幼兒園垃圾分類教案3篇[通用]
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園垃圾分類教案，歡迎大家分享。
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幼兒園垃圾分類教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、與同伴合作將廢舊盒(箱)等進(jìn)行改造，裝飾，制作垃圾分類盒(箱)。
2、會(huì)大方地向別人介紹自己制作的分類盒(箱)的用途及其使用方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒收集的鞋盒、餅干盒、牛奶箱、水果箱若干，彩筆，白紙，漿糊，剪刀等。
活動(dòng)過程
1、教師與幼兒共同商定制作哪幾種分類盒(箱)，計(jì)算整個(gè)大班組需要每種分類盒(箱)各多少個(gè)。
(分類盒(箱)種類：紙類、玩具類、用品類、其他類別。)
2、師幼共同將活動(dòng)室分成相應(yīng)的四大制作區(qū)域，并擺放制作材料。
3、在幼兒自愿選擇制作區(qū)域的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，保證每組幼兒在人數(shù)、能力上的相對(duì)均衡。
4、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)，教師巡視、指導(dǎo)、協(xié)助幼兒完成難度較大的`操作。
5、集中幼兒，請(qǐng)每組選派一名代表介紹本組分類盒(箱)的用途及使用方法。
6、師幼共同將制作好的分類盒(箱)進(jìn)行搭配組合，由幼兒分送到其他班級(jí)，并向其他班級(jí)幼兒介紹分類盒(箱)的用途及使用方法。
幼兒園垃圾分類教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)主動(dòng)、有禮貌地與其他班級(jí)老師、幼兒交往，大方地向他們提問。
2、學(xué)習(xí)用自己的方式對(duì)別人的回答進(jìn)行記錄。
3、體驗(yàn)與人成功交往的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師事先與大班其他班級(jí)老師溝通，如時(shí)間安排、調(diào)查方法指導(dǎo)等。
活動(dòng)過程
1、師幼共同進(jìn)行調(diào)查問卷的討論、設(shè)計(jì)。
(問題設(shè)計(jì)如下：a、你認(rèn)為什么是垃圾?b、日常生活中，你會(huì)把哪些東西作為垃圾扔掉?c、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理垃圾?)
2、共同討論如何進(jìn)行問題答案的記錄。
(如可用圖畫、符號(hào)或請(qǐng)其他班的.老師記錄等等。)
3、幫助幼兒分組，指導(dǎo)每組幼兒記錄下要調(diào)查的內(nèi)容，分送幼兒到其他班級(jí)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。
教師跟隨某一小組進(jìn)行觀察指導(dǎo)。
4、師幼共同整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分析、思考如何進(jìn)行垃圾分類和廢物利用。
手工制作活動(dòng)：垃圾分類盒（箱）
幼兒園垃圾分類教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、主動(dòng)思考如何利用廢舊，學(xué)習(xí)有效運(yùn)用廢舊的多種方法。
2、愿意與同伴分享自己的方法和成里。
活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒到大班各個(gè)班級(jí)分類回收垃圾。
活動(dòng)過程
1、看一看，比一比，哪一類垃圾最多?思考：為什么紙類垃圾最多?
2、想一想，哪些垃圾是必須扔掉的，哪些還可以再次利用?
師幼共同將可再利用與不可用的垃圾分開，并將可直接挪作他用和需要再次加工的垃圾進(jìn)行分類。
3、說一說，如何變廢為寶?
4、做一做。垃圾箱里變出寶物。
幼兒分組進(jìn)行剪、拼、修補(bǔ)、改裝等操作活動(dòng)。
5、比一比，說一說，誰(shuí)的寶物最有用。
請(qǐng)幼兒互相看看，并互相介紹自己改造的作品的'名稱、玩法或用途。
延伸活動(dòng)
將改造后的寶物分送到其他班級(jí)，或在本班游戲角開展超市類游戲活動(dòng)
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