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幼兒園小班科學(xué)教案《甜甜的西瓜》

時(shí)間:2024-09-04 06:58:48 幼兒園教案 我要投稿
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幼兒園小班科學(xué)教案《甜甜的西瓜》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案《甜甜的西瓜》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班科學(xué)教案《甜甜的西瓜》

幼兒園小班科學(xué)教案《甜甜的西瓜》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)夏天的主要水果------西瓜,能通過(guò)觀察、品嘗說(shuō)出其主要特征。

  2、知道西瓜水分多,可消暑解渴,喜歡吃西瓜。

  3、認(rèn)識(shí)西瓜,知道西瓜是夏天的主要水果,愿意用各種方式表征新經(jīng)驗(yàn),并體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察西瓜的形狀:

  今天飯后吃的是大西瓜,看到西瓜,孩子們象往常一樣興奮。引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的外部特征:“西瓜是什么形狀的?什么顏色的?(幼兒自由觀察、講述)

  陸x:“西瓜是圓形的,我還見(jiàn)到過(guò)橢圓形的西瓜呢。”

  沈x:“西瓜是綠顏色的,我還看到上面有黑黑的花紋”。

  夏xx:“他的一端還有細(xì)細(xì)的`尾巴!

  尤xx樂(lè):“不對(duì)不對(duì),那是西瓜藤,我見(jiàn)過(guò)西瓜地里的西瓜------。”我贊許的向他翹翹大拇哥。經(jīng)過(guò)一番討論,孩子們明白了,原來(lái)西瓜是長(zhǎng)在地里的,有長(zhǎng)長(zhǎng)的藤。

  2、觀察西瓜的內(nèi)部特征:

  教師將西瓜切開(kāi),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察西瓜里面是什么樣:西瓜里面紅紅的是瓜瓤,小小的黑黑的是籽。

  這時(shí)錢(qián)x說(shuō):“我還吃過(guò)黃瓤的西瓜呢,可甜了!迸藊揚(yáng)急著說(shuō):“黃瓤的西瓜不甜”“不,我吃過(guò),很甜! “那為什么我媽媽說(shuō)西瓜的瓤紅了才甜”“我也不知道”?吹胶⒆訉(duì)這個(gè)問(wèn)題有了疑惑,我就鼓勵(lì)他們回家再向家長(zhǎng)了解一下,讓孩子自己去了解答案。

  3、品嘗西瓜,說(shuō)出其味道:

  西瓜瓤甜甜的,有很多水分,吃到肚里涼涼的,很解渴。

  4、了解西瓜的用途:

  西瓜消暑解渴,多吃身體好,是夏季的主要水果,鼓勵(lì)幼兒多吃西瓜。

  5、生成內(nèi)容:瓜瓤的不同種類。

  教學(xué)反思:

  西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果,在生活中幼兒較熟悉、感興趣,生活經(jīng)驗(yàn)較豐富,在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同種類,獲得了新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班科學(xué)教案《甜甜的西瓜》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)西瓜的外形特征,知道西瓜的味道,它是夏天的水果。

  2、在老師的引導(dǎo)下,能有目的地觀察。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  西瓜一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引起幼兒興趣猜謎語(yǔ):青青藤,滿地爬,結(jié)出果子圓又圓,瓤甜水多綠汪汪。

  二、運(yùn)用多種感知西瓜的特征。

  1、教師出示西瓜,讓幼兒觀察,提問(wèn):看看西瓜是什么樣子的?

  2、摸一摸、敲一敲、推一推、壓一壓,有什么感覺(jué)?

  3、討論各自探索過(guò)程和結(jié)果。小結(jié):西瓜有的是圓圓的,有的是橢圓的。有大的,有小的。有的瓜皮是深綠色的,有的瓜皮是淺綠色的,還有的瓜皮上有一條一條的花紋。西瓜摸上去涼涼的、滑滑的、硬硬的,敲一敲會(huì)砰砰響,推一推還會(huì)滾。

  4、小朋友們,請(qǐng)你猜猜西瓜里面是什么樣的呀?(幼兒討論)

  5、教師將西瓜切開(kāi),讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部,請(qǐng)幼兒嘗一嘗:吃到嘴里有什么感覺(jué)?小結(jié):西瓜有瓤、有皮,瓜瓤里有瓜子,瓜瓤甜甜的水分多;開(kāi)始吃的時(shí)候很甜,越往下吃就不大甜了;瓜瓤有紅的,也有黃的.,瓜皮有點(diǎn)綠;吃完了手上、嘴上有點(diǎn)黏……

  三、討論吃西瓜的好處。 你喜歡吃西瓜嗎?為什么?小結(jié):西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,還能防止生痱子呢!

  四、幼兒品嘗無(wú)籽西瓜并與前面的西瓜比較,體驗(yàn)無(wú)籽西瓜吃起來(lái)更方便。

  1、出示無(wú)籽西瓜,讓小朋友嘗一嘗,和剛才吃的西瓜比一比,有什么不同?

  2、請(qǐng)幼兒討論。教師根據(jù)幼兒的討論小結(jié),讓幼兒感受到科技新產(chǎn)品好。(人們吃西瓜時(shí)要不停地吐瓜籽,很麻煩,所以科學(xué)家動(dòng)腦筋,試驗(yàn)出了新品種——無(wú)籽西瓜。吃起它來(lái)就很方便,不用吐瓜籽,大家都喜歡吃。)

  活動(dòng)反思:

  西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果,在生活中幼兒較熟悉、感興趣,生活經(jīng)驗(yàn)較豐富,在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同種類,獲得了新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

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