幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較一樣多》

時(shí)間：2024-08-02 09:02:15 幼兒園教案我要投稿

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　　作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較一樣多》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較一樣多》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1. 感受操作活動(dòng)的樂趣。

　　2. 在游戲中探索用一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能。

　　3.本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：比較多、少、一樣多;難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　演示用教具：

　　1.請大班4個(gè)小朋友到我們小五班做客;在他們身上貼上數(shù)字1—4，讓他們在一座漂亮的小房子里等候，當(dāng)老師說：“有請客人時(shí)，他們依次出來。”

　　2.毛絨玩具4個(gè)，藍(lán)球4個(gè);帽子4頂

　　3.幼兒操作材料。印有4娃娃卡片紙(數(shù)量同幼兒一樣多)、棗每人4個(gè)，山楂每人4個(gè)。

　　4.孩子坐成大半，桌子分成四組擺在后面

　　【活動(dòng)過程】

　引出課題。出示兩組實(shí)物教幼兒學(xué)習(xí)用并放對應(yīng)比較的方法比較物體多、少、一樣多。

　　一、送籃球：

　　演示提問：首先請出個(gè)娃娃客人站成一橫排

　　師：今天我們班來了幾位客人，請客人按照從左到右擺成一橫排，再出示四個(gè)籃球，一一對應(yīng)的擺在娃娃的前面，讓幼兒判斷兩組物體的多少。

　　二、送毛絨玩具

　　演示提問：將4只玩具一一對應(yīng)分給4個(gè)娃娃客人

　　師：，娃娃和玩具一樣多嗎?讓幼兒說說兩組物體的數(shù)量關(guān)系，啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個(gè)，玩具少了一份

　　三、給娃娃客人戴帽子。

　　請一名幼兒為娃娃客人戴1頂帽子，一個(gè)對一個(gè)地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多?

　　四、為娃娃客人送食物

　　請小朋友把盆子中畫有4個(gè)多娃娃客人的卡片拿出來，進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　1、給娃娃客人分紅棗，把棗一個(gè)對一個(gè)地?cái)[放在娃娃的下面，比一比，娃娃和棗是不是一樣多?

　　2、為幼兒為娃娃客人分山楂，一個(gè)對一個(gè)地放在娃娃的下面，比一比，娃娃和山楂是不是一樣多?

　　啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個(gè)，山楂少1個(gè)。用什么辦法使娃娃和山楂一樣多呢?

　　我們今天學(xué)會了比較兩組物體一樣多的方法，我這里有許多小腳丫，我們班有許多小朋友，我們怎么知道我班的小朋友和小腳丫是不是一樣多呢?孩子自由發(fā)表意見，進(jìn)行操作。結(jié)束。

　　小班數(shù)學(xué)《一樣多》說課稿

　　各位評委上午好，下面我來說一說，我設(shè)計(jì)的小班數(shù)學(xué)《一樣多》的說課。

　　孩子通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，開始喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)了，并從中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，我班幼兒正處于好奇心強(qiáng)、對外界事物充滿渴望的階段，于是，我設(shè)計(jì)了本次數(shù)學(xué)活動(dòng)《一樣多》。

　　本次活動(dòng)的目標(biāo)是：

　　1. 感受操作活動(dòng)的樂趣。

　　2. 在游戲中探索用一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能。

　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：

　　比較多、少、一樣多;難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法，比較兩組物體的數(shù)量關(guān)系。

　　我做的準(zhǔn)備是：

　　1.請大班4個(gè)小朋友到我們小五班做客。

　　2.為客人準(zhǔn)備了好玩的玩具：籃球毛絨玩具和好看的帽子;好吃的食物;紅棗和山楂，客人和本班幼兒都很感興趣，并且好組織教學(xué)。

　　為更好地完成以上目標(biāo)，活動(dòng)過程中我主要使用了情景法、游戲法、操作法。引導(dǎo)讓幼兒通過操作來發(fā)現(xiàn)用一一對應(yīng)的方法，探索發(fā)現(xiàn)兩組物體之間多、少和一樣多的關(guān)系。

　　整個(gè)活動(dòng)通過教師和幼兒在游戲互動(dòng)進(jìn)行，通過為娃娃設(shè)計(jì)的情景來展開教學(xué)，用一一對應(yīng)的方法，比較物體的多少，完成重難點(diǎn)的教學(xué)。

　　整個(gè)教學(xué)過程中幼兒在寬松、愉快的情景氛圍中自己解決問題，充分體現(xiàn)了學(xué)中玩，做中學(xué)的教育理念。

　　教學(xué)反思：