分：

　　幼兒回教室尋找孫悟空！

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